Итоговое занятие по ФЭМП в средней группе: математическое путешествие в сказку

Конспект итогового интегрированного занятия в средней группе

Тема: «Путешествие в сказку»

Программное содержание:

1. Уточнить и закрепить знания детей в счете, в пределах 5; понятия «короче», «длиннее»; геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).

2. Развивать познавательный интерес, наблюдательность, мышление, зрительную память, внимание, счетные умения.

3. Закрепить знания конструктивной деятельности.

3. Воспитывать дружелюбие, доброту, отзывчивость.

Раздаточный материал: полоски разной длины, счетный материал ( елочки, грибочки), геометрические фигуры.

Демонстрационный материал: флажки разного цвета, полоски разной длины, мышка.

Ход занятия:

Орг. Момент.

Воспитатель: Ребята, я сегодня шла в детский сад с таким хорошим настроением!

Проснулось солнышко, зеленые листочки на деревьях приветствовали меня, птицы щебетали и на душе было, так радостно.

- Ребята, а вы с каким настроением пришли сегодня в детский сад?

(Ответы детей)

Дети вместе с воспитателем становятся в круг и берутся за руки. (Выполняем движения в соответствии с текстом.)

В круг широкий, вижу я, (идем по кругу)
Встали все мои друзья. (останавливаемся)
Мы сейчас пойдем направо, (поворот направо)
А теперь пойдем налево, (поворот налево)
В центре круга соберемся, (идем в центр)
И на место все вернемся. (возвращаемся обратно)
Улыбнемся, подмигнем, (хлопки в ладошки)
И опять играть начнем.

Воспитатель: Ребята вы любите путешествовать? (да)

-Тогда я хочу вас пригласить в увлекательное путешествие по сказкам. Там мы сможем оказаться с помощью волшебных слов. Ну, что вы готовы? (да)

- Закройте глаза крепко-крепко и повторяйте за мной:

-«Раз, два, три - в волшебную сказку попади!»

А, в какую? Вот подсказка:

Стоит в поле теремок.

Он не низок, не высок.

Как вы думаете, в какую сказку мы

попали? (Теремок)

2.Основная часть.

Итак, сказка начинается.

Стоит в поле теремок-теремок

Он не низок, не высок.

Как по полю мышка бежала,

Теремок увидала. (показ на слайде)

- А к терему 2 дорожки ведут, одна длинная, а другая короткая. Мышка запуталась, по какой дорожке ей быстрей добраться до теремка по длинной дорожке или по короткой? Ребята как вы думаете?

Да, ребята правильно, по короткой дорожке быстрей мышке добежать до домика, а теперь нам нужно правильно указать ей, где короткая дорожка. У вас на столах, у каждого лежат 2 полоски, «дорожки», они разные по длине, давайте мы их сравним, и на короткую полоску положим мышку.

-Молодцы ребята, вы правильно указали короткую дорожку, вот и мышка добралась до теремка, и стала там жить поживать, да песни распевать.

Сколько зверушек сало жить в домике? (1)

Стоит в поле теремок- теремок.

Лягушка скачет по болоту.

В теремке ей жить охота. (показ на слайде)

- Пока лягушка скакала, бусы потеряла. Плачет бедная: «- Беда! Помогите, детвора!»

-Ну что , ребята, поможем лягушке?

Посмотрите, у вас на подносах лежат геометрические фигуры, как они называются? ( круг, треугольник, квадрат)

вот из них мы и выложим бусы для лягушки. Вы внимательно слушайте, какую фигуру я буду называть, такую фигуру вы и выкладывайте у себя на столе. ( дети выкладывают бусы, после, сравнивают с образцом.)

Какой по счету вы положили красный кружок? ( первый)

Какой по счеты вы положили желтый треугольник? ( третий)

Какой по счету вы положили синий квадрат? ( второй)

Какая фигура третья по счету? ( красный квадрат)

Как называется пятая фигура? ( синий круг)

Ну что ж с этим заданием вы справились, молодцы, лягушка очень рада какие красивые бусы получились.

Теперь лягушка довольная поскакала прямо к теремку, и стала там жить вместе с мышкой. Сколько теперь зверушек в домике.(2)

- Тут на опушку выскочил зайчик, а там ёлочки в ряд стоят.

Ребята, у вас на подносах лежат ёлочки , выложите все ёлочки на полоску , на верхнюю линейку, напоминаю выкладываем ёлочки слева на право. Скажите, сколько ёлочек на полоске? (5)

Прыгал ,прыгал заяц возле ёлок и увидел под одной ёлочкой грибок. Под второй елочкой грибок. Под третьей елочкой грибок. Под четвертой елочкой грибок. Положите под елочками столько же грибков. Сколько грибов (4),а ёлочек?(5) чего больше грибов или ёлочек? (ёлок) На сколько больше елочек, чем грибов ? ( на 1)

Как сделать, чтобы елочек и грибов стало поровну? ( убрать одну елочку или добавить один грибок)

А вы знаете, что зайчик любит, когда с ним играют, давайте с ним поиграем.

Физкультминутка «Зайка».

Зайчику не будет скучно,

сделаем зарядку дружно?

вправо, влево повернись, наклонись и поднимись.

лапки кверху, лапки в бок

и на месте скок-скок - скок.

а теперь бежим вприпрыжку,

молодцы, мои зайчишки!

замедляйте детки шаг,

шаг на месте, стой!

вот так!

Прибежал зайчик к теремку и его впустили, и стали он жить вместе, сколько зверушек в домике? (3)

-Тише, тише не шумите, кто-то к нам идет сюда. Ну конечно же, лиса.

Попросилась она ,то же в теремок и её впустили.

Лисичка решила украсить теремок флажками .(выставляет флажки)

-Дети запомните какими флажками украсила теремок лисичка и какого цвета)

-Наступила ночь, все закрыли глаза . ( Убирается1 флажок.)

Утром все проснулись, открыли глаза и увидели, что одного флажка не хватает .

Какого?

У вас, ребята, на столе лежат флажки, как и у лисички. Поднимите такого же цвета флажок, который спрятался. ( игра повторяется несколько раз).

Сколько зверушек живет в теремке? (4)

А по лесу уж медведь идёт. Вдруг увидел теремок – как заревёт: «Вы пустите меня в теремок!»

Испугались звери .

Влезет ли медведь в теремок? (нет)

Почему? (медведь очень большой)

Что же делать? Ведь мишке будет одиноко и грустно на улице жить!

(дети решают построить новый дом, большой, чтоб всем места хватило).

- А сколько зверушек будет жить в нём? (5)

- Перед вами конструктор, постройте вместе теремок для зверей.

- И оказался он лучше прежнего.

3.Подведение итогов:

С героями, какой сказки мы с вами путешествовали? ( Теремок)

Чем вы помогли героям сказки?

Все зверята говорят вам: «Спасибо за помощь» и передали вам медали.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/281084-puteshestvie-v-skazku