Сказочное сложение через десяток: увлекательный урок математики для начальной школы

Открытый урок по математике

Урок – сказка

Тема: Закрепление «Сложение через десяток».

Цель: 1.ЗакрепитьЗУНы по теме сложение через десяток.

2. Развивать логическое мышление, смекалку.

3. Воспитывать активность на уроках.

Оборудование:видео-ролики, герои сказок, карточки с примерами.

Ход урока:

1.Вступительная часть

Орг. Момент Встали ровненько! Садитесь!

Псих. Настрой:

Наш урок будет похож на сказку. Нам без знаний никуда. Взяв с собой тетрадь, учебник, ручку и указку. Отправляемся куда? - В сказку!

Итак, готовы отправится в сказку? (Просмотр ролика «В гостях у сказки»).

2.Устный счет:

В некотором царстве в некотором государстве жил – был царь. И был у него единственный сын.

-Хотите узнать как его звали? (ответы детей)

- Для этого надо быть внимательным. Решив эти примеры вы узнаете имя царевича.

На доске примеры

9+2= 8+3= 7+4= 6+6= 9+3= 8+5= 7+7= 9+5=

И В А Н У Ш К А

3. Оформление тетради:

Минутка – чистописания:

Был Иванушка сильным и смелым царевичем. Отправился Иванушка по делам в соседнее королевство и повстречался с красивой, доброй и умной девушкой. Не страшны были Иванушке никакие трудности, никого и ничего не боялся Иванушка, а здесь оробел, понравилась ему девушка за скромность, за красоту. Иванушка спросил имя девушки. Но девушка решила проверить Иванушку на смекалку и сказала она ему, - попробуй красиво, аккуратно прописать эти цифры и решить математический диктант, тогда ты узнаешь мое имя. Задумался Иванушка.

-Ребята давайте поможем Иванушке и красиво пропишем образцу у себя в тетради и узнаем имя девушки.

Пропишите красиво цифры

12

30

Дайте характеристику цифрам.

Математический диктант:

1.9+3=

2, 1 слагаемое 8, 2 слагаемое 3, запишите значение суммы.

3. 6 да 6?

4. Запишите сумму чисел 9 и 6.

5. 1 слагаемое 7, 2 слагаемое 5, сумма?

6. Сколько в 1 дм см?

7. 60 см это сколько дм?

8. На сколько 17 больше 10?

Перевернув, листы с образцами написано имя: Василиса

Запишите число, классная работа.

4. Равенства, неравенства:

- Завершив все дела, вернулся Иванушка домой с Василисой. Прошло время и случилось страшное. Налетела на царство Иванушки Баба – Яга, заколдовала Василису и украла ее.

- Стал Иванушка собираться в путь выручать Василису. Но для того, чтобы отправится в путь, ему необходимы лук и стрелы, еда, вода, меч, щит. Но для того чтобы это все взять необходимо решить равенства, неравенства.

- Поможем Иванушке? (ответы детей) Дети по очереди отвечают и записывают в тетради.

3+10*15 6+5*12 7+4*11 9-4*15 8+3*10 12*6+3

Лук стрелы вода хлеб меч щит

Физ.минутка:

Отправился Иванушка в путь. Шел он долго по дороге.

Давайте, чтоб Иванушку подбодрить споем и станцуем песню «Вместе весело шагать»

5.Задачки.

Добрался Иванушка до бабы Яги, а Баба Яга ему и говорит тебе меня силой не победить, если только умом, и смекалкой.

Попробуй ка, реши мои задачки:

1.Пять синиц на ветке сели, и все разом улетели. Сосчитайте быстро детки. Сколько птиц сидит на ветке? (0)

2. Стоит в поле яблоня, на яблоне 2 ветки. На каждой ветке по 6 яблок. Сколько всего яблок на 2 ветках? (12)

3. В сумке у Почтальона Печкина было 8 газет и 5 журналов. Сколько было газет и журналов всего? (13)

4. Лебеди у нас в пруду.
Я поближе подойду:
Девять чёрных, белых - пять.
Кто успел их сосчитать?
Говорите поскорей,
Сколько было лебедей? (14)

5. Летела стая гусей, а навстречу ей гусак.

- Здравствуйте 10 гусей!

- Нет, нас не 10. Если бы ты был с нами, да ещё 2 гуся, то тогда нас было бы 10. Сколько в стае гусей? (7)

6. Ну а шестую задачку реши письменно.

У Кати было 8 открыток. Ей прислали еще 4 открытки. Сколько открыток стало у Кати? (12)

Работа в учебнике: с.53 №4 (устно)

6. Уравнения:

-Вижу ты отважный и умный Иванушка – сказала Баба Яга. Отпущу я твою Василису, но надо еще ее расколдовать. А в этом тебе поможет Кот – ученый.

И сказал кот: - Реши мои уравнения и Василису расколдуешь.

Х+4=10 8-Х=5

С.54 №7 письменно, самостоятельно решить.

Решают 2 ребят у доски, а остальные ребята записывают в тетрадь и решают.

- Открыл Иванушка дверь и Василиса увидела своего спасителя, обрадовалась! Взял Иванушка Василису за руку и пошли они вместе обратно в королевство. Когда вернулись Иванушка и Василиса. Царь устроил большой праздник.

- Ну а мы ребята возвращаемся из сказки в свой класс.

-Молодцы! Вы все дружно, ребята работали. Думаю вашей помощи Иванушка не смог бы освободить Василису.

Итог:

-А вам понравилась сказка?

- Что понравилось больше?

- Что запомнилось?

-Каждый из вас стремился помочь Иванушке. Значит у вас добрые сердца. Вы чуткие, отзывчивые. А самое главное дружные.

И давайте в заключении исполним песню нашу дружную «Дружба это не работа».

Домашнее задание:

С.53 №3, учить таблицу на сложение через десяток.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278353-urok-skazka