- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурсное сочинение на тему: «В ночь святую Рождества»
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
Новобелоярская средняя школа.
Конкурсное сочинение
на тему: «В ночь святую рождества »
ученицы 11 класса МКОУ Новобелоярской СШ
Бражаевой Екатерины.
Учитель русского языка и литературы:
Жеглова С.Г.
В ночь святую Рождества.
Сочинение.
Рождество… - таинственный, волшебный, незабываемый праздник на Руси, который ждут и взрослые, и дети. Ждут какого-то чуда, исполнения желаний и осуществления заветной мечты…
Наступает вечер…, тот праздничный вечер, от которого веет надеждой и умилением. Выглядываю в окно и вижу пробуждение рождественской сказки. На сине-фиолетовом фоне вечернего заката падают пушистые, как комочки ваты, огромные снежинки. Они ложатся на землю медленно, осторожно, как будто боятся спугнуть еле слышную мелодию дивного вечера. Даже ветерок не смеет поиграть с ними. Кругом всё тихо и безмолвно. Невольно хочется туда, на улицу, в эту волшебную сказку.
Одеваю шапку, шубку, рукавички, и вот я уже бегу по пушистому снегу, ловко поднимая его ногами, а он (снег) рассыпается в разные стороны и искрится, переливаясь разными цветами от света уличного фонаря. И вдруг, о чудо! Снег перестал падать, мороз стал крепчать. Я взглянула на небо и увидела целую россыпь ярких мерцающих звезд. Узнаю знакомые созвездия, но они сегодня какие-то особенные, необычные, как небольшие огоньки-фонарики, ярко освещающие дома, улицы, всю деревню. Становится морозно, светло, и снег уже хрустит под ногами. Вот оно – предвкушение праздника, светлого и радостного, как сама жизнь.
Где-то слышны детские голоса. Это деревенские ребятишки гурьбой высыпали на улицу покататься на салазках, поиграть в снежки или просто повалять друг друга в снегу.
Время бежит незаметно. Наступает рождественская ночь, полная загадок и волшебства… Я решаюсь пройтись по родным улицам любимого Белого Яра, подышать свежим бодрящим морозным воздухом незабываемой ночи. Все необычно торжественно кругом. В домах мигают новогодние елки, фасады украшены разноцветными гирляндами. Из печных труб тянет вкусным домашним хлебом и пирогами, испеченными к рождественскому столу. А вот и ряженые идут на встречу, видимо, колядовать. Заходя из дома в дом, поют колядки, рождественские песни; смеются, шутят, радуются. Глядя на них, я подумала, что, начавшись однажды, Рождество Христово продолжается бесконечно в людских душах и происходит не всегда в тишине и уединении, а с нами, с народом.
Приходится возвращаться домой. Вдруг через ворота соседнего дома прямо на меня летит валенок. Что это? И подумалось сразу «…раз в Рождественскую ночь девушки гадали…». Веселый и задорный смех уже слышен на улице, девушки толпой выбегают и смотрят, в какую же сторону направлен «нос» валенка. Оказывается , что, куда он смотрит, там и суженый живет.
Открыв дверь родного дома, чувствую тепло и уют, вижу чистоту и порядок. Хорошо!... Хорошо от того, что все дома. Счастливые и весёлые, добрые и милые, родные и самые близкие мне люди. В эту минуту загадываю желание, чтобы в каждой семье, в каждом доме было бы так же, как у меня спокойно и радостно! Мама приготовила вкусное угощение (запекла рождественского гуся), папа заканчивает устанавливать уличную иллюминацию, бабушка достает из печи румяные и ароматные пироги, а дед с младшей сестренкой укладывают под елку рождественские подарки. Даже Мурзик – огромный рыжий котяра, развалившись на диване и завораживающе глядя в окно, гладит себя пушистой мягкой лапой по мордочке, зазывая гостей. Смотрю я на эту «живую» картину и думаю:
« Боже Милосердный! Пусть все будут счастливы, загадывают самые заветные желания, которые обязательно сбудутся!» Я в это верю.
Наступает самый важный момент этой рождественской ночи, который мы ждем всей семьей с нетерпением – это поздравление Патриарха всея Руси и праздничное богослужение, которое все смотрим по телевизору. Восхищаемся великолепным убранством храма, красотой одежд священнослужителей и торжественностью речей и песнопений.
Удивительная ночь, волшебная ночь Рождества Христова. Она объединяет нас всех: родных и близких, друзей и подруг, наши сердца и души, потому что Рождество Христово- великий, светлый и радостный праздник, когда «ликуют ангелы на небесах и радуются люди».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/283996-konkursnoe-sochinenie-na-temu-v-noch-svjatuju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.