Инсценировка сказки «Пых» во второй младшей группе

Инсценировка сказки «Пых» во второй младшей группе

Инсценировка сказки «Пых» во второй младшей группе

Цель: формирование интереса к театрализованным играм, развитие умения разыгрывать представления по знакомым произведениям.

Задачи: развивать интерес к театрализованной деятельности, инсценированиюзнакомых произведений, учить выполнять движения в соответствии с текстом, передавать действия персонажей, воспитывать любовь к народному творчеству.

Материал: маски овощей (свекла, капуста, морковка, репка, бабочки, пчелки, игрушка ежик, сундучок, музыка.

Декорации: домик, грядки для овощей.

Ход: Сказочница: Добрый день! Спешу опять

Сказку детям рассказать.

По тропинки шла я, шла,

Сундучок для вас нашла.

Он лежал в лесу под ёлкой,

Не попал он в руки волку!

Сундучок-то не простой,

Он волшебный! Вот какой!

Сказка в сундучке живёт.

Вот возьмёт, да оживёт!

Но сначала вы, ребятки.

Отгадайте-ка загадку!

Лежала между елками

Подушечка с иголками.

Тихонечко лежала,

Потом вдруг убежала. (Еж)

Жили-были дедушка, бабушка да внучка Аленка. И был у них огород. Росли в огороде капуста, свекла, морковка и репка желтенькая. Дедушка: что- то репки хочется. Пойду я в огород репку сорву.

Сказочница: Вышел он в огород. Идет-идет, а в огороде жарко да тихо, только пчелки жужжат да бабочки летают.

Прошел дед грядку с капустой, прошел грядку со свеклой. Прошел грядку с морковкой… А вот и репка растет.

Только наклонился, чтоб репку вытащить, а с грядки кто-то как зашипит на него:

— Пшш-ппы-ы-хх! Пшш-ппы-ы-хх! Не тронь, не тронь дед репку наливную.

Испугался дед и бежать. Бежит мимо морковки, бежим мимо свеколки… аж пятки сверкают. Еле-еле до дома добрался.

Бабушка: — Ну, что, дед, принес репку?

Дедушка: — Ох, бабка, там такой зверь страшный сидит.

Бабушка: — Да ладно тебе дед! Я сама пойду репку принесу…

Сказочница: И пошла бабка в огород, а в огороде жарко да тихо, только пчелки жужжат да бабочки летают.

Идет бабка, торопится…

А вот и репка. Нагнулась бабка, чтобы репку вытащить, а из борозды как зашипит на нее кто-то:

— Пшш-ппы-ы-хх! Пшш-ппы-ы-хх! Не тронь, не тронь репку на ливную.

Испугалась бабка да бежать.

Бежала–бежала она мимо морковки, мимо свеколки, бежала мимо капусты. Еле–еле до дома добралась.

Бабушка: — Ой, дедка, и правда! Кто-то там под кустом сидит, страшный такой, и пыхтит.

Сказочница: Поглядела на дедку с бабкой внучка Аленка, пожалела их и говорит:

Внучка: — Я принесу репку!

Бабушка: а тебе не страшно?

Внучка: Нет.

Сказочница: И пошла Аленка в огород. А в огороде жарко да тихо, только пчелки жужжат да бабочки летают.

Шла-шла и пришла к тому месту, где репка росла.

И только наклонилась она, чтоб репку вытащить, а с грядки как зашипит кто-то:

— Пшш-ппы-ы-хх! Пшш-ппы-ы-хх! Не тронь, не тронь репку наливную.

Сказочница: Испугалась сначала Аленка. А потом остановилась, топнула ногой и говорит…

Внучка: Не буду я бояться, я смелая.

Сказочница: Нагнулась Аленка над грядкой, чтоб разглядеть, кто там такой страшный сидит, и вдруг увидела

Внучка: Ой какой маленький, пушистенький, иди ко мне. Я тебя дедушки и бабушки покажу.

Сказочница: положила Аленка ежика в фартук, сорвала репку сладкую при сладкую и побежала домой.

Внучка: бабушка, дедушка смотрите, что это за страшный зверь.

Бабушка: Ой какой маленький.

Дедушка: Оставайся у нас жить.

Бабушка: Мы тебя молочком напоим.

Сказочница: И стал ежик жить у дедушки, бабушки и внучке Аленки. Вот и сказки конец.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/279046-inscenirovka-skazki-pyh-vo-vtoroj-mladshej-gr