Статья «Использование фишек в коррекционно-развивающей работе психолога с детьми с ЗПР»

Использование фишек в коррекционно-развивающей работе психолога

с детьми с ЗПР

И гры детей с фишками используются психологом как одна из составных частей НОД. Как правило, работа с данными предметами вызывает у ребят живой интерес, позволяет разнообразить их деятельность. В то же время, манипулирование фишками решает множество задач.

Н апример, детям с диагнозом ««задержка психического развития» важно учиться следовать заданной взрослым программе. Поэтому им полезно поиграть в такие игры, как:

-«Наложи на контур предмета»: дети накладывают фишки на очертания предметов, стараются сделать линии фишек ровными;

-«Продолжи узор»: здесь нужно в нужной последовательности выложить фишки разного цвета.

Для развития ориентировки в пространстве помогут игры такого типа:

-«Положи фишки на лист»: в центре, справа от…, слева от…, сверху, снизу, под, над и пр. относительно друг друга. Здесь можно обыграть фишки: укрась новогоднюю елочку, повесь воздушные шарики для праздника, шаловливый котенок разбросал мячики по комнате и т.д.;

-«Куда ты положил фишку?»: ребенок называет местонахождение положенной им фишки;

-Особый интерес вызывает у ребят игра«Муха»: на поле в клетку каждый ребенок перемещает «муху»-фишку туда, куда диктует взрослый. Важно попасть в конце в клетку, задуманную взрослым.

С целью закрепления знаний сенсорных эталонов цвета, формы, величины предметов психолог может задействовать игры по типу «Положи фишку на изображение» (на изображение самого большого – самого маленького, среднего по величине предмета, на все красные, синие и пр. предметы, на все квадратные, круглые и пр. предметы). Таким же образом можно закреплять знание понятий: высокий-низкий, широкий-узкий, длинный-короткий.

Для развития представлений о схеме тела и лица полезны игры:

-«Назови часть тела/лица»: детям сообщается, что нарисованный на листе ребенок заболел ветрянкой. У него будут появляться «прыщики» (каждый ребенок ставит фишку на любую част тела/лица), и ребенку нужно назвать, где они появились;

-«Поставь фишку»: «прыщики» появляются только там, где скажет психолог.

Фишки являются также хорошим средством для развития мелкой моторики пальцев рук. Например, пальчиковая игра «Лыжи» или «Ботинки» позволяет отработать попеременные движения указательного и среднего пальцев:

Мы едем на лыжах, Пальцы вышли на прогулку

Мы мчимся с горы, И пошли по переулку.

Мы любим забавы Пальцы - словно балеринки,

Холодной зимы! Но одетые в ботинки.

Сухой бассейн из фишек обладает массажным эффектом, снимает мышечное напряжение кистей. Помимо этого, в сухом бассейне можно организовать интересные и полезные игры. Например, всем известная с детства игра «Мина», в которую обычно играют на пляже, так же замечательно пригодится и в сухом бассейне из фишек. Она помогает развивать тактильную чувствительность, скорость реакции. Задача водящего – закопать свою руку в сухом бассейне так, чтобы ее не было видно. Задача игроков – откопать ее. Когда руки водящего коснутся пальцы какого-то игрока – мина взрывается!

Также можно развивать мелкую моторику, готовить пальцы к письму с помощью проведения фишки по графическим дорожкам.

Развитию ловкости пальцев, координированности их движений способствует также игра «Захвати фишки», где каждый ребенок стремится удержать как можно больше фишек в ладони. Начинать можно с двух фишек, постепенно увеличивая их количество. Еще одним вариантом игры, решающей те же задачи, является игра«Удержи фишку на каждом пальце».

Для развития мыслительных операций анализа-синтеза у детей с ЗПР хорошо использовать игру «Найди и поставь». Например, дети находят на листе среди изображенных фруктов и овощей только фрукты и на каждый ставят фишку. Усложнением в данной игре может быть нахождение заданных объектов из трех, четырех категорий объектов или нахождение двух категорий объектов и постановка на них фишек своего цвета.

В целях развития умения выстраивать нужную траекторию движения, выбирать стратегию действий полезна игра«Лабиринты». Важным условием ее является запрет на перескакивание через стенку. Нужно также следить за тем, чтобы ширина «прохода» в лабиринте была равна диаметру фишки.

Для развития творческих способностей, умения мыслить нешаблонно полезна игра«Выложи свой рисунок». Здесь нет заданных образцов, детям предлагается выложить объект из фишек так, как они хотят.

Х отя внимание является неотъемлемым элементом любого психического процесса, однако игра «Найди одинаковые предметы» прекрасно способствует именно его развитию. Начинать можно с выделения одной пары объектов наложения на них фишек, постепенно увеличивая количество пар.

Ну, и конечно, выдача фишек за правильный ответ является замечательным средством для мотивации ребят на выполнение заданий.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/280792-statja-ispolzovanie-fishek-v-korrekcionno-raz