- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рисуем картинку для шкафчика: творческое занятие по ИЗО в детском саду
657
0
Конспект занятия
по рисованию
в средней группе
Тема» Картинки для наших
шкафчиков»
Провела-Глухова Е.Н.
Саранск,2017
П. З.: Учить детей определять замысел в соответствии с назначением рисунка (картинка для шкафчиков). Создать условия для самостоятельного творчества - рисовать предметную картинку и обрамлять рамочкой из цветных полосок. Воспитывать интерес к детскому саду.
Методы и приемы:
Словесные: беседа, вопросы, объяснения.
Наглядные: показ картинок.
Практические: работы детей.
Материал: квадрат из белой бумаги размером 10х10. Цветные карандаши. Образцы картинок.
Предварительная работа: Экскурсия по д. с., рассматривание картинок с изображением цветов, животных, предметов. Беседы о детском саде, о мебели и т. д.
Словарная работа. Ввести в активный словарь детей слова: мебель, украшения, разноцветные.
Индивидуальная работа: активизировать малоактивных детей:
Ход занятия
I часть
В. Дети, к нам в гости пришел медвежонок Умка, он хочет, чтобы вы рассказали о нашем д. с., о нашей группе. Что у нас есть?
Д. Группа, спальня, умывальная, приемная.
В. Правильно. Медвежонок хочет, чтобы вы для шкафчиков нарисовали картинки.
Воспитатель показывает несколько образцов (солнышко, цыпленок, цветок, машина и т. д.). Придумайте каждый свою картинку, и нарисуйте ее. На картинке должен быть изображен только один предмет. Его надо нарисовать посередине квадрата, как на моих картинках. Посмотрите, как красиво украшают цветные полоски картинку. Выберите для полосок свои цвета.
Давайте покажем Умке как мы умеем держать карандаш и аккуратно, красиво рисовать.
IIчасть. (практическая)Дети рисуют.
III часть.
В. Дети, посмотрите, какие красивые получились картинки.
Чем вы украшали свои картинки? Какие у вас украшения?
Выслушать несколько ответов детей.
В. Для чего мы украшаем нашу мебель?
Ответы детей.
В. Теперь, когда Умка к нам придет в гости, он сразу узнает какой у кого шкафчик, потому, что он сам видел как вы рисовали свои картинки. Давайте скажем Умке до свидания! А мы еще полюбуемся вашими картинками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/276255-konspekt-zanjatija-po-risovaniju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.