Конспект НОД по аппликации с элементами экологии в средней группе Тема: «Тучи по небу бежали»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида № 32 « Орленок»

142000 Московская область ,г.Домодедово,ул.3ий Московский проезд ,д.4

Тел.(496)79-3-50-07

Конспект НОД по аппликации

с элементами экологии

в средней группе

Тема: «Тучи по небу  бежали»

Подготовила и провела:

Воспитатель

Киселева С.И.

ноябрь 2017г.

Г. Домодедово

Программные задачи:

1.Познакомить детей с техникой аппликативной мозаики: Разрезать узкие полоски бумаги на кусочки и наклеивать их в пределах нарисованного контура.

2.Напомнить детям, что даже такой привычный объект, как вода, таит в себе много неизвестного;  дать детям элементарные знания о круговороте воды в природе.

3.Вызывать интерес к созданию выразительного цветового образа.

4.Развивать мелкую моторику и согласованность в движениях обеих рук.

5.Воспитывать самостоятельность, уверенность, интерес к художественному экспериментированию.

Предварительная работа: Наблюдение на прогулке за тучами и облаками; игра «Солнышко и дождик», беседа о сезонных изменениях, о том, что вода таит в себе много тайн; игры – экспериментирования с окрашивание воды; заучивание стихотворений про дождик.

Материалы и оборудование: узкие полоски синего цвета – для модульной аппликации – мозаики; листы бумаги для фона, ножницы, клей-карандаш, салфетки, иллюстрации с изображением дождя.

Ход занятия.

Воспитатель:

- Ребята, сегодня у нас очень интересное занятие. А чтобы

узнать, о чём мы будем говорить сегодня, послушайте стихотворение:

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далёкий птицы улетели,

Если небе хмурое, если дождик льётся, -

Это время года осенью зовётся.

Воспитатель:

Какое сейчас время года?

Воспитатель:

- Ребята посмотрите

Сундучок стоит один,

Разукрашен листьями

И рябины кистями.

Воспитатель:

Видно осень здесь гуляла,

Сундучок свой потеряла.

Крепко сундучок закрыт,

Что ж такое в нём лежит?

Его мы, может, отопрём,

Если здесь стихи прочтём

Про осень золотую,

Красивую такую.

(дети читают стихи про осень)

Воспитатель:

- Нет, не открывается!

Ничего не получается.

Его мы, может, отопрём,

Если приметы осени назовём.

(дети называют приметы осени: на улице холодно; солнце светит мало -

прячется за тучи; часто идёт дождь; на дорогах лужи; листья опадают с

деревьев; листопад; деревья стоят голые; звери готовятся к зиме (как?);

птицы улетают в тёплые края)

Воспитатель:

- Нет, не открывается!

Воспитатель:

А сейчас, послушайте о чем я прочитаю.

Тучи по небу бежали,

Тучи солнышку мешали.

Рос грибок,

Цвел цветок,

И с цветком играл щенок,

И сидела около чья-то кукла Фекла.

Струйки с неба побежали.

Стекла в доме задрожали.

Мок цветок,

Мок грибок, мок щенок,

И мокла, чья-то кукла Фекла.

Возле дома у крылечка

Скачут капли, льется речка…

Дождь цветку умыл глазок.

Он грибку расти помог.

С головы до самых ног

Стал пушистее щенок,

И сидела, сохла, чья-то кукла Фекла.

Воспитатель:

Дети, что случилось с Феклой? (ее замочил дождь)

Воспитатель:

А как капает дождик? (кап-кап-кап)

Воспитатель:

Ребята, а вы знаете, когда идет дождик? (когда на небе много облаков)

Воспитатель:

Правильно, облака состоят из капелек воды…

Воспитатель:

- Давайте посмотрим откроется сундучок.

Открылся!

Воспитатель:

Посмотрите. Внутри лежит капелька. А зовут ее Капитошка.

Воспитатель:

Дети, Капитошка принес нам с вами мозаику – аппликацию «Тучи».

Он очень хочет, чтобы мы помогли ему сделать тучки, в которых находится много таких капелек как он. Поможем ему?

Воспитатель:

Но сначала дайте поиграем. Я буду мама-тучка, а вы с Капитошкой мои детки – капельки. И нам пора отправляться в путь.

Пальчиковая гимнастика «Дождик, дождик, веселей»

Дождик, дождик, веселей   (руки вверх, движения пальчиками)

Капай, капай, не жалей!      (указательным пальцем показать в стороны)

Только нас не замочи          (прямоугольник над головой)

Зря в окошко не стучи –

Брызни в поле пуще:           (выбрасывание пальчиков из кулачков вперед)

Станет травка гуще!            (руками изобразить травку)

Воспитатель:

А сейчас давайте Я вам расскажу и покажу, как будем делать тучки.

Разрезаем полоски на мелкие кусочки. Берем лист бумаги светло-голубого цвета – это небо, по которому поплывет большая туча.

Покрываем клеем верхнюю часть тучи и быстро выкладываем мелкие кусочки цветной бумаги ( выкладываем темные кусочки.)

Рисуем капельки дождя цветными карандашами.

Дети сами должны придумать, какие тучки они будут делать. Будет это мелкий дождик или сильный ливень?

Воспитатель:

Дети, давайте покажем Капитошке, какие тучки у вас получились.

Воспитатель:

Какая работа понравилась вам больше всего и почему?

Воспитатель:

Туча – кошка, хвост трубой

          Туча с длинной бородой,

          Туча – лошадь, туча – жук…

          А всего их двести штук.

          Бедным тучам очень тесно,

          Нету тучам в небе места,

          Перессорятся все двести,

          А потом заплачут вместе:

         И кричит внизу народ:

         «Разбегайся, дождь идет!»

Воспитатель: Вам понравилось наше занятие? А что больше всего?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/283797-konspekt-nod-po-applikacii-s-jelementami-jeko