- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе
Проявление детского эгоцентризма из моей практики.
Эгоцентризм у детей дошкольного возраста – явление достаточно распространенное, и связано оно с тем, что ребенок не в состоянии осознать факт существования чужих точек зрения. С проявлениями детского эгоцентризма сталкиваются все родители, и очень важно вовремя остановить его развитие, пока величие собственного «Я» не стало причиной межличностных конфликтов.
В данный момент, работая в саду, я часто встречаюсь с эгоцентризмом. Эта тема очень интересна и важна одновременно. Приведу пример из личного опыта. Мальчик, 5 лет, говорит мне: «Елена Александровна, уберите мои вещи в шкаф!». Мало того что «пожалуйста» не сказал, так в требовательной форме это выразил. На что я ему отвечаю: «Тогда ты, уберешь мои вещи». Он мне отвечает: «Нет, я не буду убирать! Это ваши вещи, вот вы и убирайте их!». Все логично. Но при этом свои вещи убирать не хочет. В итоге, после проведенной беседы, он согласился со мной, что свои вещи он убирает сам. Не скажу, что сложил он их правильно и аккуратно. Детский эгоцентризм мышления – так же проявляется в том, что ребёнок не способен увидеть окружающее чужими лазами, понять, как видит окружающий мир другой человек. Это происходит оттого, что познание ребёнка сосредоточено лишь на собственной позиции и целях, только на своих стремлениях и переживаниях, и ему непонятно, что возможна другая позиция, другие цели. Человек которому свойственен эгоцентризм, как правило, плохо адаптируется в обществе, конфликтен, или замкнут, не умеет работать в команде. Детям свойственен эгоцентризм и поэтому родители должны во время позаботиться о том, чтобы избавить ребёнка от эгоцентризма и помочь ему перейти на стадию децентрации. То есть когда ребёнок осознаёт, что другие люди могут видеть мир по-своему, что его точка зрения – не единственно возможная. Детский эгоцентризм базируется на личных желаниях ребенка, которые ранее родителями всегда потакались, а теперь сталкиваются с препятствиями. Если родители продолжают потакать мнению и желаниям ребенка, тогда его эгоцентризм набирает силы. Чтобы избавить малыша от эгоцентризма, необходимо на уровне слов и действий показать ему, что он является не единственным, чье мнение, желания и взгляды являются правильными. Всем нам понятно, что на нас лежит огромная ответственность за здоровье детей, а так же нам надо бороться и с вредными привычками, и с эгоцентризмом. Ведь что будет дальше с этим ребенком уже во взрослой жизни? Хотя мое мнение, есть такие вещи, которые очень сложно донести до детей в дошкольном возрасте. Но спустя несколько лет, когда у ребенка более и менее сложится мировоззрение, поменяется социальное окружение, да и много других воздействующих факторов на его развитие как личности, он поменяет свою точку зрения на многие вещи в своей жизни.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278587-jesse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Психология в практике социальной работы»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.