Конспект НОД «Твой приятель светофорик»

МАДОУ « Центр развития ребенка детский сад №144»

г.Пермь

Конспект НОД с применением И.К.Т.

в старшей группе.

Тема: « Наш друг - светофорик»

Составили и провели

Воспитатель:

Кунгина В.М

Тихонова Г.А

2017

Цель:

Расширение знаний детей о светофоре.

Задачи:

Уточнить назначение сигналов светофора.

Вспомнить где устанавливают светофоры.

Познакомить с работой полицейского регулировщика.

Закреплять знания о перекрестке ( место пересечения улиц называется перекрестком. Это самое опасное место. Как вы думайте, почему?).

Воспитывать у детей навыки правильного поведения на улице.

Развивать умение отображать увиденное во время прогулок, экскурсий в различных видах деятельности.

Материалы к занятию:

Конструктор деревянный

-Макет улицы с перекрестками на ватманах

I

Машины для обыгрывания мелкие и различного назначения

Игровой персонаж мишка ру.

-Магнитная доска ( мольберт), машинка на магните

Мяч

-Иллюстрации ситуаций на дороге

Мультимедиа проектор экран

И.К.Т. оснащение:

Уроки тетушки совы « Азбука безопасности» ур.5

Презентация « Жесты регулировщика»

Активизация словаря:

Тротуар, перекресток, регулировщик

Предварительная работа:

Наблюдение за работой светофора и движением автотранспорта ( на прогулке).

Экскурсия по улице микрорайона, к перекрестку.

Закрепление материала:

-Самостоятельная игровая деятельность на макете улицы с перекрестками.

-Дидактическая игра « Дорожная азбука».

-Сюжетно ролевая игра « Шоферы»

-Чтение стихов и отгадывание загадок о светофоре

Ход непосредственно образовательной деятельности:

-Ребята к нам сегодня в гости пришел наш знакомый медвежонок. Он рассказал мне, что по пути в наш детский сад ему пришлось перейти множество дорог, и на одной из них он повстречал полицейского, который регулировал движение транспорта.

- Мишка остановился и задумался, кто же это такой?

- А вы знаете?

Он главный на дороге.

Он важный, как директор.

И смотри взглядом строгим

На всех автоинспектор.

Пусть светофор мигает,

Инспектор наш главнее,

Машины направляет

Палочкой своею.

Трамваи и троллейбусы,

Фургоны, самосвалы

Поедут в ту лишь сторону,

Куда им показал он.

А если светофор сломался,

Затор с движением создался.

Регулировщик всем поможет,

Жезлом он маршрут проложит.

Определенный код подаст,

Транспорту проехать даст.

Презентация « Жесты регулировщика»

Регулировщик на дороге встречается не так часто как светофор, который также помогает водителям и пешеходам безопасно передвигаться по дорогам, давайте вспомним сигналы светофора и правила поведения на улицах. Посмотрим занимательный урок от тетушки совы.

Демонстрация ролика уроки тетушки совы « Азбука безопасности» ур.5 (5мин).

Дети, а вы в нашем микрорайоне встречали ли вы пешеходный переход, перекресток о которых мы сейчас говорили, где?

По дороге к нам в детский сад мы встречаем перекресток и пешеходный переход.

- А на каких улицах они расположены?

А какие названия улиц вы еще знаете в нашем микрорайоне.

Игра малой подвижности « Назови улицу».

Я и мишка ру. приготовили для вас мяч, встанем в большой круг, и будем перебрасывать мяч друг другу, у кого он окажется в руках тот называет улицу нашего микрорайона.

Улицы вы знаете, а вот правила поведения на улице и на дороге соблюдаете?

А вот мы сейчас посмотрим. У меня на столе разложены картинки, на которых изображено поведение детей на улице и дороге.

-Дидактическая игра «Верно не верно».

Вам нужно на правый мольберт расположить те картинки, где по вашему мнению изображено правильное поведение, а на левый неправильное.

( обсуждение отобранных иллюстрации).

Самостоятельная игровая деятельность:

А вот еще один стол, на котором макет улицы нашего микрорайона с перекрестками.

А что такое перекресток? Как нужно вести себя нам нем?

Рядом с макетом лежит конструктор и машины.

Мы с мишкой предлагаем вам оживить наш макет, добавить в него транспорт, из конструктора построить здания, которые вы встречали на данной улице. (Школа, детский сад, магазины, аптеки, банки, жилые дома, дом культуры, завод, торговый центр).

Гимнастика для глаз:

-У меня на доске нарисована дорога и перекресток, и есть машинка.

-Сейчас мы глазками проследим, куда поедет машинка

(направо, налево, вверх, вниз).

Итог:

-Ребята, а чем мы сегодня занимались?

-А что мы узнали нового?

-А для чего нам нужно это знать?

Пришла пора попрощаться с медвежонком до следующей встречи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/277720-konspekt-nodtvoj-prijatel-svetoforik