Конспект урока

Тема урока: Советские заключенные на стройках пятилеток. Стахановцы.

Учитель истории : Колесникова Татьяна Семёновна

Этап урока

Ход урока

Орг.момент

Приветствие. Проверка готовности к уроку

Проверка домашнего задания

Пересказ – 1 обучающийся

Задание на карточках

1 вариант

Допиши определения

1.Развитие промышленности ускоренными темпами – это _____________

2.План развития промышленности и народного хозяйства сроком на 5 лет – это ___________________

3. Сбор средств у населения с последующим возвратом – это ______________________

4. Направление молодежи на работу в промышленности и строительстве – это _____________________

вариант

1.Уберите лишнее

Индустриализация должна была обеспечить страну

-машинами, оборудованием

-обеспечить сырьем

-укрепить обороноспособность

-создать новые виды промышленности

2. Подчеркните главную особенность индустриализации

-быстрое развитие промышленности

-быстрое развитие культуры

3. Подчеркните сроки, когда был взят курс на индустриализацию страны:

- до Гражданской войны

-во время Гражданской войны

-после Гражданской войны

4.Выберите правильный ответ

Годы первой пятилетки

1928-1932

1933-1937

1937-1942

Сообщение темы и целей

Вводное слово учителя

К концу 30 – х годов ХХ века СССР превратилась в мощную индустриальную державу. Была укреплена обороноспособность страны. СССР обогнал в развитии промышленности некоторые европейские страны. Но, несмотря на то, что страна превратилась в огромную стройку, в стране все равно не хватало рабочих рук. Тогда в 1930 году Сталин распорядился использовать на стройках пятилетки труд заключенных. В те же годы возникло массовое движение – стахановское.

Сегодня мы узнаем, как, в каких условиях жили и работали заключенные, узнаем, кто такие стахановцы, почему их так называли, и познакомимся с трудовыми подвигами некоторых из них.

Тема нашего урока «Советские заключенные на стройках пятилеток. Стахановцы». Запишите тему урока в тетради.

Изучение нового материала

Рассказ учителя о стахановцах.

Работа с текстом

Рассказ учителя

Просмотр отрывка фильма «Стаханов»

Рассказ учителя

Для организации работы заключенных было создано Главное управление лагерями – ГУЛАГ

На доску вывешивается карточка

ГУЛАГ - Главное управление лагерями

Работа с текстом с. 126-127

Вопросы по прочитанному тексту:

Кто находился в лагерях?

Расскажите о жизни заключенных

Какую работу они выполняли?

Рассказ учителя

В лагерях царила нечеловеческая атмосфера – тяжелейшие условия, несоблюдение элементарных прав человека, суровые наказания за малейшие нарушения режима. Люди умирали от голода, холода, болезней, изнурительного труда.

В лагерях, наряду с людьми, осужденными по 58 статье, находились и настоящие преступники, попавшие за хулиганство, бандитизм, вооруженный разбой, дезертирство, ограбления, убийства. В лагеря сажали не только взрослых, но и детей, начиная с 12 лет. К детям применялись такие же суровые наказания, как и к взрослым. За несоблюдение режима расстреливали.

Рассказ о биографии Варлама Тихоновича Шаламова

Многие авторы писали о жизни осужденных. Одним из писателей был Варлам Тихонович Шаламов.

Он родился в Вологде в семье священника в 1907 году.

Первый раз он был арестован в 1929 году, когда ему было всего 22 года. Отбывал наказание 3 года на Северном Урале.

Второй раз арестован в 1937 году. Осужден на 5 лет. Отбывал срок в Магадане, работал на золотодобывающем промысле.

Несколько раз арестовывался по доносу солагерников за «антисоветские высказывания», за то, что похвалил русского писателя Бунина.

Освободится Варлам только в 1951 году, пробыв в лагерях вместо 5 лет – 14.

Издает стихи, пишет книгу «Колымские рассказы», в которых рассказывает о жизни заключенных.

Умер и похоронен в Москве в 1982 году.

Мы прочитаем отрывок из рассказа Шаламова.

Вывод учителя:

Бывало, что человека отправляли на лечение, но чаще люди умирали прямо в бараках.

ГУЛАГ был расформирован только в 1960 году.

В годы первых пятилеток были построены десятки крупных заводов, открылись многие угольные шахты. На одной из таких шахт на Донбассе работал простой шахтер Алексей Стаханов.

Вопросы:

Чем прославился Стаханов?

Как назвали борьбу за перевыполнение плана?

Назовите имена девушек-стахановок.

Про Алексея Стаханова был снят фильм, который транслировался не только по советским каналам, но и по зарубежным.

Первичное закрепление

Фронтальный опрос

Почему на стройках пятилеток использовали труд заключенных?

Что такое ГУЛАГ?

Расскажите о жизни советских заключенных.

Чем прославился Стаханов?

Кого называли стахановцами?

Назовите имена стахановцев.

Итог урока

Какую тему изучили?

Был ли материал урока для вас трудным? Интересным?

Оценивание.

домашнего задания

Стр. 126-127 подготовить пересказ по частям