Методическая разработка образовательной деятельности по развитию речи 1 младшей группе «В гости к Маше»

Тема

«В гости к Маше»

Дата проведения

12.12.16

Место проведения

МБДОУ детский сад №222

Цель

Вовлекать детей в диалог

Задачи

Формировать:

Закреплять:

Развивать:

-навыки взаимодействия с детьми и взрослыми;

- игровые навыки и интерес к игре;

- название фруктов;

- называть себя по имени

- учить говорить развернутыми предложениями

Интеграция образовательных областей

«Познание», «Коммуникация» «Речевое развитие»

Демонстрационный материал

Содержание деятельности

Кукла Маша, кот Мурзик, кроватка для куклы, корзина с муляжами фруктов апельсин, яблоко, груша, мяч, макет избы

Сюрпризный момент.

Показ куклы Маши

- Ребята, к нам в гости пришла кукла Маша. Давайте с ней познакомимся

Воспитатель: А теперь Маша хочет познакомится с вами ребятки поиграем с вами в игру «Как тебя зовут». Дети предают друг другу мяч и называют

своё имя.

Физ. Минутка.

Белый, пушистый котик

Моет язычком животик.

Моет ушки.

Моет лапки.

А на лапках цап-царапки.

Сюрпризный момент.

Появление кота Мурзика

- Ребята, к нам еще кто-то пришел. Кто это такой? Белый, пушистый, с усами, мурлычет – мяу-мяу, мур-мур-мур. Догадались, кто это? Кота зовут Мурзик.

Воспитатель: Ребятки кот Мурзик принес для Маши гостинцы. Давайте с вами посмотрим что в этой корзине.

Воспитатель: Достаёт муляжи фруктов. Ребятки, что это? Яблоко. Проговариваем вместе с детьми. Что это? Апельсин.

Воспитатель: Ребятки что это у кота? (уши, глаза, нос, усы, хвост, лапы, инициирует ответы детей). Как мурлычет кот?

Воспитатель: подносит игрушку к отдельным детям, побуждая погладить кота и показать, как он мяукает).

Дает образец: мяу, мяу. Как он мяукает?

- Кот мяукает ласковым голосом. Баюкает Машу. Сопровождает потешку действиями с игрушками.

Уж ты, котя-коток,

Котя, беленький лобок!

Приди, котя, ночевать,

Мою деточку качать!

Уж как я тебе, коту,

За работу заплачу:

Дам кусок пирога

И кувшин молока.

Воспитатель: Котик баюкает: баю-баю, мяу-мяу. Как баюкает кот? Как он мурлычет?(Звукоподражание вместе с детьми). Покормим кота пирогом: кушай, котя ам-ам.

Дидактическая игра «Что есть у кота».

Цель: активизировать речевую деятельность детей.

- Что есть у кота? (лапы, хвост, уши…)

- А на голове у кота что вы видите?(глазки, носик, ротик…)

- Давайте погладим кота… Какая у неё шёрстка?(мягкая, пушистая…)

- Кто мне скажет, как мяукает кот? (мяу-мяу)

- А как мурлычет кот? (мур-мур)

Заключение

Дети прощаются с котом