- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодняя сказка «Золушка»: театральный проект для подготовительной группы ДОУ
885
0
Проект. Театрализованная деятельность на новогоднем празднике по мотивам сказки «Золушка» в подготовительной группе.
Автор: Чурута Татьяна Алексеевна, музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад №12» г.Дальнереченска Приморского края
Актуальность проекта
Театральная деятельность — это самый распространенный вид детского творчества. Она близка и понятна ребенку, глубоко лежит в его природе и находит свое отражение стихийно, потому что связана с игрой. Всякую свою выдумку, впечатление из окружающей жизни ребенку хочется воплотить в живые образы и действия. Входя в образ, он играет любые роли, стараясь подражать тому, что видел и что его заинтересовало, и получая огромное эмоциональное наслаждение.
Занятия театральной деятельностью помогают развить интересы и способности ребенка; способствуют общему развитию; проявлению любознательности, стремления к познанию нового, усвоению новой информации и новых способов действия, развитию ассоциативного мышления; настойчивости, целеустремленности проявлению общего интеллекта, эмоций при проигрывании ролей. Кроме того, занятия театральной деятельностью требуют от ребенка решительности, систематичности в работе, трудолюбия, что способствует формированию волевых черт характера. У ребенка развивается умение комбинировать образы, интуиция, смекалка и изобретательность, способность к импровизации. Занятия театральной деятельностью и частые выступления на сцене перед зрителями способствуют реализации творческих сил и духовных потребностей ребенка, раскрепощению и повышению самооценки. Чередование функций исполнителя и зрителя, которые постоянно берет на себя ребенок, помогает ему продемонстрировать товарищам свою позицию, умения, знания, фантазию.
Сказка о Золушке полезна для чтения читателям любого возраста. Она интересна, увлекательна и назидательна. Сказка учит быть добрыми, трудолюбивыми, искренними, сострадательными, как главная героиня - Золушка. И в то же время показывает, как нехорошо быть злым, грубым, несправедливым, жестоким человеком, какой была злая Мачеха и ее невоспитанные дочери. Стоит помнить, что в жизни всегда срабатывает такое правило - что посеет человек, то он и пожнет. Будешь честным, добрым по отношению к другим - это тебе вернется, да еще и сторицей. И, несомненно, произойдет обратное - посеешь зло, ложь, жестокость - они к тебе обязательно возвратятся, только во множественном числе.
Тип проекта: информационно-творческий.
Продолжительность: долгосрочный (4 недели)
Срок реализации проекта: 01.12.15г.-26.12.15г.
Участники проекта: воспитатели группы, музыкальный руководитель, родители, дети.
Место проведения: музыкальный зал.
Цель: Создать праздничную атмосферу, доставить радость детям. Раскрыть творческие способности детей через различные виды деятельности.
Задачи:
Воспитательные:
• Прививать желание творчески, эмоционально исполнять песни и танцы.
• Активизировать совместную деятельность родителей и детей.
Развивающие:
• Совершенствовать художественно-творческие навыки, их фантазию;
• Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки;
• Развивать исполнительское творчество детей, умение естественно, выразительно пересказывать художественные произведения.
• Расширять кругозор в процессе театрализованной деятельности (знакомство с другой исторической эпохой).
Образовательные:
• Совершенствование основных музыкальных навыков и умений.
• Совершенствовать умения детей выражать отношение к художественному восприятию литературных произведений; расширить круг их представлений через художественные образы; научить воспринимать изобразительно-выразительные средства – как речевые, так и пластические.
• Стимулировать детей и родителей к активному проживанию совместной творческой деятельности
• Формировать навыки театрализованных выступлений, коммуникативные навыки совместной деятельности с другими детьми в процессе театральной постановки.
• Способствовать обогащению словарного запаса детей, развитию связной речи
Задачи по работе с родителями: Привлечь семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества.
Материалы и оборудование: сказка Ш. Перро «Золушка».
Оборудование: Драпировки для создания интерьеров дома, дворца.
Бутафория: серебряные туфельки, веера, посуда, подзорная труба, волшебная палочка феи.
Музыкальное сопровождение:музыка (фанфары+барабанная дробь, песня «Дразнят Золушкой меня», Вагнер «Полет валькирия»
фонограммы стилизаций средневековой музыки, произведения А. Вивальди, И. С. Баха, Р.Вагнера, а также современных композиторов.
План реализации проектной деятельности
Театрализованной постановки сказки «Золушка» в подготовительной группе
1. Предварительный этап:
• Обсуждение целей и задач с музыкальным руководителем воспитателями;
• Подбор иллюстраций, видеоматериалов, материалов для творческой деятельности детей.
2. Основной этап:
Виды деятельности и формы работы:
Работа с воспитанниками: разучивание стихотворений, песен «Дразнят Золушкой меня»,«Возле елочки пушистой», «Тик-так»,танцев «Слышишь кто-то идет», «Падают снежинки».
Беседы:
• Добро и зло в русских народных сказках
Игровая деятельность: Подбор настольно-печатных игр: пазлы на тему «Золушка».
Познавательное развитие: Рассматривание иллюстраций по теме «Золушка», просмотр мультфильмов про Золушку.
Индивидуальная работа с детьми по совершенствованию умений правильно выражать эмоции своего героя.
Коммуникативное развитие: Составление описательного рассказа по опорной схеме.
Составление простых предложений по теме «Золушка».
Обогащение активного словаря по теме «Золушка».
Художественно-эстетическое направление: отгадывание загадок, чтение художественной литературы, рассматривание картин известных художников.
Продуктивная деятельность:
Рисование по мотивам сказки «Золушка»
Аппликация «Бальное платье для Золушки»
Лепка «Мой любимый сказочный герой»
Подбор методической и художественной литературы: Чтение сказки Ш. Перро «Золушка»
Работа с родителями:
Выставка рисунков «По мотивам сказки Золушка» (совместная работа родителей и детей).
3. Заключительный этап:
Театрализованная деятельность на новогоднем празднике по мотивам сказки «Золушка» в подготовительной группе.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
*Развитие большого интереса детей в ходе участия мероприятия.
* Конструктивное сотрудничество педагогов ДОУ с семьями воспитанников.
* Создание благоприятного микроклимата в детско-родительском коллективе.
*Оформление фотоальбома «По мотивам сказки Золушка»
ПРИЛОЖЕНИЕ.
Новогодний праздник для детей подготовительной группы по мотивам сказки «Золушка».
Взрослые: Ведущий, Мачеха, Дед Мороз, Снегурочка (фея)
Дети: Скоморох (глашатый), 2Дочки, Принц, Золушка, мальчик -паж
Звучит веселая музыка «Под новый год минус». В зал входят дети, взявшись за руки ведущая встают перед ёлкой..
1 ребенок: В зале ёлочка стоит, Вся сверкает и блестит.
2 ребенок: Ждет, чтоб дети собрались.Чтобы лампочки зажглись. Чтоб от плясок пол дрожал…
1 и 2 ребенок вместе: Вы готовы?
Дети: Да, готовы!
Ведущий. Вот пришла, ребята елка. К нам на праздник в детский сад. Огоньков, игрушек сколько. Как красив ее наряд.
3 ребенок.
Как красиво в нашем зале,
Мы друзей своих созвали,
Веселится наш народ.
Все. Мы встречаем Новый год.
4 ребенок.
Всех на свете поздравляем,
Всем мы от души желаем,
Чтоб ладоши хлопали,
Чтобы ноги топали,
Чтобы дети улыбались,
Веселились и смеялись.
5 ребенок.
Когда веселые снежинки
Вдруг полетят к земле с небес
И спрячут улицы, тропинки,
Укроют речку, поле, лес.
Скажу я, стоя у окна:
"Смотрите, вот пришла зима!"
6 ребенок.
Зимы все не могли дождаться,
Чтоб с гор на саночках кататься,
Чтоб наши лыжи и коньки
Помчались наперегонки.
7ребенок.
Еще зимою каждый ждет,
Когда наступит Новый год,
И будет праздник и веселье,
И Дедушка Мороз придет.
Дети исполняют песню «Возле елочки пушистой»
Под музыку «Под Новый год минус» дети садятся на свои места
Ведущий. Зима обходит всю планету,
И бродит сказка в ней по свету
Под Новый год заходит в дом
И мы ее сегодня ждем
Под музыку (Фанфары+барабанная дробь) в зал вбегает скоморох(глашатый). В руках свиток «Указ Принца»
Скоморох (Глашатый). Слушай люд честной указ
Принц издал такой приказ
Объявляю бал сегодня
Бал веселый, новогодний
Люди сказочной страны
На балу все быть должны
Ведущий. Скоро полночь. Тишина.
Золушка сидит одна
В эту полночь - Новый год...
Что он Золушке несет?
(Выходит Золушка под музыку «Дразнят Золушкой меня», ставит посуду, пирожки на стол, подметает)
Золушка. В доме быстро приберу я,
Вымою посуду
Пыль сотру, цветы полью
И свободна буду.
Из-за двери слышится голос Мачехи.
Мачеха: Золушка, ты где? Сейчас же иди к нам.
Золушка. Слышу вас, сейчас бегу, только платья захвачу.
(Под грозную музыку Р.Вагнера «Полет валькирия» входит мачеха с дочками).
Мачеха. Что ты медлишь? В чем же дело?
Мы тебя зовем! Все ли сделать ты успела
Мы так долго ждем! (Обходит вокруг Золушки, складывает веер и подставляет его под подбородок Золушки)
Золушка. Я полы уже помыла,
Приготовила обед,
Платье сестрам я дошила.
Нарвала цветов букет.
1-я сестра. Платья сшиты очень кстати
Они очень хороши
Мы в них пойдем на бал
Принц приглашение прислал.
2-я сестра. В танце будем мы кружится
От души повеселимся.
И увидит принц тогда
Мы красавицы – да,да.
Мачеха. Мои крошки вы прелестны,
Говорю я вам без лести
Вы затмите высший свет
Лучше вас на свете нет.
1-я сестра. Хочешь золушка на бал?
Золушка. Очень! Но наряд мой стар…
2-я сестра. Это верно, очень верно,
Вот будет потеха.
Кто увидит замарашку,
Тот умрет от смеха. (Смеются)
Мачеха. Тебе золушка работа
Из вишен наварить компота
Перебрать зерно, крупу.
Подшить салфетки, постирать
Да еще носки связать
И чтоб к нашему приходу
Было все уже готово.
Все понятно? Нам пора
Сестры: До свидания, сестра!
Звучит музыка
Сестры уходят из зала, Золушка за елку или из зала переодеваться.
Ведущий: Фанфары приглашают всех во дворец. Пойдемте и мы.
Звучит музыка «Под Новый год минус» дети становятся полукруг
8 ребенок. В этот добрый светлый час
Карнавал позвал всех нас.
9 Ребенок. Сколько здесь героев сказок
И веселых светлых масок.
Сколько здесь друзей, подруг
Мам и пап собралось вдруг.
Все. Начинаем, начинаем новогодний карнавал.
Исполняют песню- игру «Вперед 4 шага»
Ведущий. Тише, тише не шумите. Гости к нам идут сюда.
Мачеха. Мы успели. Дочки за мной.
1-я сестра. Как красиво во дворце…
2-я сестра. Как много дам и кавалеров…
Принц. Проходите, проходите, рад приветствовать вас (удивленно)
Здравствуйте, гости чудесного бала. Я сказочный принц, приветствую вас. Всех с Новым годом, друзья поздравляю. В хоровод в наш приглашаю.
Дети исполняют песню-хоровод «В лесу родилась елочка».
Ведущая. Все садитесь на места. Что же дальше будет нам узнать пора.
Звучит музыка «Под новый год минус» дети садятся на свои места
Мачеха. Интересно, как там Золушка. Делом занимается или прохлаждается?
Наводит трубу, свет уменьшается, выходит Золушка. Мачеха из-за елки за ней наблюдает в подзорную трубу.
Мачеха: Золушка моет пол. Пусть работает, а то на бал она собралась.
Звучит музыка «3 орешка» появляется. Снегурочка и мальчик-паж, он несет туфли на подушке.
Снегурочка. Снегурочке-внучке все по плечу. Я Золушки милой исполню мечту.
Пусть нынче и часа еще не пройдет. А Золушка к принцу на бал попадет. Ведь я волшебница дитя. Взмахну сейчас рукой. И все исполнится тогда!
Звучит волшебная музыка «3 орешка»
Снегурочка танцует, в это время Золушка выходит в красивом платье.
Мальчик-паж:
Я не волшебник, я учусь пока: Хочу я подарить вам два хрустальных башмачка. Они вам счастье принесут:(Садится на одно колено и на подушечке дает ей туфельки)
Снегурочка: Надень скорее туфельки! Золушка надевает красивые туфельки
Золушка. Милая Снегурочка, спасибо за это. Но как, же добраться на бал без кареты?
Звучит музыка бубенцы или «Морозко»
Снегурочка. Слышишь, бубенцы звенят, (Звучат бубенцы)
То лошадки к нам спешат. Тройка сказочных коней. Ждет тебя уж у дверей.
Под музыку Золушка уходит.
Мачеха. Что я видела?! Кошмар! Едет Золушка на бал!
Как девчонке помешать. Надо вьюгу нам позвать.
Звучит музыка Вьюга
1-я снежинка.
Кристальные снежинки
Как легкие пушинки,
Мы в воздухе летим,
Искримся и блестим.
2-я снежинка.
Нас тихо кружит ветер,
И в мягком лунном свете
Ведем мы танец свой
Веселою гурьбой.
3-я снежинка
К себе нас позовите,
На праздник свой возьмите
У елки танцевать,
В огнях ее сверкать.
Танец снежинок «Падают снежинки» с мишурой
Ведущая: В новый гол происходят чудеса.
Вьюга нам помогла, Золушку на бал к нам привела.
Под музыку Выходит Принц. Подходит к Золушке.
Принц. Добрый вечер, вы простите, Но спросить вас разрешите:
Вы на вечере одна? Кто же вас привел сюда?
Золушка. Я случайно к вам попала, но о празднике мечтала.
Снегурочка: Хорошо нам возле ёлки праздник радостный встречать.
Так давайте веселиться, так давайте танцевать!
Дети исполняют парный танец «Слышишь кто-то идет»
Принц: Голос твой звучит чудесно, и наряд сидит прелестно,
А сама ты как заря! Я хочу, чтоб в этом замке ты осталась навсегда!
Золушка:Этот бал я не забуду, но покинуть вас должна!
Звучит музыка Бьют часы 12раз (спец эффект)
Золушка: Принц, прощайте! Ах, ужасно! Торопиться мне пора!
(убегает и теряет туфельку)
Принц: Постой, красавица, постой! С ножки туфелька упала!
Снегурочка: Милый Принц! Ничего страшного не произойдет, ведь сегодня не обычная ночь, а новогодняя. Если бьют часы 12 раз, значит, к нам сюда идет главный волшебник – Дед Мороз. Он- то нам и поможет.
11 Ребенок. Говорят, под Новый год. Что не пожелается.
Всё всегда произойдёт, Всё всегда сбывается.
12 Ребенок. Пусть в каждой сказке победит добро, Пусть будут всюду радостные лица.
А если загрустите, волшебство. К вам с новой сказкой в двери постучится.
13 Ребенок. Дед Мороз придет сегодня. К нам на праздник новогодний.
Будет с нами петь, плясать, Всем подарки раздавать!
Снегурочка:Давайте громко позовем: Дед Мороз тебя мы ждем.
Дети зовут Деда Мороза. «Дед Мороз»-3 раза
Под музыку выходит Дед Мороз и ведёт за собой Золушку
Дед Мороз: С Новым Годом поздравляю и хозяев и гостей! Счастья и добра желаю и погожих ясных дней! Одеты нарядно, улыбки на лицах. Значит, пора нам сейчас веселиться! Давайте поиграем в мою любимую игру «Фанты»
Золушка: Это же моя туфелька…
Дед Мороз: Сотни красавиц примеряли эту туфельку- (Дед Мороз подводит Золушку к принцу) Но только одной она подошла.
Дед Мороз: А сейчас пришла пора поиграть нам детвора!
Ведущаяили Снегурочка: Дед Мороз, погоди ты на елку погляди. Елка грустная стоит огоньками не горит.
Дед Мороз: Эту мы беду исправим, все огни гореть заставим. Крикнем дружно: «Елочка, красавица, улыбнись! Огоньками яркими вся зажгись!». «Раз, два, три елочка гори»!
Под волшебную музыку Зажигаются на елке огоньки
Дед Мороз: Мы не зря старались с вами, елка вспыхнула огнями! А сейчас хочу проверить, хорошо ли вы меня знаете? Буду задавать о себе вопросы, а вы хором отвечайте.
- Дед Мороз старик веселый? (Да.)
- Любит шутки и приколы? (Да.)
- Знает песни и загадки? (Да.)
- Съест все ваши шоколадки? (Нет.)
- Он зажжет ребятам елку? (Да.)
- Носит шорты и футболку? (Нет.)
- Он душою не стареет? (Нет.)
- Нас на улице согреет? (Нет.)
- Санта-Клаус - брат Мороза? (Да.)
- Хороша у нас береза? (Нет.)
- Дед Мороз несет подарки? (Да.)
- Ездит он на иномарке? (Нет.)
- Носит тросточку и шляпу? (Нет.)
- Иногда похож на папу? (Да.)
Дед Мороз: Ну, молодцы! Все вы про меня знаете!
Снегурочка:Отвечали вы дружно, а песни вы также дружно поете?
Звучит музыка «Под Новый год минус» дети выходят на хоровод
Песня «Дед Мороз» вокруг елки
Снегурочка: Притомился Дед Мороз, устал! Он весело с вами пел, плясал!
Пусть у елки отдохнет. Кто ему стихи прочтет?
14-й ребенок: Шел по лесу Дед Мороз,
Мимо кленов и берез,
Мимо просек, мимо пней,
Шел по лесу много дней!
Он по бору проходил,
Елки в бусы нарядил.
В эту ночь под Новый год
Он ребятам их снесет!
15-й ребенок: На полянке тишина,
Светит желтая луна,
Все деревья в серебре,
Зайцы пляшут на горе!
На пруду сверкает лед,
Наступает Новый год!
16-й ребенок: Все мы весело живем,
Радостно играем,
И танцуем, и поем,
Новый год встречаем!
Ярко звездочка горит
На верхушке елки.
Веселится детвора
И смеется звонко!
17-й ребенок. Елка празднично стоят,
У нее нарядный вид:
Белки, шишки и весы,
Колокольчики, часы,
Шарики цветные,
Сани расписные!
Вся украшена она
Снизу до макушки.
Дарит чудная звезда
Яркий свет игрушкам!
18-й ребенок. Дед Мороз на окна дышит,
На стекле картины пишет:
Стрелы, башни и цветы
Небывалой красоты!
19 ребенок: Дед Мороз устал немножко.
Тихо смотрит к нам в окошко.
Посмотрите, Дед Мороз
Бородой к стеклу прирос!
Дед Мороз: Молодцы, ребятки! Какие интересные, красивые стихи прочитали! Будем праздник продолжать. Предлагаю поиграть!
Проводится игра "Самый ловкий" (со снежками)
Дед Мороз. Мне пора за подарками идти. Как же мне выбраться? Выпустите меня!
Мачеха. Не выпускайте Деда Мороза.
Дед Мороз. Это кто тут такая вредная?
Дети. Мачеха.
Дед Мороз: Пропустите (выходит из круга).
Мачеха: Ах вы меня не слушаетесь… Да я сейчас..
Дед Мороз: Убегайте все дети на свои места.
Под волшебную музыку (Дед мороз осыпает мачеху блестками, мачеха расплывается в улыбке, становится добрая.)
Мачеха:Да я вас всех сейчас угощу. (дает Деду Морозу конфету).
Дед Мороз. А как же ребята, они тоже ждут подарков.
Мачеха. Дед Мороз смотри на часах уже без пяти 12. Через пять минут Новый год настанет. Я пойду заведу их, где же ключ? Вот он.
Звучит музыка (мачеха заводит часы, слышится треск, гаснет свет)
Дед Мороз. Что же ты наделала? Зачем часы сломала?
Мачеха: Я не нарочно. Они сами сломались. И теперь, что Новый год не наступит и не будет подарков?
Дед Мороз: Времени осталось не много, ребята вы мне поможете?
Дети. Да
Снегурочка. Ребята беритесь за руки, вставайте в круг.
19 Ребенок. Все мы за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся,
Ведь улыбки, доброта
Творят любые чудеса.
20 Ребенок. День сегодняшний чудесный
Не растает без следа,
Мы веселый праздник этот
Не забудем никогда!
Дети исполняют песню «Тик-так»
Раздается бой часов
Дед Мороз. Наша дружба победила и часы нам починила.
Снегурочка. Наступает Новый год нам подарки он несет.
(Раздача подарков под музыку «Под Новый год» ).
Ведущий. Ребята, давайте скажем Деду Морозу спасибо!
Дед Мороз. До свиданья детвора. Уходить уж нам пора.
Снегурочка. Через год и в этот час снова будем мы у вас!!!
Все вместе. До свидания!
Звучит музыка. Дед Мороз, Снегурочка, уходят. Дети под веселую музыку уходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/283810-proekt-teatralizovannaja-dejatelnost-na-novog
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Технология ТРИЗ»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.