- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
У Затейкина в гостях «Сценарий игровой программы»
Игровая программа для младших школьников «У Затейкина в гостях»
Оформление. Сцена празднично украшена (шары, цветы)
Программу ведут: клоун Затейкин, Лорка Скороговорка, Аттракцион. (Звучит веселая, задорная мелодия. На сцену выходит Затейкин, он приветствует ребят.)
Затейкин.
Привет, ребята! Всем привет!
А почему оваций нет?
(Дети громко и дружно аплодируют.)
Затейкин.
Матвейкою Затейкиным,
Ребята, я зовусь!
И если будет скучно вам,
Вмиг разгоню я грусть!
Я для больших и маленьких
Всегда найду затею,
Взрослого и малыша
Развлечь всегда сумею.
Я враг тоски и скуки,
Сюда ей не прийти.
Веселых мне попутчиков
Хотелось бы найти!
Ребята, а вы согласны быть моими попутчиками?
Дети. Да!!!
(На сцену в красивых костюмах выбегают Лорка Скороговорка и клоун Аттракцион.)
Лорка и Аттракцион (вместе). Мы тоже хотим быть твоими попутчиками!
Затейкин. Знакомьтесь, мои приятели — Лорка Скороговорка и Аттракцион!
Здравствуйте, Аттракцион и Лора!
Вот суть моего с ребятами разговора:
Я пригласил их всех на затеи.
Лорка. Так давай их проводить поскорее!
Аттракцион (Лорке). Но мы же еще ребят не поприветствовали!
Лорка.
Здравствуйте, девчонки,
У которых бантики и челки!
Девчонки. Здравствуйте!
Аттракцион:
Привет, мальчишки,
У которых на ногах синяки и шишки!
Мальчишки. Привет!
Затейкин (обращаясь к Лорке и Аттракциону). С ребятами поздоровались, а теперь я хочу предложить вам вместе со мной познакомиться с ними.
(Звучит музыка. Герои подходят то к одному, то к другому участнику праздника и знакомятся.)
Аттракцион: Если мы так будем со всеми здороваться, то у нас уйдет много времени.
Лорка. А давайте сделаем так! Я скажу: «Раз, два, три! Свое имя назови!». Ребята громко крикнут свое имя — и мы узнаем, как кого зовут.
Затейкин. Интересная идея!
Аттракцион:
Давай знакомь с гостями нас, да только поскорее!
(Лорка проводит игру «Знакомство».)
Затейкин.
На праздник наш пришли вы аккуратно,
И встали сразу по местам.
Аттракцион:
Причесаны, одеты все опрятно,
Мы рады дорогим гостям!
Затейкин.
А сейчас всех без исключения
Приглашаю на наше веселье!
(Звучит музыка.)
Затейкин (на фоне музыки).
Ребята, а вы дружные? Ответ детей.
Тогда поиграем с вами в игру. Игра называется «Спина к спине».
Образуется два круга: внешний и внутренний с одинаковым количеством игроков. Один игрок из внутреннего круга и один из внешнего образуют пару (каждый должен запомнить своего партнера). По команде ведущего игроки внешнего круга начинают бежать по часовой стрелке, а внутреннего – против часовой стрелки. Ведущий подает команду, например «Спина к спине! » - и игроки из одной пары должны быстро найти друг друга и стать именно так, как было сказано. Пара, которая последней сделает это, выходит из игры. Команды ведущего могут быть следующими: «ладонь к ладони», «ухо к плечу», «колено к ладони», «пятка к пятке» и т. д. (Музыка. Конкурс.)
Затейкин. А вы, ребята и, правда, оказались очень дружными, каждый нашёл свою пару! Молодцы
Лорка. Ребята, вы теперь знаете, что меня зовут Лорка. И я очень люблю скороговорки. А особенно эти: «Наталья-болтунья болтала, что тридцать три корабля лавировали, лавировали, да так и не вылавировали» .
Затейкин. На язык пошлин нет, что хочет, то и лопочет.
Лорка. Болтала-болтала, болтала-болтала, да так всего не выболтала!
Аттракцион. Болтать — не работать, спина не заболит!
Затейкин. Лорка, тебе тоже хватит болтать. Ребята уже давно готовы скороговорки рассказать. И получить за свое умение сладкое угощение!
(Конкурс скороговорок. Награждение победителей.)
Аттракцион. (обращаясь к залу).
Я хочу, друзья, сказать вам:
Можно что-нибудь сплясать.
Все движенья хороши —
Встань со мной и попляши!
Вы для меня, ребята,
Самая уникальная
Группа танцевальная!
Давайте потанцуем ! Повторяйте за нами движения!
Игра «Потанцуем»
(Включается музыка. Ребята, под руководством Аттракциона, выполняют различные танцевальные движения. Мелодии меняются: ламбада, вальс, танго, барыня, цыганочка, лезгинка и др. Самому лучшему танцору вручается приз.)
Затейкин.ИГРА «Я - НЕ Я»
Ведущий читает текст. Когда он делает в тексте паузу и ждет ответа, нужно поднять руку вверх, если подходит ответ «Я» и ничего не делать, если подходит ответ «Не я».
Текст
Кто веселый и умелый,
Самый ловкий, самый смелый?
* * *
Кто не слушается мамы,
Кто бывает злым, упрямым,
Озорует и шалит,
И неправду говорит?
* * *
Кто всех старших уважает,
Малышей не обижает,
Любит петь и рисовать,
В игры добрые играть?
* * *
Кто капризный и плаксивый,
Поступает некрасиво,
Папе с мамою грубит
И обидеть норовит?
* * *
Кто так сильно любит сказки,
Любит книжки и раскраски
Про загадочные страны,
Про моря и океаны?
* * *
Кто ложиться спать не хочет,
Кто все скачет и хохочет,
А когда пора вставать,
Говорит, что хочет спать?
* * *
Кто ни с другом, ни с подружкой
Не поделится игрушкой?
* * *
Кто мамуле помогает,
Свои вещи убирает?
Ведущий: Вот молодцы, какие мы с вами все хорошие! Давайте так и будем вести себя всегда
Затейкин.
Чтобы веселые песенки петь
Не надо большого таланта иметь,
Было бы только большое желанье!
Итак, друзья, мы начинаем состязанье!
Приглашаю в две команды по пять девчонок и пять мальчишек— забияк и шалунишек.
(Музыка. Участники поднимаются на сцену.)
Затейкин (поет).
Эту песенку, друзья,
Петь совсем не сложно...
Лорка.
Под оркестр можно петь,
Без оркестра можно!
Барон.
Даже если вам медведь
Наступил на ухо,
Эту песню можно петь,
Не имея слуха!
Припев: Ля-ля-ля-ля!
Затейкин (обращаясь к залу). Хорошая песенка, не правда ли?
Дети. Да!
Затейкин. А теперь задание командам: первой — исполнить припев на мотив песни В. Шаинского и Н.Носова «В траве сидел кузнечик», второй— на мотив песни В. Шаинского и А. Тимофеевского «Голубой вагон». Та команда, у которой исполнение будет более слаженным и оригинальным, получит шоколадные медали. Итак, мы исполняем куплет, а вы поочередно — припев. Готовы?
(Музыкальный конкурс «Песня-песенка». Награждение победителя.)
Затейкин. Следующий конкурс-
Аттракцион (перебивая). Следующий конкурс буду проводить я!
Лорка. Нет я! (Топает ногами) Я! Я!
Затейкин. Не будем спорить. Давайте лучше посчитаемся. Кто из вас знает интересную считалку?
Лорка. Я!
Аттракцион И я!
Затейкин. Начинай, Лорка, ты! А потом —Аттракцион. Договорились?
(Герои в знак согласия кивают.)
Лорка (обращаясь к Затейкину и Аттракциону).
Я сейчас вас посчитаю
Очень грамотно и четко.
Только хором не кричите
И не путайте меня!
Лоркина считалка
Суп из шишек — для мальчишек.
Из гребенок — для девчонок.
Из репейника — бульон.
Кто не хочет — выйди вон!
Затейкин. Неплохая считалка! Тебе слово, Аттракцион!
Считалка Аттракциона
Все правители шпиона
Объявляют вне закона.
Он в чужой стране живет
И секреты узнает.
Раз — записка, два — тайник,
Три — бородка и парик.
А четыре — кто шпион,
Из игры выходит вон!
Затейкин. Ох, хорошая считалка! Ну, просто классная считалка! Выходит, Лорка, выиграл Аттракцион.
Лорка. Согласна, пусть свою игру проводит он.
Аттракцион:
А сейчас, детвора,
На внимательность игра.
Я руками «хлоп-хлоп»,
Вы ногами «топ-топ».
Я ногами «топ-топ»,
Вы руками «хлоп-хлоп».
Скажу: «Кричите!» —
Как мыши вы молчите.
Я скажу: «Молчите» —
Что мочи есть кричите.
Поняли?
Дети. Да!
Аттракцион: Начинается игра!
(Игра «Самый внимательный».)
Аттракцион: Молодцы, ребята! Вы внимательными были и аплодисменты заслужили!
(Аплодисменты.)
Затейкин. Славно мы сегодня повеселились, правда, ребята? (Ответ.) Затейкин.
У меня к вам будет
Одна небольшая просьба:
Не обходите моего порога,
Коли будет мимо дорога!
А сейчас настал момент прощанья,
Всем спасибо за вниманье!
Лорка. Всем удачи!
Аттракцион: До свиданья!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/284873-u-zatejkina-v-gostjahscenarij-igrovoj-progra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Этические основы социальной работы»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.