- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мишка на лесной полянке
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА - ДЕТСКИЙ САД № 22 СТАНИЦЫ КАВКАЗСКАЯ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАВКАЗСКИЙ РАЙОН
Интегрированное занятие
во второй младшей группе
Развитие речи и аппликации.
«Мишка на лесной полянке»
Выполнила:
Гавриленко Л.И.
Интегрированное занятие по развитию речи и аппликации во второй младшей группе.
«Мишка на лесной полянке»
Цель:Уточнить представление детей о мебели, совершенствовать умение различать и называть мебель. Вызвать у детей радость от чтения знакомых потешек. Способствовать активному проговариванию детьми слов при чтении воспитателем потешек, одобрить попытки ребенка самостоятельно читать потешку. Расширять словарный запас, изучение понятий «большой», «маленький». Сравнение величин. Подготовка к ведению математических понятий. Знакомим детей с аппликацией- укрепляем пальчики, обогащается сенсорное впечатление.
Непосредственно образовательная деятельность
Воспитатель вносит в группу большого медведя.
Мишка:
- Здравствуйте дети, мы с вами уже встречались, помните меня зовут Мишка Косолапов. Я очень люблю, когда про меня читают стихи.
Воспитатель:
- Ребятки кто знает про мишку стихотворение?
-Вера– рассказывает:
Мишка косолапый
По лесу идет
Шишки собирает
Песенки поет
-Женя–рассказывает:
Уронили мишку на пол
Оторвали мишке лапу
Все равно его не брошу
Потому что он хороший.
- Лиза– рассказывает:
Сел медведь на бревнышко
Стал глядеть на солнышко
Не гляди на свет, медведь
Глазки могут заболеть.
-Илья– рассказывает:
Я рубашку сшила мишке
Я сошью ему штанишки.
Мишка:
- Молодцы ребятки. Мне очень понравились стихи про меня.
Воспитатель:
- Мы мишка все про тебя знаем ты только все послушай и посмотри.
Физкульт минутка
- Давайте покажем как мишка ходит, рычит, топает ножкой. Молодцы.
- А сейчас сядем на свои места.
Вопрос:
- Какой наш мишка?
Ответы детей:
- Максим- коричневый
-Женя - пушистый
- Игорь- лохматый
- Ярослав- косолапый
Воспитатель:
- Молодцы правильно.
- А сейчас Мишка хочет показать нам свою комнату. Посмотрите, что здесь стоит.
Ответы детей:
-Маша.- шкаф, диван
-Данил.- стол, стул
Воспитатель:
- А как это все можно назвать одним словом? – Мебель.
- Давайте все вместе скажем мебель.
- Артем скажи мебель
Вика:
- Мебель.
Воспитатель:
- Максим скажи мебель
Максим:
- Мебель.
Воспитатель:
- Давайте все вместе подумаем, для чего нам нужен шкаф?
Ответы детей:
- Лера.- там висит одежда
Воспитатель:
- А для чего нам нужен стол?
Ответы детей:
- Настя- рисовать, кушать.
Воспитатель:
- А для чего нам нужен стул?
Ответы детей:
- Ваня- чтобы на нем сидеть.
Воспитатель:
- А вот на диване сидит гость маленький медведь- медвежонок. Он пришел из леса.
- Ребята сейчас у нас стало два мишки большой и маленький.
- Максим подойди возьми большого медведя и покажи нам. Молодец. Правильно.
- Кирилл– а ты покажи маленького медведя. Молодец. Правильно.
- Давайте все вместе скажем большой мишка и маленький мишка.
( Хоровые ответы). Молодцы.
- Вот на диване возле маленького мишки лежит конверт, давайте посмотрим что там?
- Он просит наклеить красивую картинку « Лесную полянку». Он хотел бы показать, какая у него красивая полянка, где он играет со своими друзьями.
- Посмотрите здесь уже наклеено солнышко, дерево, травка, цветок.
А вот я сейчас покажу вам ребятки как надо клеить. Обмакнуть кисточку в клей, намазать с другой стороны цветок и приклеить и прижать тряпочкой.
- Давайте сами попробуйте все приклеить.
- Вот Максим– что ты клеишь?
Максим:
- Солнышко.
Воспитатель:
- А какого цвета солнышко?
Максим:
- Желтого.
Воспитатель:
- Молодец.
-Виолетта, а ты что клеишь?
Маша:
- Травку.
Воспитатель:
- А какого цвета травка?
Маша:
- Зеленая.
Воспитатель:
- Правильно, молодец.
- Все, ребята все приклеили. Посмотрите, какая красивая полянка получилась. Вот и мишка посмотрел и ему очень понравилось. Вот на этом наше занятие закончилось. Сегодня все ребята занимались хорошо. Молодцы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/279395-mishka-na-lesnoj-poljanke
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Предшкольная подготовка»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания технологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.