Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
04.12.2017

Ребенок и семья. Семейные узы

Развитие у детей любви к семье и укрепление семейных уз — ключевая задача дошкольного воспитания. Данный материал помогает формировать у ребенка доброе и уважительное отношение к родителям, братьям, сестрам и всем родным. Занятия направлены на развитие речевой и познавательной активности через тему семьи. Дети учатся ценить теплые семейные отношения, понимать свою роль в семейном кругу и важность взаимной поддержки. Практические задания и беседы адаптированы для разного возраста, что способствует гармоничному эмоциональному развитию и созданию прочной основы для будущих социальных отношений ребенка.

Содержимое разработки

Министерство труда и социального развития

Краснодарского края

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный

центр для несовершеннолетних»

ПЛАН - КОНСПЕКТ

ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ТЕМЕ

«РЕБЕНОК И СЕМЬЯ. СЕМЕЙНЫЕ УЗЫ»

Модуль 11 (8 - 13 лет) «Я становлюсь старше»

ВОСПИТАТЕЛЬ КАРПЕНКО ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА

пос . Совхозный Славянский район

Тема: «Ребенок и семья. Семейные узы».

Цели:

образовательная:дать понятие детям, что такое семья, познакомить о большом значении семьи в жизни ребенка.

развивающая:развивать речевую и познавательную активность, формировать у детей добрые отношения с родными, учить ценить семейные отношения в разном для них возрасте.

воспитательная: воспитывать любовь к своим родным и близким, к своей семье, всем родственникам семьи.

Оборудование:

- иллюстрации к тексту,

- картинки,

- семейные фотографии,

- песня о семье.

- ноутбук.

Формапроведения:

круглый семейный стол.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель:

- Ребята, сегодня за нашим круглым столом, по - семейному, мы поговорим о самом ценном, что есть у ребенка - это его семья. Послушайте стихи о семье.

« Один, два, три, четыре.

Кто живет у нас в квартире?

Папа, мама, брат, сестренка,

Баба, деда, два котенка,

Мой щенок. Сверчок и я -

Вот и вся моя семья!»

- Я буду вам рассказывать, а вы отвечать на вопросы, которые вам буду задавать.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Воспитатель:

-

- СЕМЬЯ - это коллектив родственников, который играет большую и основную роль в воспитании ребенка.

СЕМЬЯ - если разложить это слово, то получим: старшие в семье - дедушка и бабушка, папа и мама; дети: братья и сестры, и получается семь человек в семье - это семь я.

- Ребята, а почему именно семья является главным воспитателем для детей?

Дети:

- дети видят, что делает бабушка и дедушка и учатся у них;

- мама рассказывает, как правильно вести себя дома, в школе и на улице;

- и еще, как хозяйничать по дому.

Воспитатель:

- В семье может быть как положительное так и отрицательное воспитание, которое наносит большой вред психике ребенка.

И поэтому, главное в воспитании детей - это его душевное единение с семьей и нравственная связь родителей и ребенка.

Воспитатель:

- Как вы думаете, если у родителей отрицательное поведение, может ли быть ребенок с положительными чертами характера в этой семье?

Дети:

- да, может,

- нет,

- он будет смотреть на них и делать все по-своему.

- может хитрить, обманывать,

- а может быть очень хорошим.

- не обращать на родителей внимания.

- очень сильно жалеть папу и маму,

- и еще надо им помогать.

Воспитатель:

- Как бы вам не было тяжело в семье, но вы очень любите своих всех родных. Где вы видели хорошие отношения в семьях между родственниками?

Дети:

- у моей тети дружная семья, я там часто бываю и вижу, как они общаются друг с другом,

- у меня хорошие дедушка с бабушкой. Но они живут от нас далеко, я им только звоню,

- а я бываю у брата, мне там у него хорошо,

- у меня мама хорошая, но она сильно болеет, а папы нет,

- наши соседи, очень дружная семья.

Воспитатель:

- Чтобы вы выросли хорошими и добрыми детьми, что надо сделать родителям?

Дети:

- ходить на работу,

- готовить кушать,

- всегда говорить с детьми тихо, не кричать, не обзывать их,

- быть хорошими и не пить.

Воспитатель:

- Как бы ни поступали родители, они все равно любят своих детей, даже если дети непослушны или плохо учатся, потому, что всю семью крепко связывают семейные узы.

Не всегда в семьях складывается правильная система воспитания, а должно быть в каждой семье взаимное понимание и любовь.

Сотрудничество - это тип взаимоотношений в семье. Скажите, как вы понимаете это слово?

Дети:

- делать все вместе, дружно,

- ездить в гости всей семьей к дедушке и бабушке,

- хозяйничать вместе по дому,

- учить уроки с братом или сестрой.

Воспитатель:

- Правильно, в семье, где есть сотрудничество. Такая семья становится семьей высокого развития, очень крепким коллективом. Есть такая пословица.

«Один за всех и все за одного».

- Скажите, от чего зависит хорошее или плохое поведение ребенка?

Дети:

- от папы с мамой,

- братьев и сестер,

- надо с детьми говорить больше о школе.

- спрашивать, что он любит и чего хочет.

- не ругать их, когда они правы,

- чаще обнимать своих детей.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Воспитатель:

- А кто хочет рассказать о своей семье?

( по желанию детей)

- Что бы вы хотели изменить в своей семье, чтобы улучшить отношения с родными?

Дети:

- я хотел, чтобы папа работал, и у нас были деньги,

- чтобы мама не кричала, а помогала учить уроки,

- я хочу, чтобы бабушка и дедушка помогли нашей семье,

- чтобы в доме было чисто и тепло.

Воспитатель:

- Я думаю, ребята, у вас все будет хорошо, ведь для детей самое главное - семья, родительский дом. А дом родителей всегда дарит детям тепло. Свет и радость.

- О семье сложено очень много пословиц и поговорок, песен.

Одну из них мы сейчас послушаем, называется она

«СЕМЬЯ».

Где - то на белом свете,

Наша семья живет,

Горя и бед не знает,

Дружною слывет.

Вместе читаем книжки,

Вместе в кино идем,

В праздник поем и пляшем,

В будни дела найдем.

Припев:

Ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла,

Дружная у нас семья.

Мама белье стирает,

Дочь подметает пол,

Папа обед готовит,

Слушая футбол.

Спорится вмиг работа.

Каждый к труду привык,

И отдыхать умеем,

Жарим в лесу шашлык.

Припев:

ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ О СЕМЬЕ.

В гостях хорошо, а дома лучше.

В дружной семье и в холод тепло.

В не дружной семье добра не бывает.

В прилежном доме густо, а в ленивом пусто.

В своем доме и стены помогают.

В семье и каша гуще.

В хорошей семье и хорошие дети растут.

В семье разлад, так и дому не рад.

В семье, где нет согласия, добра не бывает.

В семье, где лад, счастье дорогу не забывает.

Везде хорошо, но дома лучше.

В хорошей семье хорошие дети растут.

Вся семья вместе. Так и душа на месте.

Где мир и лад, там и Божья благодать.

Дерево держится корнями, а человек семьей.

Дети родителям не судьи.

Для внука дедушка-ум, а бабушка - душа.

Доброе братство лучше богатства.

Когда семья вместе, и душа на месте.

Изба детьми весела.

Не прячь свои неудачи от родителей.

Отца с матерью почитать - горя не знать.

Семейное согласие всего дороже.

Семье, где помогают друг другу, беды не страшны.

Свой своему не враг.

Родители трудолюбивы - и дети не ленивы.

Родительское слово мимо не молвится.

Семьей дорожить- счастливым быть.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/284151-rebenok-i-semja-semejnye-uzy

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки