- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина по сказке Э. Гофмана «Щелкунчик»
Составитель: Елисеева Надежда Валентиновна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ «СОШ №8» г.Краснокамска Пермского края.
Викторина по сказке Эрнста Амадея Теодора Гофмана
«Щелкунчик»
Угадай героя по описанию: «Странный он человек. Даже человечек. Маленького роста, сухонький, морщинки на лице сеточкой. На лысой, как блестящий шар, голове парик. А вместо правого глаза – черная, но совсем не страшная повязка». (Дроссельмейер)
Звук чего ознаменовал начало праздника? (Серебряный колокольчик)
Чем была украшена ёлка в доме Фрица и Мари? («золотыми и серебряными яблоками, гроздьями обсахаренных орешков, конфет, облитых разноцветной глазурью пряников, сотни маленьких свечек»).
Узнай героя по описанию: «Не очень-то складный был этот деревянный человечек. Чересчур громоздкое туловище на тонких ножках и великоватая голова с тяжелой челюстью. Фиолетовый гусарский мундир, узкие рейтузы и сапоги со шпорами» (Щелкунчик)
Сколько голов было у предводителя мышей, сына Мышильды? (Семь)
Чем была заряжена пушка? (Сахарным драже, круглыми пряничными бомбочками)
Как Мари защитила Щелкунчика в первом бою? («Она стащила с левой ноги туфельку и с размаху швырнула её в самую гущу мышей».)
Как звали королеву мышей? (Мышильда)
Какой орех оказался спасительным для принцессы Пирлипат? (орех Кракатук)
За что Красавчик Щелкунчик получил такое прозвище? (С легкостью щелкал орехи)
Как попасть в Рождественскую рощу? (Открыть платяной шкаф, дернуть рукав отцовской лисьей шубы, и оттуда опустится легкая кедровая лесенка)
Из чего были сделаны ворота в волшебной стране? (Пряничные ворота с вкраплениями изюма и миндаля, Изюмно-миндальные)
Как называлась столица прекрасного королевства (Марципанштадт)
На что был похож замок принца Щелкунчика? (Торт с множеством башен из взбитых сливок).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/277721-viktorina-po-skazke-jegofmana-schelkunchik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.