- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего праздника для детей 1 младшей группы «Золотая осень чудесная пора»
5
Сценарий осеннего праздника в первой младшей группе:
"Золотая осень - чудесная пора!"
Действующие лица:
Ведущая
Осень
Бабушка(кукла за ширмой-домиком)
Атрибуты, оборудование:ширма, домик-теремок, листочки картонные для танца; шишки, грибы ,2 корзинки (зелёного и красного цветов), зонтик разноцветный для игры, ширма-домик, корзинка для листьев, большое бутафорское яблоко с угощением внутри.
Звучит музыка, Ведущая и дети заходят в зал, встают стайкой.
Ведущая: Повязала Осень пестрый фартук
И ведерки с красками взяла.
Ранним утром, проходя по парку,
Листья позолотой обвела.
Ребята, посмотрите какой красивый зал,
ведь у нас сегодня праздник,
давайте с вами споем песенку Да,да,да...
Песня «Да-да-да»Тиличеевой(Сб. «Музыка в д/с 1 мл.гр» с.12)
Ведущая: Листья на ветру дрожат.
Ветер дунул, листья сбросил
Это наступила осень
Музыкальная игра «Листья золотые» Т. Попатенко(Сб «Осенние песни № 2» с.33)Воспитатель поёт песню, дети гуляют и собирают листочки).
Ведущая: Вот как много листочков разноцветных мы собрали, теперь с
ними потанцуем.
Пляска «Золотые листики» Г. Вихаревой(Сб «Осенние песни № 3» с.12)
Ведущая: Молодцы, ребята, а теперь не торопитесь, потихоньку все
садитесь.
Звучит музыка, дети проходят на стульчики.
Ведущая:Музыка играет, ветерок поет,
Осень золотая в гости к нам идет!
Звучит музыка, входит Осень.
Осень:Я - Осень золотая, с поклоном к вам пришла.
Веселые затеи ребятам принесла.
(берет 2 цветные корзинки)
У меня есть две корзинки,
Я гуляла по тропинке.
Собирала в кузовок
Много шишек и грибов.
Очень много я собрала,
Но корзиночка упала…
Все рассыпалось, смотрите.
Дети, вы мне помогите:
Шишки в красную соберем,
Грибы в зелёную несем.(ставит корзинки на расстоянии)
Начинаем мы играть,
Выходите собирать! (автор Л. Лактионова)
Аттракцион «Собери шишки и грибы в корзинки»(играем 2 раза, детей разделить на 2 подгруппы по 3-4ребёнка)
Осень:Все собрали? Молодцы!
В лес корзинки отнесу и зверюшкам подарю.
Ведущая: Спасибо, Осень за игру,
Как радуешь ты детвору!
Так давайте славить Осень
Песней, пляской и игрой.
Будут радостными встречи.
Осень, это праздник твой.
Будем праздник продолжать
И начнём стихи читать.
Стихи.
Ведущая: Осень, осень, не спеши
И немножко подожди.
Дай еще нам лета,
Солнышка и света.
Песня "Дождик"ЛобачёваТ. Бокач.(Сб. «Осенние песни №3»с.3
Ведущая: Дождик, дождик, не шуми,
Деток наших не мочи!
А когда пойдем мы спать,
Зашумишь тогда опять.
Осень: А у меня для вас подарок – разноцветный зонтик. Если дождик
пойдет, бегите все ко мне под большой волшебный зонт. Он всех
укроет от дождя.
Музыкальная игра «Солнышко и дождик» М. Раухвергера.(Сб. «Музыка в д/с для 2 мл.гр.»с.80)
Ведущая: Ребята, посмотрите: стоит терем-теремок, он ни низок ни высок.
Подойдём к теремку и спросим:
Кто, кто в теремочке живёт?
Кто, кто в невысоком живёт?
(Дети с Осенью обращают внимание на домик. Из теремка выглядывает бабушка.)
Бабушка: Это я, бабушка Арина! Хочу с вами повеселиться, поиграть да
загадки загадать!
Скажите, ребята, как вы живёте?
Дети: Вот так! (большой палец вверх)
Бабушка:А как вы идёте?
Дети: Вот так! (шагают на месте)
Бабушка: А как вы прыгаете?
Дети: Вот так! (прыгают)
Бабушка: Спите?
Дети: Вот так! (ладошки под щёку)
Бабушка: Как хлопаете?
Дети: Вот так! (хлопают)
Бабушка: Как топаете?
Дети: Вот так! (топают)
Бабушка: Как пляшете?
Дети:Вот так. (кружатся)
Бабушка: Как грозите?
Дети:Вот так! (Грозят пальчиком)
Ведущая: Ребята, давайте бабушке покажем, как мы умеем танцевать!
Бабушка:Покажите, я буду очень рада.
Ведущая: Ну-ка, ножки покажите,
Как умеем танцевать?
Мы потопаем немножко,
Будет весело у нас!
Танец: «Чок да чок"Макшанцевой(Сб. «Топ-хлоп малыши» с.20)
Бабушка: Ай да детки, молодцы,
Поплясали от души!
Дети садятся на стульчики.
Бабушка:Молодцы ребята, порадовали меня, песнями, плясками, я вас
тоже хочу порадовать и для вас сплясать.
Пляска «Юрочка»(Сб. «Танцы и хороводы» с.2) (дети танцуют с бабушкой)
Дети проходят на стульчики.
Бабушка: С праздником вас поздравляю,
Грибочком волшебным я вас угощаю!
(показывает гриб-муляж и передаёт Осени)
Ведущая: Спасибо!
Бабушка: Тили-лили-тили-чок,
Я закрою свой теремок.
Вы меня не забывайте,
Ещё в гости забегайте. До свидания!
Ведущая: До свидания, бабушка Арина.
(Бабушка уходит)
Осень: У меня в лесу растут грибы,
Необычной красоты,
А грибы то, не простые, а волшебные такие!
Я грибок вам покажу и сюрприз я в нем найду
Осень: Посмотрите, дети, что в грибочке у меня
(Осень раскрывает гриб - а в нем - конфеты. Осень и ведущая раздают всем детям угощение. Дети благодарят Осень).
Ведущая: Спасибо тебе, Осень, за праздник, за угощение, а нам пора в
группу. Мы приглашаем тебя к себе в гости, пойдём с нами.
Осень: С удовольствием!
Звучит музыка, дети, Ведущая и Осень уходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278796-scenarij-osennego-prazdnika-dlja-detej-1-mlad
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.