- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весёлый счёт. Сложение и вычитание в пределах 20
Паниченко А. А.
Весёлый счёт. Сложение и вычитание в пределах 20.
Воды в бочке 20 ведер:
Одно мы взяли для цветов,
Для вишни два,
Семь для капусты
И 2, - для наших огурцов.
(Сколько ведер воды осталось в бочке?)
Дима сделал 20 снимков:
Шесть бабуле подарил,
Остальные в свой альбомчик
Он на память положил.
(Сколько снимков положил Дима в альбом?)
Во дворе бабули нашей
Утка с детками стоит.
Восемнадцать ловко ходят,
А вот парочка сидит.
(Сколько у утки утят?)
Рисовать люблю цветы я
И родным своим дарю.
Девять маме нарисую,
Восемь папе подарю.
(Сколько цветов нужно нарисовать?)
На рябине 7 синичек,
9 шустрых воробьев.
Я стою птиц охраняю
И гоняю всех котов.
(Сколько птиц всего на рябине?)
Наведу в шкафу порядок,
Свои книжки приберу.
Семь поставлю я на полку,
Восемь внутрь положу.
(Сколько всего книг?)
Полила цветочки Оля:
Восемь в спальне, в кухне пять,
Три на столике – что в зале,
И пошла потом гулять.
(Сколько всего цветов полила Оля?)
Дед Мороз на Новый год
Приготовил свой мешок.:
Там 7 зайцев, 3 слона,
5 машин, кукла одна.
(Сколько ребятишек получат подарки?)
Работали 20 фонтанов в саду,
Но как-то в саду повредили трубу.
Теперь там лишь 8 фонтанчиков бьет,
Трубу же чинить так никто не идет.
А если починят в саду ту трубу,
То сколько фонтанчиков вновь оживут?
10. Вот как-то зайчата
Морковки надрали
И бойко ее
В домик свой натаскали.
Зайчат было двадцать,
Но часть убежали.
Лежат, загорают
Там прямо в саду.
Ну что за порядки
У них там в лесу?
Их что же,
Совсем не учили труду?
(Сколько зайчат не ленятся?)
11.Грибы белка собирала
И на ветки нацепляла.
Труду белки не мешай,
А грибы ее считай:
Вот на ветки 3 гриба,
Слева 5 и справа 2,
Два пониже на сучке
И еще один в дупле.
Сколько ты их насчитал,
Ни один не упускал?
12.Зайчик солнечный скакал,
Забежал в спортивный зал,
Увидал спортсменов наших
И подряд расцеловал.
Начал с Нади, потом Таню,
Лешу, Ваню, двух Романов,
Веру, Аню и двух Кать,
Ты успел их сосчитать?
13.На футбол Степан спешил
И с «домашкой» поспешил.
Быстро – быстро все примеры,
Что им задали, решил.
Из 12 примеров только три
Оказались верными.
Мы должны ему сказать,
Сколько же теперь примеров
Должен он перерешать?
14.Старый еж из кучи яблок
Молча их к себе таскал,
А его сынок усердно
Фрукты все пересчитал:
Два огромных красных – красных,
Три зеленых - красота!
Желтых пять, два с красным боком!
Как запас? Хорош ведь, да? (Сколько всего яблок?)
15. Собрались мы поработать
На площадке вешним днем.
Нас 15. Будем двор наш
Украшать своим трудом:
Здесь четверка подметает,
Двое мусор убирают,
Трое клумбу разбивают,
Пять девчат цветы сажают.
В нашей жизни все бывает,
Есть и кто стоит, зевает.
Ну, а ты-то не зевал?
Ты лентяев сосчитал?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/281130-vesjolyj-schjot-slozhenie-i-vychitanie-v-pred
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.