- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «Сказки Пушкина»
ВИКТОРИНА ПО СКАЗКАМ АЛЕКСАНДРА СЕРГЕЕВИЧА ПУШКИНА
ОТГАДАЙТЕ НАЗВАНИЕ ВИКТОРИНЫ: (каждый ребенок называет по одной букве)- на доске карточки
С К А З К И
П У Ш К И Н А
Отгадайте название сказки по первым строчкам:
-Жил-был поп,
Толоконный лоб…
-Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком…
-Жил старик со своею старухой
У самого синего моря…
-Царь с царицею простился,
В путь-дорогу снарядился…
-Негде, в тридевятом царстве,
В тридесятом государстве
Жил-был славный царь Дадон…
Угадайте:
- Кто и из какой сказки мог исполнить любое желание?
- В какой сказке есть бесенок?
-В какой сказке и кто мог стать насекомым?
- В какой сказке мог разговаривать ветер?
-В какой сказке персонаж был из золота?
-В каких двух сказках есть богатыри? Сколько их?
- В кого превращался князь Гвидон?
-В кого превращалась старуха крестьянка?
-В кого превратилась лебедь?
Откуда эти строки(?):
«Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет;
Он бежит себе в волнах
На поднятых парусах…»
«Видит, на море черная буря:
Так и вздулись сердитые волны,
Так и ходят, так воем и воют…»
« Ветер, ветер! Ты могуч,
Ты гоняешь стаи туч,
Ты волнуешь сине море,
Всюду воешь на просторе,
Не боишься никого,
Кроме бога одного…»
Из какой сказки эти пословицы(?):
а)« Впредь тебе, невежа, наука:
Не садися не в свои сани!»
б)« Дурачина ты, простофиля!
Выпросил, дурачина, корыто!
В корыте много ли корысти?..»
Чьи это слова(?):
«Кири-ку-ку: царствуй лежа на боку!»
«Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно,
В год за три щелчка тебе по лбу,
Есть же мне давай варенуюполбу,,,»
Что говорила рыбка старику, когда он к ней приходил?
Что говорила царица, обращаясь к зеркальцу?
Как ругала старуха старика?
Кто это?
« Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит;
А сама-то величава,
Выступает, будто пава;
А как речь-то говорит,
Словно реченька журчит…»
«Он рыбачил тридцать лет и три года…»
«Белолица, черноброва,
Нраву кроткого такого.
И жених сыскался ей
Королевич Елисей…»
«Смолоду был грозен он
И соседям то и дело
Наносил обиды смело;
Но под старость захотел
Отдохнуть от ратных дел
И покой себе устроить…»
«Высока, стройна, бела,
И умом и всем взяла,
Но зато горда, ломлива,
Своенравна и ревнива…»
Какая сказка заканчивается так:
а) «Сказка ложь, да в ней намек!
Добрым молодцам урок». ( «Сказка о золотом петушке»)
б) «А Балда приговаривал с укоризной:
«Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной».
в) «Я там был; мед, пиво пил-
И усы лишь обмочил».
г) «На пороге сидит его старуха,
А перед нею разбитое корыто».
Из каких сказок эти предметы ? ( картинки)
- яблоко,
-зеркало,
-мешок,
-корыто,
-бочка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278537-viktorina-skazki-pushkina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.