Образовательная деятельность в средней группе «Жила-была звёздочка»

МБДОУ «Центр развития ребёнка - детский сад № 145»

Образовательная деятельность

в средней группе

«Жила-была звёздочка»

Подготовила:

воспитатель

1 КК

Псарева И.Ю.

Тема: «Жила-была звёздочка».

Цель:

Всестороннее развитие дошкольников с использованием нетрадиционной техники рисования.

Задачи:

Образовательные.

Уточнить знания детей о времени года, весенних месяцах. Закрепить навыки порядкового счёта в пределах 5, умение соотносить количество предметов с цифрой. Закрепить знания детей о геометрических фигурах, цвете. Уточнить знания о деревьях.

Развивающие.

Стимулировать развитие мыслительных способностей детей, любознательность, познавательный интерес, умение. Познакомить с новым видом рисования штампами по ткани. Развивать эстетическое восприятие.

Воспитательные.

Воспитывать чувство взаимопомощи, сочувствия, интерес к окружающему миру.

Оборудование:игрушки (медведь, лиса, зайчик), карточки с цифрами и картинками, геометрические фигуры из пластика, изображения деревьев, штампы, гуашь, ткань синего цвета, мешочек с парами разноцветных звёздочек .

Ход занятия.

Воспитатель:

Придумано кем – то
Просто и мудро:
При встрече здороваться!
- Доброе утро!
- Доброе утро
Солнцу и птицам!
- Доброе утро!
Приветливым лицам!
И каждый становится 
Добрым, доверчивым!
Доброе утро длится до вечера!

(Дети здороваются с гостями.)

Воспитатель:

Внимание! Внимание!
Дорогие зрители,
Чудеса сейчас придут!
Интересно будет тут!
Я на вас погляжу,
Да и сказку расскажу!
Ребята, а вы на ус всё намотайте,
Сказку рассказать мне помогайте!
Не грусти, улыбнись!
Сказка дарит нам сюрприз!

Воспитатель: Итак, начинаем…

В давние предавние времена небо по ночам было совершенно тёмным, и жила там одна единственная крошечная звёздочка. Когда она оглядывалась вокруг, то понимала, что на небе одна – одинёшенька. И от этого ей становилось грустно. Звёздочке очень хотелось иметь сестёр, чтобы ловить их и дарить им собственный свет. И тогда она решила обратиться к доброму волшебнику, жившему на высокой – высокой горе. Опустилась она пониже и спросила « Можешь ли ты мне помочь?» Волшебник был старым и мудрым, он хорошо знал, что такоеодиночество.

А как вы, ребята, думаете, что это такое?

Дети: Одиночество – это…

Воспитатель:  Волшебник решил помочь звездочке. Он взмахнул волшебной палочкой, но так как она была очень старой, а волшебник очень старался, палочка вдруг сломалась. Что же делать? Нужна была новая волшебная палочка. И отправил волшебник звёздочку к вековому дубу за новой палочкой.

Одинокая звёздочка отправилась в путь. По дороге она встретила медведя, который ещё не совсем проснулся после долгой зимы, сидел и чесал у себя за ухом и думал: « Какое же сейчас время года? Какой сейчас месяц? А какие же весенние месяцы, сколько их и как их названия?»

Давайте поможем звёздочке и медведю и ответим на все эти вопросы.

Дети: Весна, месяц апрель, три весенних месяца (март, апрель, май).

Воспитатель: Полетела звёздочка дальше и вдруг она увидела волка, который сидел и плакал. Он очень хотел пойти в школу, но учитель Филин сказал, что прежде всего он должен научиться правильно составлять числовой ряд. Посмотрите, правильно ли волк поставил цифры.

Дети: Нет неправильно. (Составляют правильный числовой ряд от 1 до 5).

Игра на внимание «Какой цифры не стало?».

Воспитатель: Молодцы ребята, помогли волку, и он хочет с вами поиграть. У него есть карточки, а на них нарисованы картинки. Посчитайте про себя, сколько предметов нарисовано такую цифру и покажите.

Дети: Считают и показывают соответствующую цифру.

Воспитатель: Выполнила звёздочка задание и отправилась дальше. Но тут дорогу ей преградилизайчонок, он был очень веселый после долгой зимы, наконец – то наступила весна. «Поиграй с нами, звёздочка, поиграй!»

Физкультминутка.

Будем прыгать и скакать! 

Раз, два, три, четыре, пять! 
Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте.) 
Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо.) 
Раз, два, три. 
Наклонился левый бок. 
Раз, два, три. 
А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.) 
И дотянемся до тучки. 
Сядем на дорожку, (Приседание.) 
Разомнем мы ножки. (Встаём.)
Согнем правую ножку, (Сгибаем ноги в колене.) 
Раз, два, три! 
Согнем левую ножку, 
Раз, два, три. 
Головою покачали (Движения головой.) 
И все дружно зашагали. (Шагаем на месте.)

Раз, два, три, четыре, пять.

Воспитатель: Звёздочка очень торопилась, так бежала, что не увидела маму Зайчиху, которая несла полное блюдо печенья, которое напекла для зайчонка и его друзей. Они столкнулись, и всё печенье рассыпалось. Давайте поможем его собрать и скажем у кого какой формы печенье.

Дети: Собирают геометрические фигуры и называют их. Круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник.

Воспитатель: Звёздочка прибежала в волшебный лес и увидела множество разных деревьев. Они отличались друг от друга. «Какое же из этих деревьев дуб?» - подумала звёздочка. Она совсем не разбиралась в деревьях. Ребята, давайте поможем звёздочке понять, что за деревья растут в волшебном лесу.

Дети: Берёза, рябина, тополь, каштан, ель, клён, дуб.

Воспитатель: Звёздочка вежливо попросила волшебное дерево дать ей веточку.

Дуб дал звёздочке веточку, и она отправилась в обратный путь.

Прибежала звёздочка к волшебнику, принесла ему веточку, но как он ни пытался, ничего у него не получалось. Загрустила наша звёздочка: «Неужели я так и останусь на небе одна – одинёшенька?» В последний раз взмахнул палочкой волшебник, и вдруг, она превратилась.…

Воспитатель: Посмотрите, что это? Как вы думаете? Это штампы и мы будем ими рисовать. У нас есть волшебное полотно, на котором мы при помощи этих штампов нарисуем сестрёнок для нашей звёздочки.

Дети: на ткани рисуют звёзды.

Воспитатель: Ребята, а волшебство еще не кончилось. Пока вы были заняты работой, волшебник нам подарил чудесный мешочек, в нём много звёздочек, посмотрите.

(Воспитатель рассыпает звёздочки на ковре.)

Воспитатель: Ребята скажите, пожалуйста, чем отличаются звёздочки?

Дети: По цвету.

Воспитатель: А чем они схожи?

Дети: По форме, у них пять лучей.

Воспитатель: Найдите две одинаковые звезды, одну оставьте себе, а другую подарите нашим гостям, чтобы никто в этом мире не был одинок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278171-obrazovatelnaja-dejatelnost-v-srednej-gruppe-