- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективно-тематический план по русскому языку и литературе
№ | Тема урока | Кол-во часов | Формы учебной работы на уроке | Виды самостоятельной работы | Межпредметные связи | Применение наглядных пособий | Домашнее задание |
1 | Введение. Россия II половиныXIX века | 1 | Лекция | Конспектирование, составление ОК | История | Подготовиться отвечать по ОК | |
2 | Поэзия середины XIX века | 1 | Беседа | Конспектирование | История, ИЗО | Портреты поэтов | Выучить наизусть стихотворение |
3 | «Поэт мести и печали». Н.А.Некрасов | 1 | Лекция с элементами беседы | Заполнение хронологической таблицы | История, география | Портрет поэта | Готовиться по конспекту |
4 | Жанровая система в поэзии Некрасова | 1 | Лекция с элементами беседы | Выразительное чтение, анализирование текста | Подготовить сообщение | ||
5 | Поэма «Кому на Руси жить хорошо» | 1 | Лекция сэлементами беседы | Чтение | История | Выучить наизусть отрывок из поэмы | |
6 | «Колумб Замоскворечья». А.Н.Островский | 1 | Лекция | Конспектирование, заполнение хронологической таблицы | История | Портрет писателя | Готовиться по конспекту |
7 | Драма «Гроза»- новый тип народной трагедии | 1 | Беседа | Самостоятельное чтение, анализирование текста | Портреты персонажей драмы | Пьесу прочитать | |
8 | Пьеса «Бесприданница» | 1 | Чтение, составление сравнительных характеристик | История, музыка | Кинофильм «Жестокий романс» | Прочитать пьесу | |
9 | Н.С.Лесков | 1 | Лекция | Конспектирование | Подготовить сообщение | ||
10 | Повесть «Леди Макбет Мценского уезда» | 1 | Аналитическая беседа | Чтение | История | Фотоэкспозиции портретов персонажей | Подготовиться к сочинению |
11 | Рр Сочинение | 1 | Контроль знаний | Подбор материала, составление плана | Сочинение дописать | ||
12 | Ф.М.Достоевский – мыслитель, художник, человек | 1 | Лекция | Конспектирование | История, рисование | Портрет писателя | Дополнить хронологическую таблицу |
13 | Роман «Преступление и наказание» | 1 | Лекция | Сотавление ОК | Таблица | Подготовиться к беседе | |
14 | Система образов в романе | 1 | Аналитическая беседа | Выборка характеристик из текста | Психология, история | Прочитать статью Раскольникова (ч.3, гл.5) | |
15 | Крушение теории Раскольникова | 1 | Беседа | Составление таблицы | Этика | Таблица | Подготовить письменное сообщение |
16 | «Прокурор общественной жизни» М.Е.Салтыков-Щедрин | 1 | Лекция | Краткое конспектирование | История, география | Портрет писателя | Готовиться по конспекту |
17 | «Сказки для детей изрядного возраста» | 1 | Лекция с элементами беседы | Чтение вслух, анализирование | Этика | Сказку прочитать, сделать анализ | |
18 | Роман «Господа Головлевы» | 1 | Обзорная лекция | Частичное конспектирование | История | ||
19 | «Толстой-это целый мир» | 1 | Заочная экскурсия в Ясную Поляну | Конспектирование | История, география | Портрет писателя, фотоэкспозиция | Готовиться по конспекту |
20 | Раннее творчество писателя | 1 | Лекция | Самостоятельное чтение | История | «Севастопольские рассказы» прочитать | |
21 | Роман «Война и мир» | 1 | Лекция | Составление плана-схемы | История | Опорная схема | Готовиться отвечать по ОК |
22 | «История семейств» | 1 | Лекция с элементами беседы | Пересказ э Пизодов | История, психология | Подготовить сообщения | |
23 | Женские образы в романе | 1 | Аналитическая беседа | Пересказ эпизодов, составление портретных характеристик | Этика и психология | Фрагменты кинофильма «Война и мир» | Перечитать главы романа |
24 | «Мысль народная» | 1 | Аналитическая беседа | Пересказ эпизодов | История | Подготовить пересказ эпизодов | |
25 | «В чем истинная красота человека» | 1 | Беседа-рассуждение | Написание мини-сочинения | Самопознание | Подготовиться к сочинению | |
26 | Рр Сочинение | 1 | Самостоятельная работа | Выбор темы Подбор материала | Русский язык | Статьи литературных критиков | |
27 | Тайна личности А.П.Чехова | 1 | Лекция | Заполнение хронологической таблицы | История | Портрет писателя, таблица | Дополнить таблицу |
28 | «Его врагом была пошлость». Рассказы Чехова | 1 | Лекция | Чтение рассказов | Схема-план | Прочитать рассказ «Ионыч» | |
29 | Пьеса «Чайка» | 1 | Обзорная лекция | Частичное конспектирование | История | Готовиться по конспекту | |
30 | Пьеса «Вишневый сад» | 1 | Лекция | Выразительное чтение по ролям | История, музыка | Опорная схема | Пьесу прочитать |
31 | Система образов в пьесе | 1 | Беседа | Составление портретных характеристик | Экология | Составить характеристику героев | |
32 | Литературный процесс конца XIX-начала XX века | 1 | Обзорная лекция | Конспектирование | История | Готовиться по конспекту | |
33 | А.И.Куприн | 1 | Лекция | Частичное конспектирование, изучение критических статей | История | Портрет писателя | Подготовиться к беседе |
34 | Тема любви в произведениях «Олеся», «Гранатовый браслет» | 1 | Аналитическая беседа | Выразительное стение | Прочитать повесть «Олеся» | ||
35 | Повесть «Поединок» | 1 | Беседа | Составление сообщений | НВП | Подготовить сообщение | |
36 | И.А.Бунин | 1 | Библиографическая справка | Частичное конспектирование | История, география | Портрет писателя, газетный материал | Готовиться по конспекту |
37 | Поэтика художественной прозы писателя | 1 | Беседа | Чтение текстов | Экология | Прочитать повесть «Деревня» | |
38 | Особенности лирической поэзии писателя | 1 | Аналитическая беседа | Анализирование поэтических текстов | Выучить наизусть отрывок | ||
39 | Леонид Андреев. Повесть «Иуда Искариот» | 1 | Обзорная лекция | Заполнение хронологической таблицы | Портрет писателя, таблица | Готовиться по конспекту | |
40 | Максим Горький | 1 | Лекция о биографических сведениях | Заполнение хронологической таблицы | Портрет писателя, таблица | Готовиться по конспекту | |
41 | Ранние рассказы Горького | 1 | Обзорная лекция | Чтение эпизодов | Фрагменты кинофильма «Табор уходит в небо» | Прочитать рассказ «Макар Чудра» | |
42 | Пьеса «На дне» - философская драма | 1 | Аналитическая беседа | Выразительно чтение по ролям | Наити высказывания персонажей | ||
43 | Рр Сочинение | 1 | Поверка знаний | Выбор темя, подбор матеиала | Литературная критика | Сочинение дописать | |
44 | Модернизм | 1 | Лекция | Составление ОК | История | готовиться по конспекту |
45 | Символизм | 1 | Обзорная лекция | Конспектирование | Готовиться по конспекту | ||
46 | А.А.Блок | 1 | Лекция | Анализирование стихотворений | Портрет поэта | Прочитать поэму «Двенадцать» | |
47 | Поэма «Двенадцать» | 1 | Лекция с элементами беседы | Чтение, анализирование фрагментов | История УНТ | ||
48 | Акмеизм. Н.Гумилев | 1 | Обзорная лекция | Частичное конспектирование | История | Портрет поэта | Выучить стихотворение |
49 | Футуризм | 1 | Обзорная лекция | Частичное конспектирование | История | Сравнительная таблица | Выразительное чтение стихотворения |
50 | Общие сведения о русском языке | 1 | Обзорный урок | Работа с текстом | Закон РК «О языках» | Подготовить сообщение | |
51 | Фонетика | 1 | Повторение изученного | Фонетический разбор | Казахский язык | Таблица, словари | Сделать фонетический разбор |
52 | Орфоэпия. Графика | 1 | Повторение изученного | Работа со словарями | Словари | ||
53 | Морфемика | 1 | Повторение изученного | Сделать морфемный разбор | |||
54 | Словообразование | 1 | Повторение изученного | Словообразовательный анализ | Казахский, английский языки | Словари | Сделать словообразовательный анализ слов |
55 | Лексикология | 1 | Повторение изученного | Работа со словарем | Словари | повторить | |
56 | Фразеология | 1 | Повторение изученного | Работа со словарем | Подготовить сообщение | ||
57 | Рр Диктант | 1 | Проверка орфографического режима | ||||
58 | Самостоятельные и служебные части речи | 1 | Повторение изученного | Конспектирование | Таблица | Подготовить сообщение | |
59 | Имя существительное | 1 | Повторение изученного, закрепление | Работа с ОК | ОК | Дополнить таблицу | |
60 | Имя прилагательное | 1 | Повторение изученного, закрепление | Заполнение таблицы | Повторить правила | ||
61 | Глагол | 1 | Повторение изученного, закрепление | Работа с учебником | Таблицы | Дополнить таблицу | |
62 | Причастие, деепричастие | 1 | Повторение изученного, закрепление | Работа с текстом | Раздаточный материал | Выполнить упражнение | |
63 | Имя числительное | 1 | Повторение изученного, закрепление | Тренировочные упражнения | Раздаточный материал | Выполнить задание | |
64 | Наречие | 1 | Повторение изученого, закрепление | Тренировочные упражнения | Учебники | Подготовить сообщение | |
65 | Служебные части речи | 1 | Повторение изученного, закрепленеие | Работа с учебником | Выполнить упражнение | ||
66 | Междометия и звукоподражания | 1 | Повторение изученного, закрепление | Работа со словарями | Словари | Подготовить сообщение | |
67 | Синтаксис ПП | 1 | Повторение и закрепление изученного | Выполнение группового задания | Выполнить упражнение | ||
68 | Однородные члены предложения | 1 | Повторение и закрепление изученного | Выполнение тренировочных упражнений | Составить схемы предложений | ||
69 | Обособленные члены предложения | 1 | Повторение и закрепление изученного | Выполнение тренировочных упражнений | Раздаточный материал | Расставить знаки препинания в предложениях | |
70 | Синтаксический и пунктуационный разбор ПП | 1 | Повторение и закрепление изученного | Выполнение тренировочных упражнений | Раздаточный материал | Выполнить упражнения |
71 | Общие сведения о стилях речи | 1 | Повторение и закрепление изученного | Обобщение и систематизация материала | Подготовить сообщение | ||
72 | Публицистический стиль | 1 | Повторение и закрепление изученного | Краткое конспектирование | Подготовить сообщение | ||
73 | Разговорный стиль | 1 | Повторение и закрепление изученного | Рецензирование ответов других учеников | |||
74 | Официально-деловой стиль | 1 | Выполнение тренировочных упражнений | Работа с дополнительной литературой | Делопоизводство | Образцы документов | Написать расписку |
75 | РР сочинение | 1 | Развитие речи учащихся | Составить деловое письмо | |||
76 | Текст. Строение текста | 1 | Повторение и закрепление изученного | Работа с планом текста, композиция текста | Карточки | Выделить структурные особенности текста | |
77 | Виды грамматической связи в тексте | 1 | Повторение и закрепление изученного | Выполнение тренировочных заданий | Определить виды связи в тексте | ||
78 | Типы композиции текста | 1 | Повторение и закрепление изученного | Выполнение упражнений | |||
79 | Структурные особенности текста | 1 | Повторение и закрепление изученного | Выполнение упражнений | |||
80 | Тестирование | 1 | Проверка знаний учащихся | ||||
81 | Введение в литературу XX века | 1 | Обзорная лекция | Конспектирование | История | Готовиться по конспекту | |
82 | Революция и литература | 1 | Обзорная лекция | Частичное конспектирование | История | Готовиться по конспекту | |
83 | М.Горький в советский период | 1 | Лекция с элементами беседы | Конспектирование | История, география | Портрет М.Горького | Прочитать «Несвоевременные мысли» |
84 | Отношение Маяковского к революции и Советской власти | 1 | Лекция с элементами беседы | Раздаточный материал | Готовиться по конспекту | ||
85 | Поэма «Хорошо!» | 1 | Беседа | Чтение, анализирование текста | Прочитать комедию «Баня» | ||
86 | А.А.Ахматова «Реквием» | 1 | Аналитическая беседа | Выразительное чтение, анализ текста | История, человек и общество | Портреты Ахматовой, Гумилева | Выучить отрывок наизусть |
87 | Борис Пастернак. Своеобразие лирики | 1 | Обзорная лекция, аналитическая беседа | Анализирование | История | Портрет Пастернака | Подготовить сообщение |
88 | Роман «Доктор Живаго» | 1 | Обзорная лекция | Чтение фрагментов романа, составление характеристик героев | История | Прочитать фрагмент романа | |
89 | Е.И.Замятин | 1 | Обзорная лекция | Частичное конспектирование | История, география | Портрет писателя | Готовиться по конспекту |
90 | Роман «Мы» | 1 | Лекция с элементами беседы | Чтение фрагментов романа | Истрия | Сделать сравнительную характеристику | |
91 | «Искусство быть собой». М.А.Булгаков | 1 | Лекция | Заполнение хронологической таблицы | История | Портрет писателя | Прочитать роман «Мастер и Маргарита» |
92 | Роман «Мастер и Маргарита» | 1 | Обзорная лекция | Композиционная работа с текстом | История, культурология | Фрагменты фильма | Подготовить сообщение |
93 | И.Бабель «Конармия» | 1 | Обзорная лекция, беседа | Работа с текстами новеллы | Истрия | Прочитать новеллу по выбору |
94 | «Поющее сердце России». С.А.Есенин | 1 | Обзорная лекция | Конспектирование | История, география | Иллюстрации | Выучить наизусть стихотворение |
95 | Поэма «Анна Снегина» | 1 | Аналитическое чтение | Выразительное чтение, работа с текстом | История | Ответить на вопросы | |
96 | Рр Сочинение | 1 | |||||
97 | Художник и тоталитарная власть | 1 | Лекция | Конспектирование | История | Карточки | Готовиться по конспекту |
98 | А.Н.Толстой | 1 | Лекция | Конспектирование | История | Портрет писателя | читать роман «Петр I» |
99 | Роман «Петр I» | 1 | Обзорный урок | Композиционная работа с текстом | История, география | Иллюстрации | Подготовить рефераты |
100 | О.Э.Мандельштам | 1 | Лекция | Анализирование стихотворений | История, психология | Портрет, иллюстрации | Выучить наизусть стихотворение |
101 | А.П.Платонов Повесть «Котлован» | 1 | Обзорная лекция | Работа с фрагментами текста | История | Пересказ эпизодов | |
102 | Николай Заболоцкий | 1 | Лекция с элементами беседы | Выразительное чтение | Выразительное чтение стихотворений | ||
103 | М.А.Шолохов | 1 | Лекция | Заполнение таблицы | История | Портрет писателя, иллюстрации | Дополнить таблицу |
104 | Роман «Тихий Дон» | 1 | Обзорная лекция | Композиционная работа с текстом | История, этика | Иллюстрации, фрагменты киноверсий романа | Подготовить сообщение |
105 | А.Т.Твардовский | 1 | Лекция с элементами беседы | Анализированное чтение | История, психология | Портрет поэта | Выучить наизусть стихотворение |
106 | Поэма «Василий Теркин» | 1 | Аналитическая беседа | Работа с текстом | История | Инсценировать одну из глав или эпизод | |
107 | Рр Сочинение | 1 | |||||
108 | Литература русского зарубежья первой волны | 1 | Обзорная лекция | Конспектирование | История, география | Карта мира | Готовиться по конспекту |
109 | В.В.Набоков | 1 | Лекция | Составление ОК | История | Портрет писателя | Готовиться по конспекту |
110 | Романы «Защита Лужина», «Машенька» | 1 | Обзорная лекция с элементами беседы | Работа с текстами | Подготовить сообщение | ||
111 | Литература «оттепели» | 1 | Обзорная лекция | Конспектирование | История | Готовиться по конспекту | |
112 | «Военная проза» | 1 | Обзорная лекция | Краткая запись | История, музыка, изо | Прочитать «А зори здесь тихие…» | |
113 | Городская проза | 1 | Обзорная лекция | Частичное конспектирование | Фрагмент кинофильма «Старший сын» | Ответить на вопросы | |
114 | Деревенская проза. В.М.Шукшин | 1 | Лекция с элементами беседы | Заполнение таблицы | История | Портрет писателя | Готовиться по конспекту |
115 | Рассказы Шукшина | 1 | Беседа | Работа с текстом | Этика и психология | Прочитать рассказ по выбору, подготовить пересказ | |
116 | Эстрадная поэзия | 1 | Беседа | Анализирование | Выучить наизусть стихотворение | ||
117 | «Тихая поэзия» | 1 | Урок-концерт | Чтение стихотворений | Подготовиться к сочинению | ||
118 | Рр Сочинение | 1 | |||||
119 | Драматургия новой волны | 1 | Обзорная лекция | Работа с текстами | «Утиная охота» прочитать | ||
120 | Русская поэзия и проза Казахстана | 1 | Обзорная лекция | Чтение текстов | История Казахстана | Выставка книг | Подготовить сообщение |
121 | Лирика | 1 | Беседа | Выразительное чтение | История | Выучить наизусть стихотворение | |
122 | Рр Сочинение | 1 | |||||
123 | Антисталинская проза | 1 | Обзорная лекция, беседа | Работа с текстами | История | Подготовить реферат | |
124 | А.И.Солженицын. «Один день Ивана Денисовича» | 1 | Лекция, беседа | Частичное конспектирование | История, география | Карта Казахстана, портрет писателя | Прочитать рассказ |
125 | Литература русского зарубежья 3 волны | 1 | Обзорная лекция | Конспектирование | История, география | Карта мира | Готовиться по конспекту |
126 | И.Бродский | 1 | Беседа | Работа с текстами, выразительное чтение | Психология | Портрет поэта | Выучить наизусть стихотворение |
127 | С.Д.Довлатов | 1 | Лекция с элементами беседы | Выразительное чтение | История | Прочитать «Иностранка» | |
128 | Введение в русский язык | 1 | Беседа | ||||
129 | Устная речь | 1 | Беседа | Отработка интонаций речи | Расставить в тексте логические ударения | ||
130 | Техника речи | 1 | Отработка навыков | Использование компонентов речи | |||
131 | Речевой этикет | 1 | Повторение | «язык движений» | Этика | Подготовить сообщение | |
132 | Публичная речь | 1 | Повторение и закрепление | Подготовка к выступлению | Подготовиться к выступлению | ||
133 | Структура публичной речи | 1 | Повторение и закрепление | Работа с аудиторией | Этика, психология | ||
134 | Убеждающие жанры | 1 | Обзорная лекция | Построение речи | Обществознание | Карточки, тексты | Ответить на вопросы |
135 | Риторические жанры | 1 | Обзорный урок | Построение речи | Составить поздравление | ||
136 | Дискуссионная речь | 1 | Обзорный урок | Отработка навыков | Этика, обществознание | Подготовиться к диспуту | |
137 | Рр Диспут | 1 | Развитие речи учащихся | ||||
138 | Сложное предложение | 1 | Повторение и закрепление пройденного | Выполнение тренировочных заданий | Раздаточный материал | ||
139 | Синонимика простых и сложных предложений | 1 | Повторение и закрепление пройденного | Выполнение тренировочных заданий | Подготовить сообщение | ||
140 | Синтаксис и пунктуация в БП | 1 | Повторение и закрепление пройденного | Выполнение тренировочных заданий | Расставить знаки препинания | ||
141 | Прямая и косвенная речь | 1 | Повторение и закрепление пройденного | Выполнение группового задания | спецпредметы | Раздаточный материал | Составить диалог |
142 | Пунктуация в прямой и косвенной речи | 1 | Повторение и закрепление пройденного | Тренировочные упражнения | Раздаточный материал | Выполнить упражнение | |
143 | Синтаксические конструкции | 1 | Повторение и закрепление пройденного | Тренировочные упражнения | литература | Карточки | |
144 | Синтаксический разбор СП | 1 | Отработка навыков | Тренировочные упражнения | литература | Карточки | Сделать разбор СП |
145 | Рр Диктант | 1 | |||||
146 | Стили речи | 1 | Повторение | Конспектирование | Литература | Карточки | Подготовить реферат |
147 | Художественный стиль речи | 1 | Повторение и обобщение | Литература | Раздаточный материал | ||
148 | Научный стиль речи | 1 | Повторение и обобщение | Конспектирование | |||
149 | Научно-учебный подстиль. Его жанры | 1 | Повторение | Реферирование | Литература | Карточки |
150 | Виды делового письма | 1 | Обзорный урок | Тренировочные упражнения | Делопроизводство | Образцы деловых бумаг | |
151 | Редактирование | 1 | Закрепление изученного | Тренировочные упражнения | Провести редактирование текста | ||
152 | Рр Сочинение | 1 | |||||
153 | Типы речи | 1 | Обзорный урок | Реферирование | Литература | Подготовить сообщение | |
154 | Типы речи в худ.тексте | 1 | Повторение изученного | Литература | Карточки | ||
155 | Виды переработки текста | 1 | групповая работа | Работа в парах | |||
156 | Виды переработки текста | 1 | Фронтальная работа | Работа в парах | |||
157 | Реферат. Виды рефератов | 1 | фронтальная работа | Составление классификаций | делопроизводство | написать реферат | |
158 | Аннотация и рецензия | 1 | фронтальная работа | Выполнение индивидуальных заданий | Написать рецензию к реферату | ||
159 | Рр Диктант | 1 | Проверка знаний учащихся | ||||
160 | Итоговый урок | 1 | Подведение итогов за курс |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/277625-perspektivno-tematicheskij-plan-po-russkomu-j
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.