- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Звуки «С» , «Ц»
379
0
Воспитатель: Кузнецова Т.А.
Технологическая карта занятия по подготовке детей к обучению грамоте.
Группа | Старшая |
Тема занятия | Звуки «с», «ц» |
Тип занятия | Комплексное занятие. |
Цель | Знакомство детей со звуками «с», «ц». |
Задачи | Упражнять в умении определять количество слогов и место заданного звука в слове Развивать фонематический слух и восприятие Закреплять обобщённые понятия (птицы, звери, цветы) Развивать память, мышление, внимание. |
Целевые ориентиры | Проявление любознательности, взаимодействие со сверстниками |
Ресурсы | Мольберт, картинки с изображением цветов, гуся; картинки к сказке с изображением животных, жетоны, короны из бумаги. |
Литература |
Этапы Цель этапа | Деятельность педагога | Деятельность детей | Целевые ориентиры |
Мотивационно –ориентировочный Цель: Мотивировать детей на совместную деятельность | Собрались все дети вкруг Ты мой друг и я твой друг Дружно за руки возьмёмся И гостям мы улыбнёмся, С добрым утром глазки, С добрым утром ручки, С добрым утром ножки. | Выполняют движения, в соответствии с текстом. Дети проявляют активность, заинтересованность, | Развития воображения, проявление любознательности. Сформировано умение внимательно слушать; отвечать полным предложением. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/279674-zvuki-s-c
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.