- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Подвиг народа
«Подвиг народа»
Цели: формирование чувства патриотизма и гордости за свою Родину.
Задачи: формирование эмоциональной отзывчивости, способствовать формированию важнейших понятий «Родина», «подвиг», «патриотизм»,
Знакомство с наградами Родины.
ХОД
Вводная часть.
а) Фото военной хроники
б) – Мы увидели страшные фото военной хроники и как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? (Ответы детей)
- Верно, мы будем говорить о Вов. Когда началась Вов? (Ответы детей)
- Кто напал на нашу страну? (Ответы детей)
Верно, 22 июня 1941 года в 4 часа утра вероломно без предупреждения на нашу Родину напала фашистская Германия, и мы сегодня будем говорить о тех, кто отстоял для нас счастливое детство и мирное небо над головой.
в) Озвучивание темы и обозначение целей. (Я хочу, чтобы вы почувствовали, что война – это страшная беда, это голод и холод, разрушения и смерть. Но были и есть люди, которых не сломила война, они смогли противостоять ей, и мы должны помнить о них, гордиться ими и быть им благодарны. Ещё мы с вами познакомимся с некоторыми наградами, которыми наградила наша Родина своих героев. )
г) Что такое подвиг? (Ответы детей)
- В словаре Ожегова даётся такое определение: »Подвиг – героический, самоотверженный поступок»
2. Основная часть.
а) В суровые дни войны дети вставали рядом со взрослыми. (Видео «Рассказ танкиста»)
- Можно назвать поступок мальчика подвигом? (Ответы детей)
- Как вы думаете, достоин ли он медали? (Ответы детей)
б) Особенно героически вели себя военнослужащие в бою. В гимне Москвы есть такие строчки: «…И в сердцах будут жить 28 самых храбрых твоих сынов…» О ком эти слова нам расскажет Максим.
16.11.1941 года фашисты рвались к Москве. В этом бою 28 бойцов дивизии Панфилова встали на пути танкового батальона немцев и не пропустили врага в Москву.
Ценой своей жизни панфиловцы заплатили за свободу нашей столицы. За этот подвиг дивизия Панфилова награждена орденом Красного Знамени.
в) Но подвиги совершались не только на полях сражений . Юра нам расскажет ещё об одном герое.
Дмитрий Михайлович Карбышев попал в плен в начале войны. Он был отличным инженером и фашисты хотели, чтобы он работал на них. Но Карбышев не мог предать Родину. Тогда фашисты вывели его на улицу в сильный мороз и стали поливать его холодной водой из шлангов, пока он не превратился в ледяную глыбу.
Генерал-лейтенант Д. М. Карбышев погиб героически и мученически, но не предал свою Родину. Посмертно ему было присвоено звание Героя Советского Союза.
г) Нет в нашей стране семьи, которой бы не коснулась война. У нас в группе есть ребята, которые хотят рассказать о своих героических родственниках.
Саша Миляев: «О моём прадеде мне рассказал мой дедушка. Имя моего прадеда Бузаков Алексей Павлович. Он участвовал в боях за Сталинград и дошёл до Берлина».
Кирилл Чесноков: «Я не успел познакомиться со своим дедом. Но я знаю, что звали его Чесноков Иван Алексеевич. У нас в семье все знают, что дед был танкистом и прошёл всю войну».
Артём Памшев: «У меня два прадедушки участвовали в войне. Дедушка мамы Прохоров Иван Макарович 1917 года рождения ушёл на фронт в 1941 году и пропал без вести в 1943 году под Прохоровкой.
Дедушка папы Томилин Иван Михайлович 1915 года рождения воевал с 1941 по 1943год на Ленинградском фронте. Был ранен и комиссован. Имеет боевые награды».
д) мой рассказ об отце.
е) В нашей вахте памяти очень хотят принять участие Паша К. и Саша З., они выучили стихотворения.
Ж)А этот слайд прокомментирует нам Маша.
Нам очень хотелось быть полезными. Мы решили сделать ветеранам, завоевавшим для нас мирное небо над головой, открытки. Эти открытки мы вручили ветеранам 9 мая. Было очень приятно видеть улыбки на их лицах.
3. Итог.
- Почти 70 лет прошло с тех пор, как закончилась война. Но в памяти народной навсегда остались те, кто принёс нам Победу в мае 1945 года.
Женя Зайцева:
Спасибо вам, ветераны,-
Солдаты минувшей войны-
За ваши тяжёлые раны,
За ваши тревожныё сны.
За то, что Отчизну спасли вы,
Сыновьему долгу верны,
Спасибо, родные, спасибо,
От тех, кто не знает войны!
-А сейчас давайте зажжём свечи памяти. (видеоклип «Журавли»)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/277675-podvig-naroda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.