Конспект урока математики на тему: «Решение уравнений»

1) х – 33 = 92

2) х + 34 = 81

3) х + 15 = 68 : 2

4) 69 – х = 28

5) 15 + х = 51

6) 24 + х =79 - 30

2.Проверь себя 

- Назовите уравнения, которые вы выбрали. (ВЫВЕШИВАЮ их на доске)

- А посмотрите все ли уравнения здесь одинаковые? ( НЕТ)

- А можно ли их еще разделить на группы? (Да)

- На какие? ( ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ)

Теперь давайте вспомним план наших действий по решению простых уравнений

·  Прочитать.

·  Определить, что неизвестно

·  Применить правило.

·  Произвести вычисления.

·  Сделать проверку.

4.Самостоятельная работа в тетрадях и у доски. ( решают два уравнения простых из 1 группы)

Физкультминутка. (под музыку фиксиков)

1 упр. Носиком в воздухе пишем цифру 1 
2 упр. Правым ухом -2 
3 упр. Левым ухом -3 
4 упр. Правым локтем – 4 
5 упр. Левым локтем – 5 
6 упр. Правым коленом – 6 
7 упр. Левым коленом – 7 
8 упр. Носочком правой ноги – 8 
9 упр. Носочком левой ноги – 9

6. Научимся решать уравнения.

-Кто может объяснить решение сложных уравнений?

24 + Х = 79 – 30

(Нужно упростить правую часть и получить простое уравнение. Решать его умеем.)

- А сейчас давайте вместе попробуем составить алгоритм решения сложного уравнения.

Перед вами карточки. Они перепутаны. Задача каждой пары составить алгоритм трешения сложного уравнения

1)Прочитать.

2) Упростить.

3)Определить, что неизвестно.

4)Применить правило.

5)Произвести вычисления.

6)Сделать проверку.

7. Проверка алгоритма на доске

-А теперь давайте попробуем, используя алгоритм решить уравнения у доски с комментированием. ( решаем оставшиеся сложные уравнения из 2 группы)

А теперь давайте попрактикуемся в решении уравнений.

Перед вами на столах лежит корабль, который вы должны будете раскрасить.

Справа написаны уравнения. В самом корабле, напечатано решение этих уравнений. Ну а слева радуга с ответами. Ваша задача соотнести уравнение с решением и закрасить, соответствующим цветом часть корабля.

 VII. Подведение итогов урока.

Чему мы научились на уроке? (мы решали уравнения, находили неизвестное слагаемое Научились решать уравнения с неизвестным слагаемым.) 
-Как найти слагаемое? ( Чтобы найти………..

- Как решить сложное уравнение? (называют алгоритм)

VIII Рефлексия Нарисуйте на полях соответствующий смайл

1.Урок полезен, всё понятно. (ЗЕЛЕНЫЙ)
2. Ещё придется потрудиться. ( ЖЕЛТЫЙ)
3.Мне ещё трудно решать уравнения. (КРАСНЫЙ)

IX.Домашнее задание.