Исследовательская работа «Удивительные свойства воды»

Слайд 1.

Исследовательская работа
«Удивительные свойства воды».

Слайд 2.

Объект исследования: ВОДА

Цель исследования: расширить представления о воде и её свойствах

Слайд 3.

Задачи исследования:

Найти информацию в различных источниках;

Провести опыты с водой;

Сделать выводы о свойствах воды, полученные в результате проведенных опытов.

Слайд 4.

Вода – одно из самых удивительных веществ в природе. Общеизвестно, что жизнь на планете Земля возникла благодаря наличию воды. В воде зародилась жизнь, вышла из нее, постепенно заселив сушу и воздух. Вода образует водную оболочку нашей планеты – гидросферу (от греческих слов “гидро” – вода, “сфера” – шар). Вода занимает три четверти поверхности Земли. В природе ею заполнены чаши океанов, моря, озёра, реки, болота. Есть и искусственные водоёмы для хранения воды – пруды, водохранилища и каналы. Вода есть также и в глубине Земли, и в её атмосфере.

Слайд 5.

Вода– это прозрачная бесцветная жидкость, без запаха,
способная растворять многие вещества, течет, меняет форму.

Слайд 6.

Опыт первый: вода не имеет цвета и запаха.

Слайд 7.

Потребуется: молоко и вода. Сравниваем: молоко белого цвета, вода прозрачная. Если понюхать, нет никого запаха.

Слайд 8.

Опыт второй: «Цветные дорожки».

Потребуются:
емкость с водой, лист бумаги, фломастеры.

Слайд 9.

На листе бумаги, с помощью фломастеров делаем «цветные дорожки». Берем наш листок с «цветными дорожками» и опускаем в емкость с водой.

Вода от «цветных дорожек» окрашивается и становится бледно сиреневой.

Вывод: прозрачная вода приобретает цвет.

Слайд 10.

Опыт третий: «Сладкая вода»
Потребуется: вода и сахарный песок.

Слайд 11.

Вода растворяет сахарный песок. Пробуем: вода стала сладкой. Вода растворяет твердые вещества.

Слайд 12.

Опыт четвертый: «Тонет – не тонет»
Потребуется: не большой мячик, пустая упаковка из киндер яйца.

Слайд 13.

Бросаем мячик в стакан с водой.

Мячик утонул, оказался на дне стакана, так как он тяжелее воды. тоже самое делаем с упаковкой из под киндер яйца.
Упаковка осталась плавать на поверхности воды, потому что она легче воды.

Слайд 14.

Опыт пятый: « Несмешиваемые жидкости».
Потребуется: 2 стакана, подкрашенная вода, растительное масло, шипучая таблетка. Воду окрашиваем с помощью красной гуаши.

Слайд 15.

В стакан с водой наливаем масло.

Масло и вода не смешиваются, потому что плотность этих жидкостей разная. Масло остается на поверхности воды, потому что плотность масла меньше плотности воды.

Далее бросаем таблетку в стакан. Таблетка падает на дно и начинает выпускать пузыри. Пузыри выталкивают за собой воду. Таблетка – шипучка при растворение выделяет углекислый газ, который красиво перемешивает наш коктейль, похожий на «лаву».

Слайд 16.

Заключение: вода – одно из главных богатств на Земле. Трудно представить, что стало бы с нашей планетой, если бы исчезла пресная вода. Человеку нужно выпивать в день около 2 литров воды. Без воды невозможно растениеводство, животноводство, все отрасли промышленности. Без воды невозможна жизнь на Земле. Знание о свойствах воды, описанных в данной работе, позволяет нам более умело использовать их в повседневной жизни.

Слайд 17. Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/280538-issledovatelskaja-rabota-udivitelnye-svojstva