Развивающее игровое занятие «Игрушки» в материнской школе

ИГРУШКИ

Демонстрационный материал:

неваляшка;

поднос с мелко нарезанными кусочками цветной бумаги;

трехместная матрешка, маленький колокольчик;

кегли и шары (мячи);

массажный мяч;

коробка с дидактическими игрушками (матрешки, стаканчики, пирамидки, вкладыши, абаки и т.д.).

Раздаточный материал:

детали напольного деревянного строительного материала (кир­пичики и призмы);

альбомные листы с крупно нарисованными на каждом листе неваляшки;

гуашь красного  цвета, разведенная водой.

Организационный момент

Организационный момент помогает положительно настроиться на занятие

 Под спокойную музыку дети с родителями входят в зал, рассматривают обстановку. После того, как дети освоились. Знакомство.

Музыкальное приветствие «Все на ножки становитесь» Железнова

Все в кружочек становитесь,

С мамой за руки держитесь.

(2 раза)

Мы (имя)очень рады,

Для (имя) хлопать надо!

Воспитатель берет неваляшку.

Обучающая игра «Где носики?»

Закрепляет умение самостоятельно показывать называемые час­ти тела человека.

Неваляшка. Давайте проверим, знаете ли вы где у вас носики? Покажите. А где глазки? Правильно. Покажите ушки. А где ножки? Да, вот они и т.д.

Танец-игра «Прятки»

Слова И. Плакиды, музыка Т. Ломовой

Упражнение развивает координацию движений, чувство ритма. Способствует повышению эмоционального тонуса, со­зданию хорошего настроения.

1. Где же, где же наши ручки,        Прячут ручки за спину.

      Где же наши ручки?

      Где же, где же наши ручки —

      Нету наших ручек.

      Вот, вот наши ручки,                  Показывают ручки,

      Во-от наши ручки,                       вращая кистями.

      Пляшут, пляшут наши ручки,

      Пляшут наши ручки!

2.   Где же, где же наши ножки,      Дети сидят на корточках,

    Где же наши ножки?                  обхватив колени.

    Где же, где же наши ножки —

    Нету наших ножек.

    Вот, вот наши ножки,                Встают и топают ножками.

    Вот где наши ножки!

    Пляшут, пляшут наши ножки,

    Пляшут наши ножки.

3.   Где же, где же наши детки —     Закрывают глазки ладошками.

      Где же наши детки?

      Где же, где же наши детки —

      Нету наших деток.

      Вот, вот наши детки,                   Открывают глазки,

      Во-от наши детки!                        приплясывают и

      Пляшут, пляшут наши детки,    хлопают в ладоши.

      Маленькие детки!

Дыхательное упражнение «Самолетики»

Помогает формировать дыхательный аппарат.

Неваляшка. Я прилетела к вам ребята на самолете. Посмотрите, как много у меня тут самолетов. (Покажите детям поднос с разно­цветными бумажками.) Давайте подуем на самолетики, чтобы они улетели высоко-высоко в небо.

Чтение стихотворения А. Барто «Самолет» с договариванием слов

Помогает эмоционально затронуть детей, приучает слушать и понимать стихотворные строки.

Неваляшка рассказывает детям стихотворение, а дети договарива­ют последнее слово в каждой строке.

Самолет построим ...

 Понесемся над ...

Понесемся над ...

А потом вернемся к ...

 Спортивная игра "Идем за мной"(под музыку "Вот как мы умеем")

Развивает основные движения детей, учит их двигаться стайкой с изменением направления.

Неваляшка. У меня есть подруга — матрешка. Хотите отпра­виться к ней в гости? Тогда вставайте все за мной и пошли.

ВОТ КАК МЫ УМЕЕМ

Слова Н. Френкель, музыка Е. Тиличеевой

Формирование навыка ритмичной ходьбы, развитие слухового внимания, умения начинать и закан­чивать движения под музыку.

1.  Зашагали ножки — топ, топ, топ!

     Прямо по дорожке — топ, топ, топ.

     Ну-ка, веселее — топ, топ, топ.

     Вот как мы умеем — топ, топ, топ.

2.  Зашагали ножки — топ, топ, топ!

     Прямо по дорожке — топ, топ, топ. 

     Топают сапожки — топ, топ, топ.

     Это паши ножки — топ, топ, топ.

Стоп.

Под пение воспитателя дети маршируют по комнате и в конце музыки останавливаются — стоп.

Обучающая игра "Где звенит"

Направлена на развитие слухового восприятия, мышления и память

Детей встречает матрешка. Она здоровается.

Неваляшка. Моя подружка не простая, в ней спрятались еще две матрешки.

Дети открывают матрешку, отдельно собирают всех трех матрешек и выставляют их на столе по росту: от самой большой до самой малень­кой, и наоборот.

Неваляшка достает маленький колокольчик, звенит им и прячет в одну из матрешек. Затем несколько раз меняет матрешек местами и про­сит показать, в какой матрешке спрятан колокольчик.

Игра повторяется несколько раз.

Спортивная игра «Большая и маленькая матрешка»

Способствует двигательной активности, снимает импульсивность, развивает игровые навыки и произвольность поведения, учит пони­мать слова «большая — маленькая».

Покажите детям маленькую и большую матрешку.

Воспитатель. Видите, какая эта матрешка большая, а эта — маленькая.

Когда вы будете говорить «большая матрешка» — детям нужно под­нять руки вверх, а на слова «маленькая матрешка» — присесть.

Конструирование из строительного материала «Дома для матрешек»

Знакомит с деталями напольного строительного материала, учит сооружать элементарные постройки по образцу определенного раз­мера.

Матрешки предлагают детям построить для них домики. Для боль­шой матрешки — большой, для маленькой — маленький.

Маленький домик строится из двух положенных друг на друга кирпичиков, а сверху ставится трехгранная призма (крыша). Боль­шой дом сложится из 4—5 кирпичиков. Дети строят домики по образцу, предложенному воспитателем.

Затем в домики расселяются матрешки.

Спортивная игра «Кегли»

Развивает глазомер и точность движений.

Матрешка и неваляшка предлагают детям сыграть в кегли. Перед детьми выставляются 6—8 кеглей и каждому ребенку дается по одному мячу. Дети садятся на пол и толкают мяч вперед, чтобы он ударился о кеглю и сшиб ее.

Сюрпризный момент «Этот шарик не простой»

Сюрпризный момент помогает эмоционально затронуть детей и поднять настроение. Развивать ручную умелость и мелкую маторику, формировать навыки выразительности, пластичности в движении

Неваляшка. Вы так хорошо занимались. Посмотрите, что я для вас приготовила. (Вынимает из коробки массажные мячики.) Раздайте каждому ребенку по мячу.

Этот шарик не простой

Весь колючий вот такой.

Меж ладошками кладем

Им ладошки разотрем.

Вверх и вниз его катаем

Свои ручки развиваем!

Можно шар катать по кругу,

Перекидывать друг другу.

Раз, два, три, четыре, пять –

Нам пора и отдыхать.

(Движения по тексту)

Рисование пальчиками "Неваляшка"

Задание учит рисовать пальчиками на заданном пространстве.

Неваляшка раздает детям альбомные листы с нарисованными неваляшками. Дети выбирают цвет, которым они будут рисовать; окунают пальчик в краску и ставят отпечатки на листе в виде пятнышек.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278767-razvivajuschee-igrovoe-zanjatie-igrushki-v-ma