- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект развлечения "Приключения Колобка в Стране дорожных знаков""
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 15 «Теремок»
423400, г. Альметьевск, мкр Урсала ул. Бахорина 120, тел. (8553) 36-41-40
«Приключения Колобка
в Стране дорожных знаков»
развлечение для детей
старшего дошкольного возраста
Разработала и провела:
воспитательI категории
Габбазова А.В.
РТ, г. Альметьевск, 2017г.
Задачи:
Закреплять знание дорожных знаков, сигналов светофора.
Развивать внимание, мышление быстроту реакции, ориентировку в пространстве, умение действовать по правилу.
Воспитывать дружеские взаимоотношения, взаимопомощь, способствовать созданию положительного эмоционального настроения.
Действующие лица:
Взрослые:
Ведущий
Бяка-Бука
Дети
Колобок
Светофор
Ход развлечения
Дети собираются на площадке детского сада.
Ведущий:Здравствуйте, ребята! Мы собрались сегодня с вами, чтобы немного поиграть.
Ой, я совсем забыла, нам же пришло письмо! (Достает конверт) Давайте прочитаем.
Ведущий читает письмо.
Здравствуйте, ребята! Пишет Вам Колобок. Я убежал от бабушки и дедушки, скатился с лесной тропинки на дорогу, где стоял светофор. Светофор сломался, потому что его огоньки украла Бяка-бука. Помогите мне, пожалуйста, починить Светофор и вернуться к бабушке и дедушке.
Ведущий:Ребята, давайте поможем колобку найти сигналы светофора.
Под музыку выбегает Бяка-Бука.
Бяка-Бука:Ага, куда это вы собрались?
Ведущий:Здравствуйте, а кто ВЫ?
Бяка-Бука:Я Бяка-Бука.
Ведущий:Так это ты забрала сигналы светофора, немедленно верни их, из-за тебя Колобок не может вернутся домой.
Бяка-Бука:Как бы не так! Мне очень нравятся эти огоньки, я украшу ими свою избушку. А ваш Колобок будет жить у меня.
Ведущий:Что же нам делать, ребята? Как же помочь колобку?
Под музыку выходит грустный Светофор без сигналов.
Ведущий:Здравствуйте, кто Вы, и почему Вы такой грустный?
Светофор:Здравствуйте ребята, вы наверное меня не узнали. Я – Светофор. Бяка-Бука обманула меня и забрала мои сигналы, теперь я не могу регулировать дорожное движение, и водители и пешеходы в опасности.
Ведущий:Что же делать, как же мы можем помочь.
Светофор:Бяка-Бука спрятала мои сигналы. Чтобы их отыскать вы должны отправиться в Страну дорожных знаков и выполнить задания.
Ведущий:Ребята, вы согласны отправиться в путешествие, чтобы найти сигналы светофора?
Дети: Да.
Светофор:Тогда возьмите эту карту, чтобы не заблудиться.
Ведущий раздает каждой группе карту, с указанием, где спрятаны задания.
Конверты спрятаны в прогулочных верандах.
1 конверт (Красный сигнал светофора)
1. Я с окошками, как дом.
Есть колеса в доме том.
Домик мой катается,
В нем двери открываются.
2. Я и вечером и днем
За рулем, за рулем.
3. Грузы я возить привык,
Я тяжёлый…
4. Есть педали, руль и спицы,
Он летит вперёд, как птица.
5. Чтобы я тебя повез,
Не давай ты мне овёс.
Напои меня бензином
И проверь мотор и шины.
Вот тогда, вздымая пыль,
Нас помчит …
6. Мы три родные брата
И светим с давних пор
В дороге всем ребятам
Наш домик - …
7. Полосатая лошадка, её «зеброю» зовут,
но не та, что в зоопарке, по ней люди все идут.
2 конверт (Жёлтый сигнал светофора)
По горизонтали
Место пересечения проезжих частей.
3. По этой дорожке идёт пешеход ,
Автомобилей не боится, идёт он вперёд.
5.Любимый транспорт кота Леопольда.
7. Красный вагон по рельсам бежит,
Всех, куда надо, он быстро домчит.
По вертикали
2. Полицейских нет фуражек,
А в глазах стеклянный свет,
Но автомобилю скажет:
Можно ехать или нет.
4. Командуя жезлом, он всех направляет,
И всем перекрёстком один управляет.
Он словно волшебник, автомобилей дрессировщик,
А имя ему - ...
Странный дом мчит по дороге –
Круглые в резине ноги.
Пассажирами заполнен
И бензином бак наполнен.
8.Тем прибором выявляют
Тех, кто скорость превышает.
Говорит локатор строгий:
- Нарушитель на дороге!
2с | 6а | |||||||||||
в | 4р | в | ||||||||||
1п | е | р | е | к | р | ё | с | т | о | к | ||
т | г | о | ||||||||||
3т | р | о | т | у | а | р | б | |||||
ф | л | у | ||||||||||
5в | е | л | о | с | и | п | е | д | с | |||
р | р | |||||||||||
о | ||||||||||||
7т | 8р | а | м | в | а | й | ||||||
а | щ | |||||||||||
д | и | |||||||||||
а | к | |||||||||||
р |
3 конверт (Зелёный сигнал светофора)
На выполнение заданий отводится 7 минут. После выполнения задания все собираются на спортивной площадке.
Ведущий:Наши команды справились со всеми заданиями и нашли сигналы светофора. Пришло время вернуть их на место.
Выходят Светофор, Колобок, Бяка-Бука.
Ведущий:Дорогой Светофор, ребята выполнили все задания и готовы вернуть тебе твои сигналы.
Дети прикрепляют сигналы светофора.
1-й ребенок
Перейти через дорогу
Вам на улицах всегда
И подскажут и помогут
Говорящие цвета.
2-й ребенок
Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться опасно!
3-й ребенок
Жёлтый свет – предупрежденье,
Жди сигнала для движенья.
4-й ребенок
Свет зелёный говорит:
«Все в порядке, путь открыт!»
Светофор:Дорогие ребята, большое вам спасибо! Теперь Колобок сможет вернутся домой.
Колобок:Спасибо, ребята! Теперь я знаю, что означают сигналы светофора, и никогда больше не буду убегать от бабушки и дедушки.
Светофор:А ты Бяка-Бука поняла, что сигналы светофора очень нужны всем участникам дорожного движения?
Бяка-Бука: (Виновато) Да, я поняла. Я больше так не буду. Я провожу Колобка домой.
Все вместе исполняют песню «Светофор» (Сл. В. Кожевниковой, муз. Е. Филипповой).
Использованная литература:
1. Школа дорожных наук. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма/ Старцева О.Ю. – М.: ТЦ Сфера, 2009, 2-е изд. - 64 с.
2. Правила дорожного движения: система обучения дошкольников / авт.-сост. Т.Г. Кобзева, И.А. Холодова, Г.С. Александрова. – Волгоград: Учитель, 2010. – 219 с.
3. Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения / Саулина Т.Ф.: Для занятий с детьми 3 – 7 лет. – М.: МОЗАЙКА-СИНТЕЗ, 2015. – 112 с.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/280576-konspekt-razvlechenija-prikljuchenija-kolobka


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.