Программа культурных практик в средней группе «Хочу все уметь! Хочу все знать»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад № 144» г.Перми

СТРУКТУРА написания КОП (ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА)

В соответствии со спецификации от 22.04.2016 №СЭД-08-01-09-544

Название КОП

Программа культурных практик в средней группе №4

«Хочу все уметь! Хочу все знать!»

Направление

Самообслуживание, экспериментирование.

_________________________________________________________

4-5лет

Возраст детей_____________________________________________

Бухарова И.И.

ФИО педагога_____________________________________________

Год разработки

2016-2017 учебный год.

Аннотация для родителей: Дошкольники – прирожденные исследователи. И тому подтверждение - их любознательность, постоянное стремление к эксперименту, желание самостоятельно находить решение в проблемной ситуации.

Экспериментирование дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, обогащает память ребенка, активизирует его мысленные процессы, включает в себя активные поиски решения задач. Младшие дошкольники, знакомясь с окружающим миром, стремятся не только рассмотреть предмет, но и потрогать его руками, языком, понюхать, постучать им. Дети рвут бумагу, разбирают игрушки, играют с песком, водой и снегом. В обыденной жизни дети часто сами экспериментируют с различными веществами, стремясь узнать кое-что новое. Они наблюдают за падающими в воду предметами (тонет – не тонет), пробуют языком в сильный мороз сосульки и т.д. Исследовательское поведение для дошкольника – главный источник получения представлений о мире. Мы, взрослые, должны активно помогать ему в этом.

ЦЕЛЬ: развивать культурные практики проявления интереса детей младшего дошкольного возраста к познанию и исследованию, поддерживать стремление к проявлению самостоятельности и инициативы, любознательности.

Срок реализации программы КОП:10 занятий.

Максимальное количество участников: 10-12 детей.

Предполагаемый результат: разработка содержания культурных практик для реализации задач проекта:

Проявление устойчивого познавательного интереса к экспериментированию;

Развитие умения осознанно выбирать предметы и материалы для самостоятельной деятельности;

Проявление инициативы и творчества в решении поставленных задач;

Проявление взаимопомощи, активное социальное взаимодействие;

Качественное и заинтересованное участие родителей в реализации проекта.

Тематический план проведения КОП:

Список литературы:

1. Л.Л. Тимофеева «Современные формы организации детских видов деятельности». Центр педагогического образования. Москва (2015)

2. «Организация опытно-экспериментальной работы в ДОУ. Тематическое и перспективное планирование работы в разных возрастных группах. Выпуск 1»/ Сост. Н.В. Нищева – СПб. : ООО «Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2013 (Библиотека журнала «Дошкольная педагогика»).

3. В.А. Дергунская, А.А. Ошкина «Игры-эксперименты с дошкольниками». Центр педагогического образования. Москва.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/281405-programma-kulturnyh-praktik-v-srednej-gruppe-