Конспект занятия «В мире прекрасного»

Конспект занятия на тему «Слава, слава докторам!»
Цель: формировать у детей представления о профессии врач.
Задачи:
- расширять сведения детей о профессии врача: историей возникновения, обязанностями, важными профессиональными качествами и медицинским инструментом;
- расширить словарный запас детей; 

- воспитывать доброту и сострадание;

- прививать интерес к профессии врача.
- содействовать формированию и развитию учебно-информационных умений и навыков.

Ход занятия
Этап: «организационный»

Каждый знает без сомнения, что такое настроение.

Иногда мы веселимся, иногда скучаем мы,

Часто хочется взбодриться, но бываем и грустны.

Очень странное явление – перемена настроения.

Всем ребятам важно знать, что не стоит унывать.

Поскорее собираемся – на занятие отправляемся!

Кто у постели больного сидит

И, как лечится, он всем говорит?

Кто болен – он капли предложит принять,

Тому, кто здоров – разрешит погулять.

- Кто же такой врач? (специалист, который лечит людей)

Само слово врач обозначает «волшебник».

- Как ещё называют таких людей? (доктор, медик,,)

Профессия врача очень древняя. Первым врачом был Гиппократ –древнегреческий целитель. Он вошел в историю как «отец медицины».

- Как вы думаете, что нужно делать, чтобы стать врачом? ( учиться)

- Очень долго надо учиться, после учебы все врачи дают клятву Гиппократа. Они клянутся всегда и везде помогать людям и лечить их.

- Как вы думаете, какими должны быть врачи? (умными, добрыми, внимательными, терпеливыми, смелыми …)

Заботливые руки и белые халаты,

В любое время суток врачи спешат куда-то,

И взрослые, и дети прекрасно понимают

Профессии важнее на свете не бывает

- У врачей много предметов-помощников, без которых работать он не сможет.
Отгадайте загадки: 
Я под мышкой посижу И, что делать, укажу: Или разрешу гулять, Или уложу в кровать. (градусник)
- Градусник помогает определить температуру тела: для этого его ставят под мышку и держат несколько минут, после чего смотрят на шкалу. А вы знаете, какая температура считается нормальной для человека, а при какой вам уже не следует идти в школу? (Ответы детей)
 
Он  не  пустит  в  ранку  грязь
И  удержит  в  ранке  мазь.
Там, где  боль, обнимет  нежно
Наш  помощник  белоснежный.  (бинт)

Дидактическая игра «Скажи, что делают этими предметами»

Цель: Активизировать в речи детей глаголы и употребление с ними существительных.

Скажите, как врач использует эти предметы?
Что делает врач шприцем? Делает уколы.
Что делает врач термометром? Измеряет температуру.
Что делает врач ватой? Смазывает кожу перед уколом.
Что делает врач зеленкой? Смазывает царапину.
Что делает врач бинтом? Перевязывает рану.
Что делает врач массажером? Делает массаж.
Что делает врач фонендоскопом? Слушает дыхание и биении сердца.
Что делает врач грелкой? Прогревает больное место.
Что делает врач пинцетом? Достает занозы.
Что делает врач пластырем? Заклеивает мозоли.

Игра «Подбери инструменты врачу» (на листах)

- Врачи бывают разные. Есть врач для детей – педиатр, а есть для взрослых – терапевт. Вы не раз ходили к детскому врачу. Расскажите, когда вы с мамой ходили к педиатру?

- Еще очень много врачей, которые лечат разные органы. Их называют врачи – специалисты. Сейчас я загадаю вам загадки про этих врачей, а вы попробуйте отгадать.

Заболело ушко, горлышко першит,

Да еще вдобавок, носик мой сопит.

«Что ж придется выписать укол»-

Сказал мне грустно доктор … (лор)

Глазки наши сбережет,

Капельки для них найдет,

По глазам специалист

Добрый доктор … (окулист)

Я конфеток много ел,

Вот мой зуб и заболел!

Что мне делать? Как мне быть?

Надо зубик подлечить.

Зубик мой мне очень дорог,

Помоги мне … (стоматолог)

У каждого врача есть помощник. Кто же это?

Ставит банки и уколы

Всем ученикам из школы.

Очень добрая она

В халате белом … (медсестра)

- Что делает медсестра?

- А еще есть необычный врач.

Доктор не для детей,

А для птиц и для зверей.

У него особый дар -

Это врач - … (ветеринар)

- Как вы думаете, что же он делает?

Педагог:
- О какой профессии мы с вами сегодня говорили? (правильно врач или доктор)
- Что нового вы сегодня узнали?

Закончим наше занятие следующими словами:

Слава, слава докторам!

Санитарам, фельдшерам,

Всем медсестрам, окулистам,

Стоматологам и лорам,

Слава, слава докторам!

Низко кланяемся вам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/283069-konspekt-zanjatija-v-mire-prekrasnogo