Методическая разработка. Образец выполнения творческого проекта. Предмет: Технология

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №9» города Смоленска

(МБОУ «СШ №9» )

Образец выполнения творческого проекта по предмету «Технология»

Творческий проект: Изонить. Изготовление декоративного панно в интерьер.

Предмет:технология

Выполнил (а) ученик (ца):

Руководитель: учитель технологии

Богачёва Анастасия Анатольевна

Смоленск

2017

Содержание

I .Введение.

II. Основная часть.

1. стория возникновения техники изонить.

2.Инструменты и материалы для работы в технике изонить.

3.Техника основных схем (заполнение окружности и угла).

4. Изготовление декоративного панно в интерьер.

III. Заключение.

Введение

Изонить является совершенно уникальным и неповторимым явлением в художественном искусстве. В наши дни интерес к этому виду творчества растёт. Причиной тому является доступность для широких масс инструментов, материалов и оборудования, необходимых для изготовления изонити. Кроме того следует отметить, что изготовление изонити не является технологически сложным процессом, а значит любой человек может приобщиться к этому виду художественного творчества.

Достоинство изонити в том, что выполняется оно быстро и придумать можно много интересных узоров. Этот вид творчества развивает воображение, глазомер, мелкую моторику пальцев, художественные способности и эстетический вкус. В технике нитяной графики можно изготовить не только декоративные панно, но и поздравительные открытки, сувенирные обложки, закладки для книг.

Меня привлекло в технике изонити сочетание сугубо практической стороны данного искусства (например, украшение квартиры декоративным панно) .

Цель: Изготовление декоративного панно в интерьер.

Задачи проекта:

1.Выяснить возникновение техники «изонить».

2. Описать элементы техники «Изонить».

3.Разработать эскиз для панно.

4.Разработать и выполнить проект.

5.По проекту выполнить изделия.

6.Оценить проделанную работу.

Основная часть

История возникновения техники изонить.

Изонить (первоначальное название техники – «ниточная графика» или «ниточный дизайн») – это графическое изображение, особым образом выполненное нитками на картоне или бумаге. Нитяную графику также иногда называют изографика или вышивка по картону. Название «изонить» характерно исключительно для России и означает «способ рисования при помощи натянутых нитей». Термин «изонить» в России ввёл академик Геннадий Алексеевич Браницкий, заинтересовавшийся этой технологией во время своих командировок в США. Истоки этой удивительной техники художественного натяжения нити идут из Англии 16 века. Изначально - это мужской вид мастерства – плетение сетей для ловли рыбы. А на основе этого английские ткачи придумали особый способ переплетения ниток. Они вбивали в деревянные дощечки гвозди и в определённой последовательности натягивали на них нити. В результате получались ажурные кружевные изделия, которые использовались для украшения жилища.Затем возникла мысль качественно изменить эту технику, оставив тот же принцип натяжения нити, но используя картон, вместо доски. Идея выполнения работы на картоне понравилась, так процесс изготовления работы значительно упростился. Многие вместо картона решили использовать бархатную бумагу – у неё готовый цветной фон и фактура под бархат. А потом перешли к очень неожиданному и эффектному материалу – наждачной бумаге. Наждачная бумага обладает достаточной плотностью, нить не стягивает её при натяжении. Кроме того, наждачная бумага имеет очень благородную цветовую гамму. И так возникли новые неожиданные эффекты, графические и цветовые. Натянутая нить как бы ожила и получила новое изобразительное звучание.

Инструменты и материалы для работы в технике изонить

Картон, цветная бумага.

Цветные нитки.

Скотч для закрепления нити.

Карандаш, ластик, линейки, ножницы, циркуль, иглы.

Кусок пенопласта или поролоновая губка для подкладывания во время прокалывания иглой картона или бумаги.

Правила техники безопасности.

 Требования безопасности перед началом занятий.

 Хранить рукоделие в специальном пенале или шкатулке.

 Нельзя делать резких движений рукой с ножницами и иголкой в направлении рядом сидящего человека.

Нельзя пользоваться ржавыми иглами. Следует хранить иголки и в коробке с крышкой.

 Ножницы должны лежать с сомкнутыми лезвиями, передавать их следует кольцами вперед.

 Требования безопасности во время занятий.

Бережно относиться к своей работе и инструментам для работы.

Не брать иголки в рот, не вкалывать их в одежду.

Для шитья и вышивки вдевать в иглу нить не длиннее локтя.

Во время перерыва в работе вкалывать иголки в игольницу, ножницы класть на стол с сомкнутыми лезвиями.

Передавать ножницы друг другу только сомкнутыми лезвиями кольцами вперед.

Следите за тем, чтобы ножницы не падали на пол.

Не перекусывать нитку зубами и не отрывать ее руками.

Требования безопасности по окончании занятий.

Проверить количество иголок в игольнице, их должно быть столько же, сколько было в начале работы.

 Сломанные иглы завернуть в бумагу и выбросить в мусорный контейнер.

Убрать ножницы в специально отведенное место.

Приведите свое рабочее место в порядок.

Техника основных схем (заполнение окружности и угла)

1. Техника заполнения угла. Разделить каждую сторону угла с помощью линейки на 6, 8 и т.д. (всего 12, 16…) равных частей (можно через 5, 7, 10 мм). Пронумеровать полученные точки, начиная от вершины.. Сделать иглой большей толщины или шилом, подложив пенопласт под картон, проколы во всех точках. Вдеть нить в более тонкую иглу. Заполнить угол по схеме, начиная с изнанки (см. приложение, рисунки 1-5).

2.Техника заполнения окружности. Начертить окружность (сначала небольшого радиуса мм). Разделить окружность на 12 равных частей. После освоения приема, ребята делят окружность «на глаз», прокалывая картон через равные промежутки. Важно, чтобы точек было четное количество. Хорда – линия между двумя точками может быть из 5 отверстий, 9 отверстий, 12 отверстий (чем меньше расстояние между проколами, тем ажурнее и интереснее получается работа). Сделать проколы в полученных точках. Вдеть нить в иглу. Заполнить окружность по схеме (см. приложение, рисунки 6-9).

Изготовление декоративного панно в интерьер.

Приступим к созданию панно в интерьер – «снежинка».

ля этого нам потребуется:
- схема (разработайте эскиз для панно на бегой бумаге);
- цветной картон (бархатная бумага, на Ваш выбор);
- цветные нитки (мулине, ирис, шерсть. В нашем случае – шерсть-акрил);
- две иголки (одна для протыкания дырочек, другая для вышивания.) Желательно, чтоб иголка для вшивания была острой, если вдруг некоторые дырочки на картоне будут проколоты слабо, острой иголкой во время вышивания можно устранить этот дефект;
- прозрачный скотч (в нашем случае – белая клейкая лента);
- скрепки или зажимы, для прикрепления схемы к картону.

Для начала прикрепляем схему к картону, чтобы во время протыкания схема не съехала.

Приступаем к процессу переноса схемы на картон:

 Вот что из этого вышло

 Вдеваем нитку в иголку и приступаем к созданию снежинки

Первый фрагмент снежинки готов
Теперь сделаем уж очень простые манипуляции: окружность заполним, соединяя противоположные точки, ориентируясь на схему

 По понятному теперь принципу заполняем всю снежинку.

Вот что получилось! Оформляем работу в рамку.

III.Заключение.

Человек, где бы он ни находился, всегда украшал и украшает среду, в которой он живёт, работает и отдыхает.

Картины, выполненные в технике ниточного дизайна, можно называть живыми. Их отличительная особенность в том, что они не написаны кистью художника, а сделаны (именно сделаны) переплетенными яркими цветными нитками.

На первый взгляд кажется, что техника ниточного дизайна сложна и ее освоение требует невероятных усилий. В действительности все значительно проще. Техника выполнения очень проста и не требует больших навыков, поэтому вышивать техникой изонить сможет каждый человек. С помощью вышитого панно можно украсить свою квартиру. Вышивка изонитью – давний, любимый рукодельницами, не забытый и постепенно восстанавливающий вид декоративно – прикладного искусства.

Работа не требует дорогостоящих материалов, проста в исполнении и оригинальна. При выполнении работы техникойизонить у учениковрасширился круг знаний, умений, навыков в технике изонить; повысился интерес к культуре декоративно – прикладного искусства. 

 Рис.1

Рис.2

Рис.3

Рис.4

Рис.5

Рис.6

Рис.7

Рис.9

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/282153-metodicheskaja-razrabotkaobrazec-vypolnenija-