- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурсно-познавательная программа «В единстве наша сила»
Конкурсно-познавательная программа
«В единстве наша сила»
Цель: формирование представлений о событиях начала XVII века, послуживших основой для праздника – День народного единства, знакомство с праздником.
Задачи: познакомить с защитниками Москвы начала XVII века – Мининым и Пожарским, их ролью в истории России через беседу, формировать в детях готовность к защите своей Родины, воспитывать патриотизм, нравственные качества обучающихся посредством конкурсных заданий, беседы о России.
Форма: игра
Участники: обучающиеся 2-5 классов
Ход мероприятия.
Ведущий: На праздник всех мы приглашаем и от души вас поздравляем!
Праздник этот самый главный, государственный и славный.
Чтец 1:Праздник, праздник празднует страна,
Папа, мама и, конечно, я.
День России - родины моей,
Каждый год, как славный юбилей.
С праздником! С Днем народного единства!
На юго-западе России в начале 17 века бесчинствовали польские захватчики. Они отбирали у нас всё новые и новые земли. В Московском Кремле хозяйничал польский гарнизон. Управление государством было нарушено. Но нашлись защитники русского государства – Кузьма Минин и князь Дмитрий Пожарский.
Ведущий: В этот смутный период Россия осталась без царя и без царской династии. Царевич Дмитрий был жестоко убит. На троне правил Борис Годунов, но резкое ухудшение жизни всего населения привело к тому, что появились самозванцы – Лжедмитрий 1, который правил Россией 1 год, а затем был свергнут, и Лжедмитрий 2. Русские войска терпели поражение, на русском престоле оказался польский королевич Владислав. Всюду царило безвластие, Россия погибала, но русские люди не хотели мириться с этим.
Патриотическое движение под лозунгом избрания законного государя привело к формированию народного Первого ополчения, которое начало освобождать страну. В октябре 1612 года отряды Второго ополчения во главе с князем Дмитрием Пожарским и земским старостой Кузьмой Мининым освободили Москву, выгнав польский гарнизон и польского правителя Владислава. На трон встал русский царь Михаил Романов. Россия была спасена.
(Показ памятника Минину и Пожарскому)
Ведущий: Этот памятник был установлен в центре России, в Москве. Кому он поставлен? Как вы думаете, за что Россия благодарна Минину и Пожарскому? (Команде, ответившей на вопросы – 2 балла).
Именно поэтому мы празднуем с 2005 года 4 ноября День народного единства.
Чтец 2:Россия - Родина моя,
Твои поселки, города,
Твои леса, поля, моря,
Люблю сыновним сердцем я!
Чтец 3:И я Россией дорожу.
Я здесь учусь, я здесь живу.
Здесь все вокруг мои друзья,
Горжусь Российской школой я!
«Государственная символика».
Ведущий: А теперь мы поговорим о символах России. Блицопрос для команд (за каждый правильный ответ 1 балл)
1. Какие символы есть у государства, края, области? (Герб, флаг, гимн)
2. Что такое герб? (Эмблема, символ)
3. Где можно увидеть герб? (На флагах, монетах, печатях, официальных бумагах)
4. Что такое флаг? (прикрепленное к древку полотнище определенных цветов, с символами государства, области, города)
5.Где можно увидеть флаги? (На кораблях, правительственных зданиях, госучреждениях)
6.Что такое гимн? (Торжественная песня)
7. Где можно услышать гимн? (Встреча президентов, на торжественных мероприятиях, на международных соревнованиях)
Пока команды выполняют задания, болельщикам предлагается назвать государственные праздники России.
День защитника Отечества – 23 февраля:
День весны и труда – 1 мая;
День Победы – 9 мая
День России – 12 июня;
День народного единства – 4 ноября;
День Конституции – 12 декабря.
«Аукцион пословиц»
Ведущий: Мы сегодня много говорим о Родине, а давайте проведём аукцион пословиц о ней. Команда, собравшая первой пословицу – 2 балла, остальные по 1. (На карточках части пословиц, нужно их собрать)
Своя земля и в горсти мила.
Родимая сторона – мать, чужая – мачеха.
С родной земли умри, не сходи.
Москва – всем городам мать.
Где сосна взросла, там она и красна.
Всяк кулик своё болото хвалит.
Ведущий: От дружбы Родина сильней,
И солнце светит веселей.
Пусть краше будет вся страна.
Россия - Родина моя!
И чтоб привольно, мирно жить,
Учитесь Родину любить!
«Не разлить водой».
Условия конкурса: Участники команд становятся парами. Они должны донести шарик для пинг-понга в ложке до отведённого места. Следующая пара шарик забирает и несёт в команду и т.д. Важное условие: ложку нужно держать ВМЕСТЕ! Для страховки командам разрешается взять 1 болельщика, который будет ловить мяч, если игроки его потеряют. Но в случае потери мяча, пара должна остановиться и ждать, пока ей вернут мяч в ложку.
Побеждает команда, которая быстрее и с меньшими ошибками (не уронит мяч) справится с заданием.
Чтец 1:
Родина - мои друзья,
Верю им, люблю их я.
Вместе учимся, играем,
Гол в ворота забиваем.
Делим радость и беду,
Где таких еще найду?
Все поют песню «Вместе весело шагать»
Чтец 2:
Родина - родные, близкие, семья,
Мама, папа, бабушка и, конечно, я!
Хорошо нам вместе в одном доме жить,
Обо всем делиться, трудиться и любить!
Ведущий. Герои Э.Успенского крокодил Гена, Чебурашка и Галя решили подружиться. Как они это сделали? (решили построить Дом дружбы. А пока его строили – все подружились).
Следующий конкурс – нарисовать дом Дружбы. Для его проведения нужно установить два мольберта с чистыми листами бумаги и приготовить фломастеры. Для победы в этом конкурсе команде нужно уметь рисовать быстро и согласованно. По сигналу ведущего участники обеих команд по очереди включаются в процесс рисования, уступая друг другу место у мольберта и передавая фломастер. Побеждает команда, которая сумела опередить соперников, и при этом изобразить именно то, что задал ведущий. Обязательным условием победы в игре является непременное участие в создании рисунка всех членов каждой команды.
Чтец 3:
Я со словом "Родина"
Карту вспоминаю,
Вот тут реки, города,
Те, которые знаю.
Вот равнины, море, горы,
И огромные просторы.
Это Родина моя -
Покажу на карте я!
Конкурс: Показать на карте России:
- границы нашей страны
- главный город России
- главная река России
- Краснодарский край
- главный город Краснодарского края
- главная река Краснодарского края
Ведущий 1:Вы, друзья, конечно, правы!
Но совсем не для забавы
Вопрос вам этот задаю.
Я о будущем волнуюсь,
Я ее, как вы, люблю.
Что нам сделать, чтоб держава процветала,
крепла слава, богатела, здоровела,
радовалась, песни пела,
Чтобы сильный был народ,
Недругам ответить мог?
Чтец 1: Делать добрые дела,
Чтоб Россия расцвела!
Чтец 2: Надо армию Российскую укреплять.
Всем отважно, лихо, смело
На страже Родины стоять!
Чтец 3: Честно каждому трудиться,
В школе хорошо учиться,
И еще всем в мире жить…
Все:
Крепко - накрепко дружить!
Конкурс «БЛИЗНЕЦЫ».
Приглашаются два человека от команды. Обхватив друг друга за талию, свободными руками нужно по команде зашнуровать шнуровки из ботинок и завязать бантик.
Конкурс «Пойми меня»
Условия конкурса: Команды с помощью простой жеребьёвки определяют, сцену из какой сказки им нужно живо изобразить так, чтобы зрители догадались название этой сказки. На подготовку даётся 5 минут. После чего участники команды без слов разыгрывают финальную сцену из сказки. Зрители разгадывают, что за сказка.
Конкурс «Расшифровка»
Расшифровать слово «дружба», подберите другие слова, которые будут характеризовать вас и ваших настоящих друзей.
ДРУЖБА
Д - дружные, добрые, доброжелательные
Р - разумные, радостные
У – умные, умелые
Ж - жизнерадостные , живые
Б– бодрые, боевые
А – активные, артистичные
Ведущая: Подошел к концу наш праздник. Я надеюсь, что вам он понравился. Что вы будете и дальше такими же дружными и веселыми.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/280968-konkursno-poznavatelnaja-programma-v-edinstve
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.