- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по программе Истоки. Во второй младшей группе на тему: «Путешествие в страну Добрых слов»
Конспект занятия по программе Истоки. Во второй младшей группе на тему: «Путешествие в страну Добрых слов»
Тема : «Путешествие в страну Добрых слов»
Цель : закрепить у детей знания о нравственных понятиях - добрые слова;
Задачи:
Образовательные: закрепить умение управлять своими чувствами и эмоциями, расширять представления о добрых словах и поступках.
Развивающие: развивать способность детей к сопереживанию, желание прийти друг к другу на помощь; расширять и активизировать словарь по теме; добрый день, добрый вечер, доброе утро, счастливого пути.
Воспитательные: воспитывать справедливое и доброжелательное отношение.
Образовательная область: социально-коммуникативное развитие.
Интегрируемые образовательные области: речевое развитие, познавательное развитие.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, каждый новый день надо начинать с хорошим настроением. Встанем в круг, возьмемся за руки, и пожелаем друг другу доброго утра!
Дети: (друг другу) Доброе утро!
Воспитатель: проводит игру: дети сопровождаю все действия показом.
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живём в одном краю-
Всех я вас приветствую!
Воспитатель, а теперь ребята рассаживайтесь по удобней, я вам расскажу сказку «Теремок». После рассказа сказки воспитатель задает детям вопросы.
- какие зверушки поселились в теремке?
-какими добрыми словами приглашали друг друга?
-как жилось им в теремке?
-что случилось с теремком?
- какой теремок выстроили звери?
-дружно ли звери строили теремок?
Физкультминутка:
Друзья, за руки возьмёмся
И друг другу улыбнемся.
Мы собрались в этот круг -
Рядом доброта вокруг.
Разлилась волна добра -
В каждом пусть живет она.
По крупинке соберём -
Доброту к груди прижмем,
Вверх подбросим к облакам -
И с небес польется к нам,
Мягкой струйкой доброта.
Игра эта так проста.
С добром в мире всем тепло -
В стужу греет нас оно.
Жить с добром намного легче
От невзгод оно нас лечит.
Подари друзьям добро
И вернется к вам оно.
Дети садятся на стульчики полукругом. Ресурсный круг. Ребята давайте с вами вспомним добрые слова. Дети по очереди передают волшебную палочку и называют добрые слова. В конце воспитатель читает стихотворение.
Автор: Марина Терехова
Доброе слово излечит больного.
Доброе слово творит чудеса.
Доброе слово всей жизни основа
Нашей души необъятной краса.
Вы его просто в сердцах поселите.
Пусть оно там потихоньку живёт.
И не скупитесь, добро вы дарите.
Многие души то слово спасёт.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/280158-konspekt-zanjatija-po-programme-istoki-vo-vto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.