Технологическая карта организованной учебной деятельности по ознакомлению с окружающим «Детский сад второй наш дом, как тепло, уютно в нём!»

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта
организованной учебной деятельности для 2 младшей группы

Білім беру саласы:
Образовательная область: Социум
Бөлімдері:
Раздел: Ознакомление с окружающим
Тақырыбы:
Тема: «Детский сад – второй наш дом, как тепло, уютно в нём!»
Мақсаты:
Цели: Формировать представление о детском саде, показать, что детский сад похож на семью; как и в семье, здесь есть взрослые, которые заботятся о детях.
Билингвалльный компонент: балабақша – детский сад, аспазшы – повар, дәрігер – врач.

Іс – әрекет кезеңдері
Этапы
деятельности Тәрбиешінің басқарушылық жұмыс
Управленческие действия воспитателя Балалардың әрекеттері
Действия детей

Себептік әрекетті ояту
Мотивационно-
побудительный -Поздороваться с детьми.
Предложить пройти к столам.
-На ваших столах лежат волшебные коробочки, в них вы увидите самых умных, сообразительных, самых находчивых детей. Посмотрите, что там. Давайте посмотримся в зеркала, улыбнемся себе и скажем громко: «Мы самые лучшие люди на свете!»
Сюрпризный момент. В гости прилетели воробышки.
-Дорогие ребята! Мы проворные воробышки. Пролетая над вашей школой, мы увидели что вам очень весело. И нам стало грустно от того, что у нас нет такого мини – центра. Мы даже не знаем что это такое. Ребята, пожалуйста, расскажите, что это такое.
-Расскажем, ребята? Здороваются.

Рассматривают коробочки, открывают их, смотрят в зеркала. Улыбаются сами себе.




Приветствуют гостей, слушают.




Соглашаются.
Ұйымдастырылған ізденіс
Организационно – поисковый Беседа:
-Что такое мини – центр? Что вы делаете в мини – центре? Вам нравится ходить сюда? Мини – центр – это не только «дом», но и взрослые, которые заботятся о вас, чтобы вам здесь было весело, хорошо.
-Кто с вами каждый день гуляет, читает вам сказки? Как их зовут? Кто помощник воспитателя? Как она помогает?
-Ребята, посмотрите, воробьи что – то принесли. Они принесли от своих лесных друзей конверт вам. Давайте посмотрим, что в нем лежит. (открыть конверт, достать картинки, на которых изображены повар и врач)
Показать картинки, уточнить, что это повар.
-Повар готовит еду для детей.
-А если кто – то из деток заболеет?
-Правильно. В нашем садике есть человек, который следит за тем, чтобы дети не болели и росли здоровыми. Это врач. Он лечит детей.
Билингвалльный компонент: балабақша – детский сад, аспазшы – повар, дәрігер – врач.
-Нам в мини – центре очень весело, мы любим играть в разные игры.
Физминутка. П/и «Воробышки и автомобиль»
Д/и «Чудесный мешочек»
В мешочке разные предметы: продукты, плита, кастрюля, сковорода, шприц, градусник, пластырь, витамины.
Узнать, кому что надо для работы: повару, врачу.
Работа с раздаточным материалом. Предложить составить небольшой рассказ. Рассказывают о мини – центре, делятся своими впечатлениями.
Слушают, принимают участие в беседе, отвечают на вопросы.









Рассматривают картинки.

Слушают педагога.



Повторяют.