Урок по русскому языку на тему «Причастие»

Причастие

Орг. момент. Доброе утро дорогие мои учащиеся и уважаемые гости нашего урока! С пожеланиями всем хорошего дня начинаем наше занятие.

Обратите внимание на экран. Перед вамикартина художника Фёдора Решетникова «Опять двойка», оригинал которой хранится в Третьяковской галерее. Я уверена в том, что ситуация, описанная на этом полотне, вам знакома. Почему же? (Потому что мы так же, как герой этой картины, получаем двойки; мне знакомо состояние души этого мальчика, так как тоже получал плохую отметку.) Сейчас, чтобы не оказаться на месте этого героя, продолжая нашу работу, будем активно участвовать на уроке.

Проверка д/з. Дома должны были записать глаголы по этой картине в столбик. Написать их на доске, образовать от них слова, которые будут отвечать на вопросы «какой?» или «что делающий?».

Стоит – стоящий (мальчик)

Сидит – сидящая (мама)

Смотрит – смотрящая (сестра)

Думает – думающая (девочка)

Играет – играющий (братик)

Лежит – лежащий (ковер)

Висит – висящая (картина)

Катается – катающийся (мальчик)

К какой части речи относятся образованные слова? Мы подошли к определению темы урока.

Запись даты и темы в тетрадь.

Цель: повторить и обобщить изученный материал по теме «Причастие».

Задачи:

- систематизировать знания учащихся о причастии;

- закрепить умение находить причастия, образовывать их;

- отработать умения применять на практике орфографические и пунктуационные правила;

Слово учителя. Сегодня у нас необычный урок. Я приглашаю вас в путешествие (слайд 2), но путешествие не простое, а сказочное. И путешествовать мы будем по государству Причастие (слайд 3). Давайте посмотрим на карту этой загадочной страны. Впереди нас ждут испытания. Посмотрите, 7 замков висят на воротах 7 городов. Нам предстоит открыть замки этих городов, а для этого нужно заработать 7 золотых ключей. Ребята, как вы думаете, какие задания нужно выполнить, чтобы получить ключи? Конечно, раз это государство Причастие, то и задания будут направлены на отработку ваших знаний и умений по теме "Причастие". Вы готовы к путешествию? Тогда вперед! В добрый путь!

Станция 1 - Таможня (слайд 4).

При въезде в любую страну люди должны обязательно пройти таможенный досмотр. Нам также предстоит этот досмотр, чтобы проверить, готовы ли мы совершить путешествие.

Испытание № 1 (Работа по карточкам)

Автобиография причастия

Я, причастие, обозначаю _______________. Происхожу из семьи частей речи ______ и _____. Мой отец глагол, оставил мне в наследство свои признаки: __________________________. Мать, прилагательное, подарила мне вопрос _______, свою синтаксическую роль ___________, научила изменяться по __________. В предложении выполняю роль _________________________________.

ПРОВЕРКА НА СЛАЙДЕ.

Молодцы, вы хорошо справились с этим заданием, значит знаете особенности причастия как части речи. Но на этом испытания не заканчиваются, они только начинаются.

Испытание № 2 (слайд 5) (Работа по рядам) - От данных глаголов образуйте причастия, определите вид, время. Глаголы: Бегать - сделать; смеяться - нарисовать.

Испытание № 3 (слайд 6) (работа по рядам) - Распределите слова в два столбика. Объясните свой выбор. Слова: маленький, летящий, крупный, поющий, крутящийся, тенистая, холодный, морозный.

Мы успешно прошли таможенный контроль и заработали первый ключ (слайд 7). Давайте поаплодируем себе! Впереди нас ждут другие города. Вперёд!

Станция 2 - Город падежных окончаний (слайд 8).

Испытание № 1 (фронтальный опрос) - Как определить, какая гласная пишется в падежном окончании причастия?

Испытание № 2 (слайд 9 - 10) (индивидуальная работа) - Выполните тест (приложение 2).

Испытание № 3 (слайд 11) (работа по рядам) - Просклоняйте причастия, выделите в них окончания. 1 ряд: строящийся дом. 2 ряд: сияющая лазурь.

В наших руках уже второй золотой ключик! (слайд 12) Аплодисменты! Нас ждёт третий город!

IV. Станция 3 - Город причастных оборотов (слайд 13).

Испытание № 1 - Продолжите фразу: причастным оборотом называется:.

Испытание № 2 (слайд 14) (индивидуальная работа) - Подберите к причастию зависимые слова. Кто быстрее?

Лежавший на (чём? где?) ::::.

Заросший (чем?) ::::::

Рассказанная (кем?) :::::

Распустившиеся (когда?) ::::.

Испытание № 3 (слайд 16) (индивидуальная работа) - Найдите предложения с причастным оборотом(приложение 3).

Испытание № 4 (слайд 17) (индивидуальная работа) - Расставьте знаки препинания в предложении. Составьте схему данного предложения.

От рощи протянувшейся вдалеке узкой полосой веяло прохладой.

Испытание № 5 (слайд 18) (индивидуальная работа) - Какая из предложенных схем соответствует данному предложению?

Облака, гонимые ветром, быстро неслись по небу.

|x|, |прич. об.|,

б) |прич. об| |x|

Испытание № 6 (слайд 15) (групповая работа) - Распределите словосочетания в два столбика. Объясните свой выбор.

Переданное сообщение; похищенные разведчиками; готовящееся нападение; рассекреченная шпионка; рисующий схему; связанный из шерсти.

Вот и третий ключ у нас! (слайд 19) Молодцы! Наше путешествие продолжается!

Станция 4 - Город действительных причастий (слайд 20).

Повторим. Какие причастия называются действительными, а какие страдательными? Чем они отличаются?

Испытание № 1 (слайд 21 - 22) (индивидуальная работа) - Тест (приложение 4).

Испытание № 2 (слайд 23) ( работа по рядам) - От данных глаголов образуйте действительные причастия настоящего и прошедшего времени.

Глаголы: гадать, знать.

Испытание № 3 (слайд 24) (групповая работа) - Найдите в данных словосочетаниях действительные причастия настоящего времени, выделите в них суффиксы, вставьте гласную.

Знач..щийся в списках

Муч..мый жаждой

Трепещ..щий листок

Ожида..мая встреча

Завис..щий от природы

У нас уже 4 ключа (слайд 25). Большая часть пути позади. Пора и отдохнуть (перемена или физминутка).

V. Станция 5 - Город страдательных причастий (слайд 26).

Испытание № 1 (слайд 26 - 27) - Фронтальный опрос.

Испытание № 2 (слайд 28) (групповая работа) - От данных глаголов образуйте страдательные причастия настоящего и прошедшего времени.

Глаголы: указать, заказать.

Испытание № 3 (слайд 29) (работа по рядам) - От полных причастий образуйте краткие причастия мужского, женского и среднего рода.

1 ряд

Собранный

Затоптанный

Сожжённый

2 ряд

Освобождённый

Освещённый

Закопанный

3 ряд

Выброшенный

Купленный

Связанный

Мы заработали пятый ключ! Ура! (слайд 30). Сколько нам осталось посетить городов? Как вы думаете, ребята, как будут называться следующие города? Что мы еще не повторили?

Правильно. И следующий город - Город суффиксов причастий.

Станция 6 - Город суффиксов причастий (слайд 31).

Испытание № 1 (слайд 31) - Фронтальный опрос.

Испытание № 2 (слайд 32) (индивидуальная работа) - Запишите под диктовку, выделите суффиксы, объясните написание -Н- и -НН-

Собранный урожай, рассеянные семена, вареное яйцо, книга напечатана, выжженная степь, моченое яблоко, подрезанные деревья, некошеный луг, письмо отправлено, раненый боец.

Испытание № 3 (слайд 33 - 34) (групповая работа) - Превратите Н в НН при помощи приставок. Образец: Жареная - пережаренная

1 группа: точёный, кручёный, мочёный, тушёный, солёный

2 группа: пареный, давленый, званый, крашеный, вязаный

3 группа: сушёный, печёный, кошеный, золочёный, толчёный

Мы справились с очередными испытаниями. Сколько ключей у нас ключей? Правильно - шесть (слайд 35). Остался последний город на нашем пути и называется он - Город Отрицания (слайд 36).

Станция 7 - Город Отрицания.

А почему он так называется? Потому что частица НЕ отрицательная. А еще есть приставка НЕ - , которая придаёт слову оттенок отрицания. Давайте вспомним правило, когда НЕ с причастиями пишется слитно, а когда раздельно.

Испытание № 1 (слайд 37) (индивидуальная работа) - Соедините с частицей НЕ те причастия, которые нужно писать слитно. (Не) Скошенные луга. (Не) Кошеная трава. (Не) Тронутые краской осени папоротники.

Испытание № 2 (слайд 38) (групповая работа) - Карточки с тестовыми заданиями.

1 группа

1. В каком случае НЕ пишется раздельно?

а) (не) исчерпаемый оптимизм;

б) совершенно (не) мыслимая история;

в) ещё (не) распустившийся бутон;

г) кекс (не) пропечён

2. В каком предложении НЕ с причастием или прилагательным пишется раздельно?

а) Если я по звуку голоса слышу, что лает пёс нисколько (не) обозлённый, то иду без всякого колебания.

б) Окружали меня люди (не) образованные, равнодушные.

в) Большая граммофонная труба, отродясь (не) выданная солдатом, веселила его душу.

3. В каком предложении НЕ с причастием или прилагательным пишется раздельно?

а) В громадном большинстве это были честные, но взбалмошные и (не) серьёзные люди.

б) И что слёз льётся за этими запорами (не) видимых и (не) слышимых!

в) Он, (не) позволяющий себе даже малого недомогания, вдруг заболел тяжело и грозно.

2 группа

1. В каком случае НЕ пишется раздельно?

а) (не) заинтересованы этим предложением;

б) наше (не) отъемлемое право;

в) едва (не) успевший;

г) (не) выполнивший обязательств

2. В каком предложении НЕ с причастием или прилагательным пишется раздельно?

а) Её (не) мигающие крыжовниковые глаза жили как бы сами по себе, обещая что-то новое, неиспытанное.

б) Вошёл человек (не) определённых лет.

в) Черты его лица были мелкими, (не) отражающими всю сложность его души.

3. В каком предложении Не с причастием или прилагательным пишется раздельно?

а) Кипучая, могучая, никем (не) победимая, страна моя, Москва моя, ты самая любимая.

б) (Не) искренние слова как спутанные волосы, распутать их - непосильное дело.

в) (Не) умный побеждает в состязании - ловкий.

3 группа

1. В каком случае НЕ пишется раздельно?

а) (не) выразимый словами восторг;

б) ничего (не) выражающее лицо;

в) преступление (не) раскрыто;

г) отнюдь (не) мытые фрукты.

2. В каком предложении НЕ с причастием или прилагательным пишется раздельно?

а) Занятие себе Савка выбрал особенное, ни от кого (не) зависящее.

б) Солнце (не) греющее, но яркое холодно смотрело с высоты.

в) Я чувствовал почти (не) удержимое желание схватить зверя.

3. В каком предложении НЕ с причастием или прилагательным пишется раздельно?

а) (Не) весёлое ли это занятие - разыгрывать друзей?

б) Человек, (не) умеющий говорить, кулаком пугает.

в) Как тяжело ходить среди людей и притворяться непогибшим и об игре трагических страстей ещё (не) жившим.

А вот и последний, седьмой, ключ! (слайд 39) Мы выдержали все испытания, освободили все города. Честь нам и хвала! Но посмотрите, что нас ждёт впереди? А впереди нас ждёт в гости ещё одно государство - Деепричастие. А теперь давайте подведём итоги, посчитаем количество заработанных картинок-оценок.

Подведение итогов. Рефлексия (слайд 39 - 40).

Домашнее задание.

Возвращаемся к картине Решетникова. Составить по ней предложения, используя причастия, которые вы образовали в начале урока.

- На этом наш урок заканчивается. Всем спасибо за увлекательное путешествие. До новых встреч.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/276813-urok-po-russkomu-jazyku-na-temu-prichastie