Лекарства и лекарственные травы

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный

центр для несовершеннолетних»

ПЛАН - КОНСПЕКТ

ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ЗАНЯТИЯ

ПО ТЕМЕ «ЛЕКАРСТВА И ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ТРАВЫ»

МодульII ( 8 - 13лет) « Я становлюсь старше»

Воспитатель Карпенко Татьяна Николаевна

пос. Совхозный

Славянского района

Тема: « Лекарства и лекарственные травы».

Цели:

образовательная: познакомить детей с историей развития фармацевтического промысла;

развивающая: развивать у детей познавательную, речевую и творческую активность, дать представление о появлении лекарств, закрепить название лекарственных трав и их применение человеком;

воспитательная: учить любить и беречь родную природу, и окружающий нас мир.

Оборудование:

- картинки и фотографии с видами лекарственных растений,

- упаковки различных видов лекарств,

- бумага и карандаши.

Форма проведения:

профилактическая познавательная беседа.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Ход занятия

Воспитатель:

- Ребята, сегодня мы с вами поговорим о наших друзьях природы. Как вы думаете, что это за друзья?

Дети:

- Это животные.

- И еще растения.

Воспитатель:

- Правильно, ребята, а почему их можно назвать друзьями?

Дети:

- Они помогают человеку в жизни.

- Их можно кушать - это овощи и фрукты.

- Растениями кормят животных, а потом животные кормят человека.

- И еще ими можно

: лечиться.

Воспитатель

- Правильно, ребята, вот, сколько пользы приносят растения человеку. А сейчас послушайте, как все начиналось.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

История использования лекарственных растений очень давняя, как и человеческий род. Уже первобытный человек употреблял в пищу многие плоды и ягоды, семена и сочные побеги растений. Среди этих растений попадались обезболивающие, ранозаживляющие и слабительные травы. Так появились первые сведения о лечебных свойствах растений. Больше всего их накопилось в Древней Греции. Знаменитый врач Гиппократ собрал 230 названий лекарственных растений. Потом Диоскорид - тоже врач - добавил к ним еще, и их стало более 600 видов. Затем в 16 веке началось быстрое развитие науки о растениях на Руси. Появляется первая Аптекарская изба, а затем медицинская школа в Москве. В 1724 году была создана Академия наук, которая со всей Руси собирала данные о растениях и создавала первые книги о лекарственных растениях.

Воспитатель:

- Скажите, ребята, кто такой Гиппократ?

Дети:

- Это греческий врач.

- Он первым нашел и собрал лекарственные растения.

Со временем в Академии Наук на основе растительных настоек и микстур стали разрабатывать и более сильные синтетические вещества: таблетки, мази, суспензии. Московскую школу фармакологии возглавил профессор Щербачев. Он же и написал первый учебник по фармакологии. В дальнейшем стали возделывать разнообразные виды растений из разных климатических зон. Их привозили из Сибири, Кавказа, Крыма, Дальнего Востока, а также из-за рубежа. Материал для изготовления лекарств поставляла пищевая промышленность и сельское хозяйство ( семена льна, миндаль, горчицу).

Воспитатель:

- В нашем Краснодарском крае прекрасная и разнообразная растительность. Среди этого разнообразия можно выделить группу растений, которые относятся лекарственным растениям. Ребята, а какие вы знаете лекарственные растения?

Дети:

- Ромашка, мать-и-мачеха, малина,подорожник, липа.

Воспитатель:

- Правильно, ребята, молодцы. А кто из вас скажет, какими растениями и как можно лечиться?

Дети:

- Липу и малину заваривают и пьют от простуды.

- Мяту заваривают и пьют от бессонницы, у меня ее бабушка пьет.

- А еще можно подорожник прикладывать к ранам.

- Врач говорила, что по утрам надо пить чай с медом, чтобы хорошо мыслить, он укрепляет здоровье.

Воспитатель:

- Молодцы, ребята, что надо еще кушать каждый день, чтобы не болеть?

Дети:

- Фрукты и овощи.

- Я вам прочитаю вам сейчас стихи, которые так и называются:

«ВИТАМИНЫ»

Помни истину простую — Лучше видит только тот.
Кто жует морковь сырую,
Или пьёт морковный сок.

От простуды и ангины,
Помогают апельсины.
Ну, а лучше есть лимон,
Хоть и очень кислый он.

Никогда не унываю,
И улыбка на лице,
Потому что принимаю
Витамины. А, В, С
(Автор стихов Л.Зильберг).

Сейчас я вам буду показывать картинки с лекарственными растениями, а вы будете мне называть их.

ПОДОРОЖНИК

Путника друг, подорожник, скромный невзрачный листок.

Ты на порезанный палец, влажной заплаткой лег.

ОДУВАНЧИК

Уронило солнце лучик золотой,

Вырос одуванчик, первый молодой.

МЯТА

МАЛИНА

Если случилось тебе простудиться, привяжется кашель, поднимется жар,

Придвинь к себе кружку, в которой дымиться, малины душистый отвар.

РОМАШКА

Белые ромашки, в желтенький горошек.

Выросли ромашки вдоль лесных дорожек.

Обойду сторонкой, пусть растут привольно.

Я цветы не трону, вдруг им будет больно.

Воспитатель:

- Это очень малая часть лекарственных растений, которые мы знаем, есть еще очень много ценных растений, которые растут вокруг нас, это - ноготки, липа, женьшень, шалфей, алоэ, зверобой, лопух, пижма, тысячелистник, пастушья сумка, калина.

Общаясь с растительным миром, вы должны помнить:

1. Не срывайте цветов. Нельзя нюхать цветы, если не знаешь их.

2. Не ломайте ветки деревьев и кустарников.

3.Не топчите грибы.

4. Не жгите костры, чтобы не уничтожить редкие виды растений.

5. Не бросайте мусор, лесные угодья должны быть чистыми.

Мазь для заживления ран

Лекарственный чай из трав.

Зеленка для обработки ран и ссадин.

МИКСТУРА ОТ СТА БОЛЕЗНЕЙ

- врач говорила, что по утрам надо пить чай с медом, чтобы хорошо мыслить он укрепляет здоровье.

-Молодцы, ребята. А что надо каждый день кушать, чтобы не болеть?

-фрукты и овощи.

-Я вам сейчас прочитаю стихи, которые так и называются:

« ВИТАМИНЫ».

Помни истину простую, лучше видит только тот,

Кто жует морковь сырую или пьет морковный сок.

От простуды и ангины помогают апельсины,

Ну а лучше есть лимон хоть и очень кислый он.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

ВОСПИТАТЕЛЬ:

- Ребята, это только очень малая часть лекарственных растений, которые вы знаете, а сколько еще растет таких трав, которых мы не знаем. Поэтому, общаясь с растительным миром –

ПОМНИТЕ:

1.Не срывайте цветов. Нельзя нюхать цветы, если не знаешь их.

2. Не ломайте ветки деревьев и кустарников.

3. Не топчите грибы.

4.Не жгите костры, чтобы не уничтожить редкие виды растений.

5. Не бросайте мусор, лесные угодья должны быть чистыми.

Д/ИГРА: « Кто их них лекарь?»

ЦЕЛЬ:

- закрепить названия лекарственных растений.

-учить узнавать растения по внешнему виду.

- знать от какого заболевания его можно применить

Надо спортом увлекаться,

Заниматься каждый день,

Надо всем тренироваться,

И не слушать лень.

Мое здоровье – это сила,

И оно в моих руках.

Быть здоровым – это счастье,

Все другое – не беда!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/284142-lekarstva-i-lekarstvennye-travy