Занятие «Добро и зло»

П риложение к модулю

«Человек – образ Божий»

Занятие «Победа добра над злом»

Зло в сказке и в жизни. Евангелие о доброте.

Свт. Николай Чудотворец”.

Цели и задачи урока:

Образовательные

Продолжать знакомить детей с Евангельскими историями.

Учить применять на практике нравственные законы Евангелия.

Коррекционно-развивающие

Коррегировать произвольное и непроизвольное внимание.

Развивать слуховое восприятие.

Развивать мыслительную деятельность.

Воспитательные

Учить сопереживанию.

Воспитывать желание делать доброе.

учиться бороться со злом, делая добро.

Учиться доброделанию на примере жития святителя Николая Чудотворца.

Введение в тему

Вопрос учителя: что означает слово ЕВАНГЕЛИЕ? (Благая весть).

Этап 1. Победа над злом в Святом ЕВАНГЕЛИИ.

“Книг написано так много!

Их считать – не сосчитать…

Но одну из них – о Боге

Каждый должен прочитать.

Со страничек книги этой

К нам летит благая весть:

Смерти больше нет на свете!

С нами БОГ! Христос воскрес! “

“Вчера мне подарили книгу

О нашем Господе Христе,

О том, как по земле ходил Он,

О том, как умер на Кресте.

Христиане маленьким отрядом

Идут за ним из града в град.

И жизнь и смерть –

Все страшно рядом,

Но с Ним всему-всему я рад.”

Педагог читает отрывок, где Сам Бог говорит в Святом Евангелии о добре

«Да светит свет ваш пред людьми, чтобы они видели ваши добрые дела и прославляли Отца вашего Небесного.» (Мф. 5,16)

Свет – любовь, добрые дела.

Педагог читает отрывок из Евангелия :

“И свет во тьме светит, и тьма не объяла его” (Ин. 1,5).

Добро (любовь) светит в мире, и зло не может его объять, потому что добро больше и сильнее зла. Так можно перевести эти слова.

Самое большое добро для людей совершил Спаситель мира – Иисус Христос.

Он отдал свою жизнь за нас с вами. За наши грехи.

Показ слайда. (распятие)

На кресте умирает Спаситель.

Кругом насмешки и издевательства. От страданий Он очень слаб, но все же находит силы, чтобы молить:

(Читаем вслух)

“Иисус же говорил: Отче! Прости им, ибо не знают, что творят.”

(ЛК. 23,34)

Или: Отец Небесный, Ты им прости все, что они сделали со Мной.

Господь умер на Кресте за нас с вами, за наши грехи. В этом событии мы с вами видим самую сильную любовь на свете и самое большое добро в мире.

К этой высоте стремятся все верующие в Бога люди, только вот очень трудно так любить до смерти, все терпеть и всех прощать. Только Святым Угодникам Божиим удалось приблизиться к этой любви. А мы с вами должны тоже подражать Господу, брать с Него пример.

Вопрос педагога: Смерть Господа на Кресте победила зло?

Введение в тему:Ребята, а в вашей жизни были случаи, когда добро побеждало зло? Расскажите!

Мы сегодня говорим с вами о том, что самое главное в жизни каждого человека – это учиться побеждать зло внутри себя .

Этап 2. Добро и зло в сказках

Педагог:Назовите мне сказки, в каких зло побеждает добро? (Показ слайдов)

 - Снежная королева

- Сказка о красной шапочке и сером волке

- Сказка о царе Салтане

- Сказка Заюшкина избушка .

Педагог:А теперь сами вспомните такие сказки.

Просмотр мультфильма по сказке Сутеева «Мешок яблок»

Вопросы:

Почему еж, коза, крот и медведь захотели помочь зайцу?

Что заставляло ворону мешать зайцу? Как она это делала?

В сказке зло вороны обратилось в добро для зайца. Как это случилось?

Как в этой сказке добро победило и почему?

Этап 3. Борьба со злом.

Педагог: как человек может бороться со злом?(дети строят предположения)

Один человек молился: ”Как ему спастись?”

И вот в видении ему были показаны райские селения. Подходит Он к одной обители, самой прекрасной, спрашивает человека, живущего в ней: ”Скажи, раб Божий, что ты делал на Земле? За что ты получил здесь обитель?”-

Он отвечает: «Я БЫЛ РАБОТНИКОМ У ОДНОГО ЗЛОГО ЧЕЛОВЕКА. Он за работу мне не платил, делал мне только зло. Но я до конца у него работал безропотно. И вот получил здесь обитель».

Подходит он ко второй обители: ”А ты, – спрашивает, – что делал?” И ответил ему обитавший в ней:

”Я всю жизнь болел, но безропотно переносил свою болезнь.”

Вывод:

Жизнь каждого из нас очень коротка, и нельзя ее тратить на мелочную злобу и раздражение, которые могут лишить нас и Царствия Небесного.

Без страдания (от зла) ни одна жизнь не проходит. Страдание посылается человеку как экзамен, проверку на добро. Вот пример из Евангелия двух разбойников, висящих на кресте.

Нужно нам помнить, что в любых жизненных обстоятельствах мы не должны пускать зло в свою душу.

Когда ты чувствуешь, что у тебя начинает “закипать” внутри, сразу обращайся к Богу: ”Господи, помилуй мя грешнаго!” – потому что если мы чуть-чуть замедлим, враг влезет в душу, начнет подкидывать свои злые мысли, разжигать гнев, толкать на злобные поступки.

Если не можешь сразу сдержать внутренний гнев, то лучше промолчать, оградить себя крестным знамением. Есть такая прекраснейшая добродетель, которая делает людей небесным ангелам и святым Божиим человекам, –незлобие.

Дети быстро забывают обиды. Любящая мама наказывает своего непослушного ребенка. Тот плачет, даже пытается ударить свою мать. Но проходит минутка и ребенок снова обнимает свою мать.

“Аще … не будете яко дети, не внидите в Царствие Небесное,”- говорит Господь. (Мф. 18,3).

Этап 4. Примеры зла.

Педагог:Хочешь видеть примеры гибельной неуступчивости (упрямства)?

Течет быстрая и широкая река. Если кто попадет в ее бурные и крепкие объятия, то тому несдобровать. Закрутят воды, завертят, понесут и поглотят… Через реку пролегает узенький мостик.

Только одному свободно можно пройти по этому переходику, а двоим – еле-еле разойтись.

Вот смотрите, смотрите….

ДВА БАРАНА.

(Инсценировка сказки с детьми)

По крутой тропинке горной

Шел домой барашек черный

И на мостике горбатом

Повстречался с белым братом.

И сказал барашек белый:

“Братец, вот какое дело:

Здесь двоим нельзя пройти,

Т ы стоишь мне на пути”.

Черный брат ответил “Мэ-э-э,

Ты в своем, баран, уме?

Пусть мои отсохнут ноги,

Не сойду с твоей дороги! ”

Помотал один рогами,

Уперся другой ногами…

Как рогами ни крути,

А вдвоем нельзя пройти.

Сверху солнышко печет,

А внизу река течет.

В этой речке утром рано

Утонули два барана.

С. Михалков.

Вопросы педагога:

1). Предложить ребенку подумать: из-за чего погибли два барана?

2). Как можно было бы разрешить ситуацию иначе?

ПОСЛОВИЦА:

На упрямых воду возят.

Творческое задание:

Каждому ребенку дается нераскрашеный рисунок задание: раскрасить рисунок и придумать к нему название.

(Драчуны, забияки петушки).

Вопросы:

1).Кто изображен на рисунке?

2).Что делают молодые петушки?

3). Похожи они на нас с вами?

4). Чем похожи петушки на наших упрямых баранов?

 6. ВЫВОДЫ урока:

- Нам с вами не выгодно делать зло, хотя творить зло легче, чем добро.

- Делая добро, мы воспитываем душу и приближаемся к Богу

Рисунок на стенде:

Задание:распределить добродетели и грехи на карточках с помощью магнитов по разным сосудам.

ЗЛОСТЬ, ДОБРОТА, ЛОЖЬ, ВОРОВСТВО, ЧЕСТНОСТЬ, ЛЮБОВЬ,

УПРЯМСТВО, УСТУПЧИВОСТЬ, ДРАЧЛИВОСТЬ, ТРУДОЛЮБИЕ, ЛЕНЬ.

МЕД ДЛЯ ДУШИ Яд для души

Педагог:Из какого сосуда будем пить, ребята? Давайте закроем крепкой пробкой сосуд с грехами. («Пробка» тоже на магните) Мы с вами решили их больше не делать, вычеркнуть их из своей жизни, так как они приводят к гибели человека здесь на земле и в вечности.  

Этап 5. Добрые дела.

“Да светит свет ваш пред людьми, чтобы они видели ваши добрые дела и прославляли Отца вашего Небесного.” (Мф. 5,16) – показ слайда

Свет – любовь, добрые дела.

Притча.

Два человека собирали в рюкзаки один – камни, а другой – деревяшки.

Камни – это злые дела, грехи, а деревяшки – добрые поступки.

Пришло время перебираться им через реку. Тот, у кого рюкзак был набит камнями, утонул, а тот, что собирал деревяшки, реку переплыл и пошел дальше.

Вот так добрые дела станут нам “пропуском ” в Царствие Небесное.

Этап 6. Житие свт. Николая Чудотворца.

Примеров добрых дел много в Евангелии и в житиях святых.

Н
а уроке мы с вами познакомимся с жизнью свт. Николая Чудотворца,

память которого совершается завтра 19 декабря.

Святитель Николай родился очень и очень давно во времена страшного гонения на христиан в городе Патары Римской империи.

За его добрую жизнь епископ возвел Николая в сан священника.

Н
еисчислимы были подвиги его любви и милосердия к людям.

Сказание о трех девицах.

Один добрый отец семейства, у которого было три дочери, сильно обеднел и не мог прокормить своих взрослых дочерей. Не мог он их выдать замуж за неимением денег и приданого. Долго он мучился и решил дочерей выгнать на улицу, где бы они пропали. Свт. Николай узнал об этом и спешил удержать несчастного отца от греха и позора. Он трижды подбрасывал мешочки с золотом в этот дом. Так отец всех троих дочерей выдал замуж.

Отец упал на колени перед свт. Николаем и благодарил его. Но свт. Николай просил отца не рассказывать никому об этом.

Педагог кратко рассказывает о некоторых моментах жития святого.

Путешествие в Палестину.

Стояние в вере.

Чудесное избавление от голода.

Избавитель невинно погибающих.

Помощник мореплавателей.

Этап 7. Закрепление изученного материала:

Вопрос: А как же мы с вами живем?

Наши добрые дела – необходимое условие стяжания Царствия Небесного.

Примеры добрых дел в нашей с вами жизни.

Стихотворение о добре.

Предложить детям потренироваться в добрых делах.

1). Стоит в автобусе бабушка рядом с мальчиком.

Что должен сделать мальчик?

2). Мальчика в трамвае толкнули, наступили на ногу и обругали.

Как должен поступить мальчик?

3). Девочка встретилась в дверях с взрослым человеком.

Кто должен уступить дорогу и с какими словами?

4). Во дворе посреди глубоких сугробов есть маленькая узкая дорожка.

На ней встретились мальчик и женщина.

Кто должен уступит дорогу и с какими словами?

Оценить деятельность детей.

Поблагодарить за совместную работу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/283694-zanjatie-dobro-i-zlo