- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Простая география для маленьких детей
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Югорка»
Простая география
для
маленьких детей
Подготовила:
Лядская Е.А.,
воспитатель
Покачи
2015
Начинать знакомство с географией рекомендуется в раннем детстве. Любой родитель может объяснить своему ребёнку элементарные факты об океанах, материках и государствах. Всем детям нравится узнавать новое, а если родители могут рассказать что-то интересное о дальних странах, в которых живут люди, совершенно непохожие на нас, о чудесных растениях и удивительных животных — любой ребёнок будет счастлив учиться, в будущем он будет интересоваться миром и тем как он устроен больше, чем его сверстники.
В этом может помочь обучающий интерактивный глобус - игрушка для детей в возрасте от 2 до 5 лет.
У глобуса имеется джойстик, которым ребёнок может направлять самолёт в различные уголки земного шара! Его уникальность заключается в том, что ребёнок может изучать основы географии, не выходя из дома.
Достоинства:
В этой игрушке заложено 5 обучающих программ, которые познакомят ребёнка с:
1. Мелодиями и ритмами народов мира;
2. континентами и океанами;
3. народами разных стран и их родным языком;
4. самыми известными достопримечательностями в мире;
5. режим «Вопросы» — так ребёнок может закрепить полученные знания.
Недостатки:
Очень часто дети тыкают - методом «тыка», в буквальном смысле слова. Они не задумываются, почему надо так. На авось тыкнул - о, получилось! И двигаются дальше. А не получилось, ещё раз на авось тыкну.
А для нормального развития ОЧЕНЬ важно, чтобы ребёнок озвучил свой выбор, объяснил, зачем и почему он сделал именно так, а не иначе. Это помогает правильному формированию логики, мышления, речи.
Вот тут-то на помощь и должен прийти взрослый – он нужен для
контроля речи и логики ребёнка. Интерактивный глобус - качественное средство в помощь обучающему, но никак не инструмент для самообучения, если мы говорим о детях.
Цель, которая преследуется при занятиях с ребёнком, заключается в том, чтобы заставить его размышлять и рассуждать, привить любовь к самостоятельным суждениям и исследованиям, постоянном устремлению раскрывать тайны мира.
Желаю юным путешественникам успехов в изучении основ географии с интерактивным глобусом!
Список использованных источников:
http://www.kindereducation.com/kak-razvivat-u-rebenka-prostranstvennoe-myshlenie.html
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.