- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
От зерна до каравая: знакомим дошкольников с профессией хлебороба
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Славянский социально - реабилитационный центр для несовершеннолетних»
ПЛАН - КОНСПЕКТ
ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ТЕМЕ
«ПРОФЕССИЯ, Я ТЕБЯ ЗНАЮ!»
Воспитатель Карпенко Татьяна Николаевна
пос. Совхозный
Славянский район
ТЕМА: «ПРОФЕССИЯ, Я ТЕБЯ ЗНАЮ!»
Цели:
образовательная: закреплять и систематизировать знания детей о видах профессий, дать представление о профессии хлебороба, познакомить с историей появления хлеба.
развивающая: пополнять словарный запас, развивать связную речь, упражнять в правильном произношении слов с предлогами.
воспитательная: воспитывать бережное отношение к хлебу, уважать и ценить труд хлебороба, проявлять интерес к профессии хлебороба.
ОБОРУДОВАНИЕ:
- иллюстрации с видами с/х работ хлебороба,
- стихи,
- пословицы,
- загадки,
- семена зерновых,
- картинки с видами хлебобулочных изделий.
- ноутбук.
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: познавательная беседа.
ХОД ЗАНЯТИЯ.
Вводная часть.
Воспитатель:
- Ребята, вы все знаете знаменитое произведение В. Маяковского «Кем быть?», в котором он рассказывает о многих профессиях, как они все нужны и необходимы для человека.
Об одной из них мы сегодня и поговорим с вами.
Послушайте стихи:
Сею, убираю, вспахиваю поле,
Все метеосводки знаю наизусть,
Выбрал сам себе занятие такое:
Хлеб растить. И этим я горжусь.
Я каждый день без выходного,
В поле я тружусь, а вы
Меня с любовью называете,
Кормильцем огромнейшей страны.
Основная часть.
Воспитатель:
- О ком ребята, эти стихи, о какой профессии идет речь?
Дети:
- о тех, кто выращивает хлеб,
- о трактористах,
- о тружениках полей,
- о сеяльщиках.
Воспитатель:
- Речь, ребята, в стихах о самой благородной и почетной профессии хлебороба.
Хлебороб - это специалист, в сфере сельского хозяйства, который занимается посадкой и выращиванием зерна.
Хлебороб - это великая профессия. Она очень древняя, своими корнями тянется в самые глубины истории Руси. В древние времена этим словом называли людей, стараниями которых получалось вырастить зерно. Они пахали землю, сеяли в нее семена и в конце сезона убирали урожай. Вспахивали землю раньше сохой.
Вспашка поля сохой.
Внешний вид деревянной сохи.
Ходил человек по полю и разбрасывал зерна в землю.
Косили зерновые серпами, вручную. Молотили - цепями. Но шли годы. На смену лошади с деревянным плугом пришли трактора, а женщин с серпами заменили комбайны. Труд хлебороба стал механизированным.
С ранней весны и до « белых мух» - самая напряженная пора. Весной надо пахать землю, бороновать, сеять семена, культивировать. Хлеборобы ждут первых всходов. Проклюнулись всходы тонкими нежными травинками, теперь их надо уберечь от всех невзгод. Пока хлеб растет, у хлебороба ни одной свободной минуты.
« Ты расти, расти, травинка,
Наливайся сладким соком,
Подымайся надо мною
Спелым колосом высоким!»
Наконец наступило лето, радостная пора: созрела пшеница, рожь. Пора убирать урожай.
Осенью - снова пахать, ремонтировать технику. В «золотых руках» механизатора спорится любое дело. Еще осенью сеют некоторые сорта. Их называют озимыми. Очень интересно выглядят поля с озимыми. Кругом все вянет и желтеет, засыхает, а поле со всходами стоит в яркой зелени. Об этом прекрасно писал русский поэт А. Н. Плещеев.
« Вянет и желтеет травка на лугах,
Только зеленеет озимь на полях».
Воспитатель:
- Скажите, сколькими специальностями может владеть хлебороб?
Дети:
- сеяльщик,
- тракторист,
- водитель,
- комбайнер.
Воспитатель:
- Правильно, ребята.
Хлебороб - эта профессия состоит из многих специальностей. Он должен владеть всеми видами техники, которая применяется при выращивании зерновых культур.
Издавна профессия хлебороб - почетная на селе и уважаемая, ведь чтобы вырастить хлеб, надо любить родную землю, отдавать ей частичку душевного тепла. А если это любимое дело, то и результаты труда будут радовать.
« Люди хлеб в полях лелеют, сил для хлеба не жалеют».
История создания хлеба насчитывает более 15 тысяч лет назад, в период правления фараона Рамзеса 3. Первый хлеб, считают, начали выпекать в Древнем Египте. Это были пресные лепешки. Эта страна и считается родиной хлеба. Со временем выпечка хлеба усовершенствовалась. В наше время все страны научились выпекать замечательный хлеб, каждый по своему рецепту.
С хлебом связано много обрядов, поговорок, загадок, примет.
У восточных славян принято класть хлеб перед иконой - это означало верность богу.
Хлебом солью встречали гостей.
Его использовали как оберег - клали новорожденному в колыбель.
Брали всегда в дорогу.
От куска хлеба зависела сила человека, здоровье, удача.
Хлеб считали символом благополучия, достатка и богатства в доме.
ЗАГАДКИ.
1. Весенний день, пахать пора,
Вышли в поле………. трактора.
2.Конь стальной, овса не просит, а пашет и косит. ( трактор).
3. Весь из золота отлит, на соломинке стоит.( колос)
4. Я пузырюсь и пыхчу, жить в квашне я не хочу.
Надоела мне квашня, посадите в печь меня!
5. Всем нужен, а не всяк сделает. Хлеб.
6. Отгадать легко и быстро: мягкий, пышный и душистый,
Он и черный , он и белый, а бывает подгорелый. Хлеб.
7. Мнут и катают, в печи закаляют, потом за столом, режут ножом. Хлеб.
Хлеб дает нашему организму углеводы, обогащает магнием, фосфором, калием. В хлебе содержится много витаминов, необходимых человеку для жизни. Хлеб - главный продукт на столе. Это фундамент крепкого здоровья. Вот поэтому и говорят:
« Хлеб - всему голова».
Хлебушек. Так ласково и с уважением называют хлеб в России. А иначе и быть не может. Никакая еда не будет вкусной без хлеба. Он всегда на столе и в будни, и в праздники. Долгий путь хлеба от поля до нашего стола. Тысячи людей вложили свой труд, знания и сердце, чтобы из маленького зернышка получился пышный румяный каравай. Об этом надо помнить всегда.
« Кто пахал и не ленился, у того и хлеб уродился».
ВИДЫ ХЛЕБОБУЛОЧНЫХ ИЗДЕЛИЙ.
ЛАВАШ БАТОНЫ
ХЛЕБ КЕКС
Хлеб ржаной, батоны, булки не добудешь на прогулке. Благодаря труду хлебороба, пекари получают муку, из которой впоследствии выпекают хлеб для людей, с разнообразием которого мы уже познакомились. В стране каждый год проводят
Праздник уборки урожая - День хлебороба.
В этот день награждают победителей, тех, кто больше всего убрал зерна, чествовали всех участников, принимавших участие в уборке зерновых культур.
На празднике урожая всегда присутствует разнообразная выпечка из муки всех видов зерновых культур.
.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.
В конце нашей беседы хотелось бы еще вам сказать о том, что профессию хлебороба прославили и наши поэты и композиторы. Одно из них, самое замечательное, написаноВиктором Боковым. Оно называется:
« ГИМН ХЛЕБОРОБА».
Хлебороб и пашет, и жнет, и молотит на славу.
С большою любовью ему посвящают стихи.
И знаю, что люди вот эти и кормят державу!
Поклон вам, герои, умельцы, владельцы земли!
СЛАВА МИРУ НА ЗЕМЛЕ! СЛАВА ХЛЕБУ НА СТОЛЕ!
СЛАВА ТЕМ , КТО ХЛЕБ РАСТИЛ, НЕ ЖАЛЕЛ ТРУДОВ И
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/284149-professija-ja-tebja-znaju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.