Конспект НОД по ОБЖ

Конспект образовательной деятельности по ОБЖ с использованием

проблемно-диалогической технологии в старшей группе.

Воспитатель Гривина Валентина Владимировна,г.Сыктывкар МБДОУ «Детский сад №85»

Тема «Моя безопасность»

Цель: Формировать элементарные представления об охране безопасности жизни.

Задачи: -Обучать основным правилам поведения с незнакомыми взрослыми; учить детей правильно оценивать ситуацию, обращаться за помощью; сформировать умения применять правила безопасного поведения в различных жизненных ситуациях; учить выдвигать гипотезы, делать простейшие выводы. Воспитывать сознательное отношение к своей жизни и ее безопасности. Расширять и уточнять знания детей об окружающем мире. Продолжать развивать диалогическую форму речи. Поощрять попытки высказывать свою точку зрения в ответе на поставленный вопрос.

Реализация образовательных областей: коммуникация, познание, социализация, ОБЖ, чтение художественной литературы .

Оборудование: иллюстрации к сказке Ш.Перро «Красная Шапочка», игра «Добро-зло», сюжетные картинки с опасными ситуациями, мяч для игры «Чужой-свой», магнитная доска, схемы-карточки по гипотезам, фонограмма «волк»,цветные карандаши,рабочие тетради.

Ход :

Орг.момент:

Быстро строим мы кружок,

Становись и ты ,дружок.

Дружно за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

-Я вижу отличное у всех настроение, давайте его сохраним до конца дня, чтобы поделиться потом с мамами, с папами и друзьями.

2. –

-Ребята, я хочу вас сегодня пригласить посетить удивительную страну, которая называется ОБЖ. (расшифровать )

-Ребята, что такое безопасность? (Это когда твоей жизни никто не угрожает, когда у тебя хорошее здоровье, когда в стране все спокойно…)

Вот сегодня мы и проверим, какие знаем правила безопасности при общении с незнакомыми людьми. А помогут нам в этом поучительные ситуации из сказки, которую мы недавно прочитали.

3.-

Звучит фонограмма «волк».

- Кто это может быть? Чья это музыка? (волк)

- Как называлась сказка(недавно нами прочитанная), в которой героем был волк?

(Ш.Перро «Красная Шапочка»)

Мы все помним ,что случилось с героями этой сказки.

-Давайте подумаем и решим , как можно было помочь в сказке, чтобы волк не съел Красную Шапочку и бабушку?

ГИПОТЕЗЫ: (принимаются все гипотезы, даже фантастические )

АНАЛИЗ ГИПОТЕЗ:

Не идти в гости к бабушке. (Она болеет, старенькая, у нее температура ,надо навестить –поэтому придется обязательно идти.)

Убить волка.( Волк относится к животному миру, он-санитар леса… смотрим инциклопедию, убивать животных нельзя!)

Красная Шапочка могла позвонить бабушке и предупредить о встрече с волком.

(нет телефона, в лесу не работает телефон, не помнит номер…) .

Что должна была сделать бабушка, чтобы спастись?

-позвать дровосеков, иметь в доме оружие, посмотреть в глазок, не открывать дверь, спросить «кто там», позвонить 02,МЧС,родителям…

5. Красная Шапочка ничего не рассказала волку.

НО произошло все наоборот.

-Какой был волк, когда повстречал девочку?(добрый, ласковый, любопытный, приветливый..).

-Что случилось после этой встречи? Что бы вы посоветовали девочке? (отойти, не разговаривать, вежливо отказаться ,пойти другой дорогой…)Какие слова при этом сказали бы?

Д\И «Добро и зло» (на столах пиктограммы: доброе – злое лицо)

-Как вы думаете герои каких сказок, их внешность, поведение, поступки, характер соответствуют данным пиктограммам?

Герои: Снежная королева, кощей, Бармалей, Золушка, Волк, Лиса, Дюймовочка, Крокодил Гена, Айболит,Баба Яга…

Итак, сделаем ВЫВОД: Незнакомому человеку на улице не стоит доверять, даже если у него привлекательная внешность.

Итак, продолжаем вспоминать сказку. Красная Шапочка встретилась с волком и все ему рассказала. Что предложил волк?

-Правильно ли поступила девочка, что доверилась волку?

-Что бы вы сделали, если бы вас позвал незнакомый? (громко кричать, позвать на помощь, 02, не поддаваться на уговоры, вежливо отказаться…) .

Игра «Чужой, знакомый, свой» (игра с мячом)

Свой: мама, папа, бабушка, дедушка, дядя, тетя, брат, сестра.

Знакомый: соседи, воспитатели, друзья, подруги, друг папы, подруга мамы…

Чужой: прохожий, незнакомый, почтальон, продавец, слесари…

ВЫВОД: Доверять нужно только знакомым людям, а незнакомый человек может быть опасен и причинить вам вред, например, разлучить с близкими людьми, испугать…

Закрепление

Рассмотрите ситуации на картинках и расскажите, как бы вы поступили на их месте.(дети, разделившись на группы, выбирают по одной сюжетной картинке с опасной ситуацией и обыгрывают ее).

По ходу рассказов детей вывешиваются схемы-правила «как себя вести» в данной ситуации.(вариант: можно сделать записи схем в рабочих тетрадях, дети самостоятельно придумывают рисунки, возможно на отдельных листах, затем можно пройти по другим группам детского сада и провести пропаганду по обж)

ИТОГ

Вот такое поучительное занятие у нас получилось. Давайте еще раз вспомним , в каких ситуациях надо твердо говорить « НЕТ».

АНАЛИЗ: Что сегодня узнали?

Что было для вас новое?

Что еще хотели бы узнать?

Оценивание:(у детей на столах по две сигнальные карточки – красная и синяя. Кому понравилось, кто считает, что хорошо работал – поднимает красную карточку и наоборот.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/28124-konspekt-nod-po-obzh