- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка по сказке «Репка»
643
0
Методическая разработка по сказке «Репка»
Русские народные сказки – благодатный материал для проведения занятий с детьми, в том числе, в лекотеке. Одна из таких сказок – «Репка», она легко рассказывается, легко инсценируется и хорошо воспринимается детьми.
После того как расскажу ребенку сказку, предлагаю вспомнить и правильно расставить фигурки из матрешки «Репка»: кто за кем стоял и кто тянул репку?
На столе расположены фигурки, ребенок должен расположить их по порядку.
Затем задаю вопрос: кто кому помогал?
После ответа резюмирую: верно, все помогали друг другу и так смогли вытянуть очень большую репку. А кому помогаешь ты? (Маме, папе, бабушке и дедушке и т. д.) Младшие должны помогать тем, кто старше, тем кто нуждается в помощи.
Практическая часть: лепим репку, повторяем желтый и зеленый цвета. Закрепляем эти же цвета, выполняя раскрашивание репки в альбоме.
Для развития мелкой моторики делаем ботву на картонной репке: прикрепляем зеленые прищепки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/283663-metodicheskaja-razrabotka-po-skazke-repka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.