Проект «Покормим птиц»

Направления развития (Образов. области)

Задачи

Воспитательные

Развивающие

Обучающие

Физическое

Развитие

Воспитывать стремление принимать участие в совместных играх со сверстниками.

Развивать координацию движения в п/играх, мелкую моторику рук.

Упражнять в прыжках на двух ногах, беге и ходьбе по ограниченной поверхности, перепрыгивание через снежный вал.

Социально-коммуникативное

развитие

Воспитывать отзывчивость и умение сопереживать.

Развивать умение общения, взаимодействия ребенка со сверстниками.

Учить коллективным играм, правилам добрых взаимоотношений.

Формировать элементарные представления о способах взаимодействия с птицами.

Познавательное

развитие

Способствовать развитию интереса детей любознательности, расширить представления детей о жизни птиц в природе

Организовывать наблюдения за птицами, прилетающими на участок (ворона, голубь, синица, воробей, снегирь), подкармливать их зимой.

Художественно-эстетическое

развитие

Воспитывать чувство сопереживания персонажам, доброжелательное отношение к товарищам в процессе художественного творчества.

Развивать координацию пальцев рук.

Учить детей закрашивать рисунки кистью, проводя линии только в одном направлении. Формировать умение правильно передавать расположение и величину частей при рисовании птицы.

Речевое

развитие

Обогащать активный словарь детей развивать связную речь, грамматически правильную диалогическую.

Активизировать употребление в речи названия птиц. Формировать умение детей согласовывать слова в предложении, правильно употреблять предлоги, участвовать в беседе.

Изменения образовательной среды

Центр развития

План

Факт

Предметы (деятельность)

(наблюдение за деятельностью детей)

Педагоги

Дети, семья

Книги

А. Яшин «Покормите птиц» (Читают взрослые, рассматривают )

1.Книги о птицах(рассматривание иллюстраций, рассказываем по картинкам).

2.Иллюстрации, картинки «Птицы зимой», рассказы из личного опыта, стихи собственного сочинения (для создания «книжек-малышек»)

Для создания авторских книжек-малышек

ИЗО

1.Набор картинок «Зимующие птицы»

(рассмотреть, сравнить)

1.Шнурок, просо, картон (рассмотреть, для чего может пригодиться?)

Коллективная аппликация «Птицы на кормушке»

2.Педагог может внести форму для торта, растопленное сало.

2.Семена подсолнечника, пшено , отварной рис.

Совместное изготовление торта для птиц

Природа

1.Вносим игрушку птички синички с грустным видом, аудиозапись с голосам синички (заинтересовать детей, почему такая грустная птица).

Заготовки для постройки кормушки(рассмотреть что можно сделать)

Мастер класс с родителями (с папами 2 человека)

«Сделаем кормушку»

дата

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Непосредственно образовательная деятельность

12.01

Утро;

Беседа; «Как живут наши пернатые друзья зимой», «Кто заботится о птицах»

- загадывание загадок о птицах,

Дидактические игры; «Один-много», «Угадай птицу по описанию», «Чей хвост?», «Что едят птицы». Н/и «Домино» (птицы), «Разрезные картинки», лото. Лабиринт зимующие птицы.

Сюжетно-ролевая игра; «Птичий двор».

Формирование целостной картины мира.

Тема; «Зимующие птицы»

Цели; рассказать детям о зимующих птицах, обьяснить причину их перелетов (перелетные, зимующие); учить отвечать на вопросы полными ответами, способствовать воспитанию заботливого отношения к птицам.

Художественно-эстетическое развитие

Рисование; «Синички».

Цель;развивать интерес и положительное отношение к нетрадиционной технике рисования-ладошками.

Цель;

Продолжатьобогащать знания детей новыми сведением, способствующие расширению объекта живой природы.

Расширить знание детей о жизни птиц зимой, их внешний вид, чем питаются.

Прогулка;Наблюдение за синицей.

Цель; Ознакомления детей с птицами и их повадками зимой

Труд в природе; чистка кормушек, подкормка птиц. Формирование желания заботится о живых существах, воспитывать сопереживание и сочувствие.

Подвижные игры; « Снегири», «Воробушки и кот», «Воробушки и автомобиль», «Совушка».

Вечер;Театрализация; «Где обитал воробей».

Чтение рассказа; М. Горького «Воробьишко» +просмотр мультфильма.

Творческое рассказывание «Как я спас птичку».

Заучивание и чтение стихотворений о зимующих птицах.

Прогулка;Решение проблемной ситуации; «Что может произойти, если не подкормить птиц зимой».

Подвижные игры; «Скачет шустрая синица», «Ворона и воробьи»