- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Звуки «С» , «Ц»
342
0
Воспитатель: Кузнецова Т.А.
Технологическая карта занятия по подготовке детей к обучению грамоте.
Группа | Старшая |
Тема занятия | Звуки «с», «ц» |
Тип занятия | Комплексное занятие. |
Цель | Знакомство детей со звуками «с», «ц». |
Задачи | Упражнять в умении определять количество слогов и место заданного звука в слове Развивать фонематический слух и восприятие Закреплять обобщённые понятия (птицы, звери, цветы) Развивать память, мышление, внимание. |
Целевые ориентиры | Проявление любознательности, взаимодействие со сверстниками |
Ресурсы | Мольберт, картинки с изображением цветов, гуся; картинки к сказке с изображением животных, жетоны, короны из бумаги. |
Литература |
Этапы Цель этапа | Деятельность педагога | Деятельность детей | Целевые ориентиры |
Мотивационно –ориентировочный Цель: Мотивировать детей на совместную деятельность | Собрались все дети вкруг Ты мой друг и я твой друг Дружно за руки возьмёмся И гостям мы улыбнёмся, С добрым утром глазки, С добрым утром ручки, С добрым утром ножки. | Выполняют движения, в соответствии с текстом. Дети проявляют активность, заинтересованность, | Развития воображения, проявление любознательности. Сформировано умение внимательно слушать; отвечать полным предложением. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/279674-zvuki-s-c
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.