Конспект занятия по теме: «Моя безопасность»

ГОСУДАРСТННОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

«ЛЕНИНГРАДСКИЙ СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ

ЦЕНТР ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ»

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ-ВИКТОРИНЫ

«МОЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»

Разработала и провела:

Воспитатель

Безрукова Татьяна Алексеевна

ст. Ленинградская

2017 год

Цель:Формировать у детей знания правил безопасности по теме: «Моя безопасность дома и на улице».

Коррекционно-образовательные задачи:

Формировать и обогащать представления о правилах безопасного поведения в различных ситуациях.

Активизировать умения и навыки детей избегать опасных ситуаций и по возможности правильно действовать.

Расширять кругозор воспитанников.

Коррекционно-развивающие задачи:

Способствовать развитию осторожности и осмотрительности.

Развивать логическое мышление и память, навыки диалогической речи.

Коррекционно-воспитательные задачи:

Воспитывать чувство ответственности за собственную безопасность.

Воспитывать внимание, сосредоточенность, чуткость, отзывчивость.

Современные образовательные технологии:

Игровые;

Информационно-коммуникационные;

Здоровьесберегающие;

Личностно-ориентированные.

Оборудование:

Мультимедийная доска, экран, проектор.

Ноутбук.

Мультимедийная презентация.

ХОД

1. Организационный момент

На мультимедийном экране появляется изображение развивающей презентации «Уроки тетушки Совы. Безопасность».

-Ребята, как вы думаете, о чем я предлагаю вам сегодня поговорить?

Предположения детей.

- Сегодня мы узнаем, кто же по праву может считаться самым внимательным самым сообразительным, самым эрудированным, кого мы можем назвать «Знатоком безопасности». За каждое правильно выполненное задание вы будете получать жетоны. Победит тот, у кого жетонов окажется больше всего. А вы знаете, где нас может подстерегать безопасность?

Ответы детей.

2. Основная часть

Конкурс № 1. «Сказочная безопасность»

- Ребята, в каких сказках идет речь об опасных ситуациях?

Ответы детей. Дети называют сказку и рассказывают, как нужно поступать в данной ситуации?

Например:

Нужно слушаться старших «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»;

Нельзя быть чрезмерно доверчивым «Колобок», «Золотой Ключик»;

Не открывать не знакомым дверь «Волк и 7 козлят»;

Не разговаривать с незнакомыми «Красная Шапочка»; «Кот петух и лиса»;

Не брать ничего у незнакомцев «Белоснежка и 7 гномов».

- Молодцы! Я думаю, что вы никогда не попадете в подобную ситуации или сможете успешно из нее выйти.

Конкурс № 2. Проблемные ситуации

Показ мультимедийной презентации.

- Что вы ответите, если незнакомый человек спросит по телефону, одни вы дома или нет?

Обсуждение ситуации.

- Что вы станете делать, если кто-то пытается открыть вашу квартиру?

Обсуждение ситуации.

- Каждый грамотный ребёнок должен твердо знать с пелёнок:

Если вас зовут купаться, в телевизоре сниматься,

Обещают дать конфет, отвечайте твёрдо – НЕТ.

Вам предложат обезьянку, или даже денег банку,

Или даже в цирк билет, отвечайте твердо – НЕТ.

Конкурс № 3. « Дорожные знаки»

- Проверим, как вы знаете с правила дорожного движения. Разложите запрещающие и разрешающие указательные знаки.

Предлагаются картинки. Дети группируют их по указанному признаку, объясняют свое решение.

- Молодцы, вы замечательно справились с заданием.

Конкурс № 4. «Правила пожарной безопасности»

- Посмотрите на рисунки (включенный утюг оставлен без присмотра; дети взяли спички; на ёлке горят свечи и др.), назовите правило пожарной безопасности.

Например:

Правило№1: «Не оставляйте включённые электроприборы без присмотра».

Правило №2: «Спички детям не игрушка!»

Проблемные ситуации:

1. Что ты будешь делать, если загорела розетка?

(Убегать, звонить 01)

2. Что ты будешь делать, если почувствуешь запах дыма и гари?

(Закрывать рот и лицо, звонить 01)

3. Что ты будешь делать, если увидел, что мальчики жгут траву?

(Звать на помощь, звонить 01)

- Замечательно! Я уверена, что вы никогда не нарушаете правила пожарной безопасности.

Конкурс № 5. Игровое упражнение

«Окажи первую медицинскую помощь»

- Ребята, вызнаете, как правильно оказать первую медицинскую помощь товарищу?

Ответы детей.

- Выберите из предметов, лежащих на столе (йод, вата, шприц, зелёнка, градусник, таблетки, бинт, коробка с чаем) те, которые необходимы для оказания первой медицинской помощи:

при ссадине,

при ожогах,

при обморожении.

- Молодцы, вы смогли правильно оказать первую медицинскую помощь пострадавшим.

Конкурс № 6. Динамическая игра «Светофор»

Дети – пешеходы, а воспитатель – инспектор ГИБДД.

У инспектора карточки – символы сигналов светофора. Участники игры выполняют задание:

- На красный сигнал светофора все стоят на месте;

- На желтый сигнал - ходьба на месте;

- На зеленый сигнал - посмотри по сторонам и иди.

Дети выполняют игровое задание.

- Замечательно, вы очень внимательные пешеходы.

Конкурс № 7. Словесная игра «Доскажи словечко»

Поворот вблизи покажет

И напомнит, что и как,

Вам в пути... (Дорожный знак)

Что за "зебра" на дороге?

Все стоят, разинув рот,

Ждут, когда мигнет зеленый.

Значит, это - ... (Переход)

Под землею коридор

На ту сторону ведет.

Нет ни двери, ни ворот,

Это тоже... (Переход)

Заклубился дым угарный,

Гарью комната полна.

Что пожарный надевает? 

Без чего никак нельзя? (Противогаз)

Что за лестница такая

Из машины вырастает,

Поднимаясь выше дома,

Всем пожарным так знакома. (Лестница на пожарной машине)

Я мчусь с сиреной на пожар,

Везу я воду с пеной.

Потушим вмиг огонь и жар

Мы быстро, словно стрелы. (Пожарная машина)
Днем ли, ночью, утром рано
Если что – то загорится,
То пожарная охрана

На подмогу быстро мчится
Крепко помните друзья,
Что с огнем шутить… (Нельзя!)
Всех на свете я сильнее,
Всех на свете я смелее,
Никого я не боюсь,
Никому не покорюсь. (Огонь)
Победит огонь коварный
Тот, кого зовут… (Пожарный)
Выпал на пол уголек,
Деревянный пол зажег.
Не смотри, не жди, не стой.
А скорей залей…(Водой)
Что за тесный, тесный дом? 
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестричек
Может вспыхнуть, как костер.
Не шути с сестричками,
Тоненькими … (Спичками)
Отец горяч и красен,
Бывает он опасен.
А сын взовьется птицей,
К отцу не возвратится. (Огонь и дым)

Ты помни правила всегда,
Чтоб не случилась вдруг беда,
И неприятность не пришла
И где-то вдруг тебя нашла.
И надо их не только знать,
А постоянно выполнять.

3. Подведение итогов

- Ребята, я предлагаю вам сравнить количество жетонов.

Дети пересчитывают жетоны, сравнивают их количество.

- Молодцы, вы заработали много жетонов. Самым внимательным у нас оказался … Самым наблюдательным … Знаток дорожных знаков … Самый осторожный … и т.д.

Воспитатель проводит дифференцированную оценку деятельности каждого ребенка.

- Замечательно, я думаю, что вы с легкостью сможете выйти из любой сложной ситуации. Будьте осторожны!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/280170-konspekt-zanjatija-po-teme-moja-bezopasnost