Проект «Маленькие агрономы»

Проект

по опытно-экспериментальной деятельности

«Маленькие агрономы»

Название проекта: «Маленькие агрономы».

Тип проекта: творческий, исследовательский, игровой.

Возраст детей: 2-я младшая группа (3-4 года).

Продолжительность:кратковременно,5 недель.

Раздел программы: «Ребёнок открывает мир природы», «Развитие речи»

Тема: Посадка укропа, петрушки.

Цель:

Расширять представления детей об окружающем мире.

Формирование у детей интереса к исследовательской и опытнической деятельности.

Задачи:

приобщать детей к трудовой деятельности;

учить детей ухаживать за растениями в комнатных условиях;

развивать познавательные и творческие способности;

обобщать представления о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений;

формировать познавательную, исследовательскую, трудовую деятельность детей;

формировать у детей понятия взаимосвязи «природа – человек»: люди сажают, выращивают, ухаживают за растениями, растения вырастают, кормят своими плодами и радуют людей;

учить выполнять индивидуальные поручения и коллективные задания;

развивать умения обобщать и анализировать собственный опыт исследовательской деятельности.

Оборудование и материал: ящик, совочки, лейка, семена укропа и петрушки, земля, вода.

Планирование мероприятий по реализации проекта:

I этап — подготовительный (1 неделя).

Беседы с детьми (выявление знаний детей о растениях).

Сбор художественной литературы, иллюстрационного материала по данной теме (рассказы, сказки, стихи, загадки, пословицы об овощах, экологические сказки, картинки и др).

Приобретение необходимого оборудования (контейнеры, земля, семена, овощи).

Разбивка огорода на подоконнике в группе.

Изготовление атрибутов для оформления огорода.

II этап — исследовательский (3 недели).

Беседы: «Знакомство с семенами растений» (где можно приобрести семена, как за ними ухаживать, хранить их), рассматривание семян (у всех растений семена разные).

Посев семян на рассаду.

Посадка укропа, петрушки.

Оформление огорода атрибутами, табличек с названием культур.

Полив грядок на огороде.

Наблюдение за всходами, ростом растений.

Сравнение строения листьев укропа и петрушки

III этап — заключительный (1 неделя).

Подведение итогов реализации проекта.

Анализ и обобщение результатов, полученных в процессе исследовательской деятельности.

Проведение фото - конкурса «Овощи на Новогоднем столе»

План реализации проекта.

Подготовительный этап

1. Сбор художественной литературы: стихи, загадки, пословицы, поговорки, рассказы, сказки про овощи, экологические сказки.

2.Приобщение родителей дляприобретения необходимого оборудования (контейнеры, земля, удобрения, семена).

3. Разбивка огорода на подоконнике.

4. Изготовление табличек - указателей с названиями растений.

Исследовательский этап

1. Рассматривание семян (укропа, петрушки), посадка семян.

2.Опытно-экспериментальная деятельность: «Строение растений», «Условия, необходимые для жизни растений», «Размножение, рост, развитие растений».

3. Занятия с детьми: «В мире растений», «Все начинается с семечка», «Посев семян», «Первые всходы».

4. Проведение дидактических игр «Узнай на ощупь», «Узнай на вкус», «От какого овоща эта часть?».

5. Разучивание с детьми стихов, загадок, поговорок о растениях.

6. Рассматривание иллюстраций, картин с изображением овощей (сравнить их по цвету, форме, размеру, вкусу).

7.Беседы о том, как выращивают овощи на огороде.

Заключительный этап

1. Подведение итогов реализации проекта.

2.Проведение фото - конкурса «Овощи на Новогоднем столе»

 План экспериментальной деятельности.

 Земля

Название мероприятия: Узнаем какая земля.

Цель: Выявить свойства земли: черного цвета, сыпется

Материал, оборудование: земля в контейнерах

 Вода

Название мероприятия:  Вода и растения

Цель: Выявить насколько вода необходима для роста растений

Материал, оборудование: 2 контейнера с землей и проросшими ростками (один поливают регулярно, второй не поливается совсем)

 Солнце

Название мероприятия:  Солнце и растения

Цель: Определить роль солнца в жизни растений

Материал, оборудование: 2 контейнера с землей и проросшими ростками (один стоит на солнышке, другой поместили в темную комнату)

 Человек

Название мероприятия:  Человек и растения

Цель: Выявить насколько растения нуждаются в уходе человека

Материал, оборудование: 2 контейнера с землей и ростками ( один контейнер дети поливают, рыхлят землю, выбирают солнечное место, другой не поливают, не рыхлят землю, поставили в темное место).

Форма презентации проекта:

Фотоотчёт проекта на педагогическом часе «Опытно-экспериментальная деятельность детей младшего дошкольного возраста».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/279404-proekt-malenkie-agronomy