План-конспект открытого занятия по теме «К. И. Чуковский «Федорино горе». Обобщение: посуда»

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное казенное учреждение социального обслуживания

Краснодарского края

«Славянский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

План-конспект

открытого занятия по теме

«К.И.Чуковский «Федорино горе». Обобщение: посуда»

(с применением информационно-коммуникационных, коррекционных и здоровьесберегающих технологий)

Педагог-психолог

Бикташева Г.Б.

пос. Совхозный

Славянский район

Тема:К.И.Чуковский «Федорино горе». Обобщение: посуда.

Цели:

развитие познавательных психических процессов: внимания, мышления, речи;

закрепление обобщающего понятия «посуда»;

развитие эмоциональной сферы и коммуникативных навыков.

Материалы:компьютер, проектор, презентация, бланки с заданиями,простые и цветные карандаши,карточки с изображением посуды: самовар, чашки и ложки, блюдца, игрушечная посуда, колокольчик.

План:

I этап. Организационный

Приветствие «Волшебный колокольчик»

Сегодня у нас будет необычное приветствие: у меня на ладошке волшебный колокольчик. Сейчас мы будем передавать по кругу колокольчик и приветствовать друг друга. Колокольчик у каждого поет свою песенку. Послушайте, какую песенку поет колокольчик Вите на ушко: «Здравствуй, Витя, динь-динь!»

II этап. Мотивационный

1. Сказка «Федорино Горе» (Презентация)

III этап. Практический

1. Беседа по сказке

Почему от бабушки Федоры ушла ее посуда? Что случилось потом? Что надо делать, чтобы этого не произошло?

2. Задание «Все на места»

(перед детьми лежит разнообразная посуда: столовые приборы, чайные приборы, кастрюля и сковорода)

На столик мы поставим ту посуду, которая нам понадобиться для чаепития (чашки, блюдца, кофейник), в коробку уберем столовые приборы (ложки, вилки, ножи), на полку поставим ту посуду, которая нам нужна, чтобы приготовить пищу (сковорода, кастрюля, чайник). Сейчас каждый по очереди берет один предмет и ставит его на нужное место.

3. Пальчиковая гимнастика

4. Задание «Найди лишний предмет» (на бланке)

Найдите на полке, которая нарисована у вас на листочке, лишний предмет и раскрасьте его.

5. Задание «Найди и раскрась» (на бланке)

Найдите посуду, которая спряталась в путанице и раскрасьте ее.

6. Игра «Посуда»

Давайте вспомним и изобразим посуду, которая убегала от Федоры. (психолог показывает детям карточки с изображением следующих предметов:)

Блюдца «дзынь-ля-ля» - бежим на носочках,

Чашки да ложки скачут по дорожке – прыгаем на двух ногах,

Самоварище сидит и товарищам кричит, и в железную трубу «бу-бу-бу» - идем и приседаем

IV этап. Рефлексивный

Подведение итогов, рефлексия, ритуал прощания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278874-plan-konspekt-otkrytogo-zanjatija-po-teme-kic