- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытое занятие по лепке «Замечательная семейка» или «Наседка»
Муниципальное автономное учреждение
дополнительного образования Центр творчества «Пирамида»
муниципальное образование Тимашевский район
Открытое занятие по лепке
«Замечательная семейка» или «Наседка»
Подготовила
педагог дополнительного образования:
Руденко Оксана Юрьевна
Группа второго года обучения (2 класс)
Тема: «Замечательная семейка» или «Наседка»
Цель:Вылепить животных
Задачи:
Обучающие:
-формировать практические навыки и приемы лепки, умения использовать различные материалы и приспособления;
Развивающие:
- развивать пространственное воображение и фантазию;
- развивать эстетическое восприятие, зрительное восприятие, чувство цвета, композиционную культуру, чувство правильного распределения рабочего пространства.
Воспитательные:
- воспитывать аккуратность, дружелюбие, вежливость, умение работать в группах.
Оборудование:
для обучающихся: основа макет….., клеенка, зубочистки, стек, салфетка, технологические карточки;
для педагога: компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация «Лепка из теста», наглядный материал из геометрических форм: шар, конус, цилиндр, капелька.
Тип занятия: усвоение новых знаний и умений.
Ход занятия
1этап. Организационный момент.
Педагог. Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте!
Педагог. Давайте знакомиться. Меня зовут Оксана Юрьевна. ( знакомится с детьми)
Я педагог по лепке. Но леплю я не из пластилина и не из глины. Из чего вы узнаете из загадки.
Я пузырюсь и пыхчу,
Жить в квашне я не хочу.
Надоела мне квашня,
Посадите в печь меня. ИЛИ
Пыхтит, кряхтит. Вверх ползет,
Недосмотришь - упадет,
Но не больно ему. Почему?. ( Потому что это тесто).
Видео презентация «Лепка из теста»
Текст для презентации:
Тестопластика -лепка из теста- имеет очень давнюю историю. В древние времена люди из муки и воды лепили хлебные лепешки и обжигали их на раскаленных камнях.
Древние египтяне еще 5000 лет назад выпекали множество различных сортов хлеба.
Но из теста выпекали не только хлеб.
Древние инки лепили из теста жертвенные фигурки людей и животных. Китайцы - марионеток. Большой популярностью пользовались декоративные изделия. Европейцы «выпекали» из него не только мелкие сувениры, но и различные рождественские и пасхальные украшения.
В России существовал с давних времен обычай лепить хлебные фигурки на забаву себе и детям.
В Чехии, Словакии, Польше лепили целые картины из теста.
Поделки из теста древняя традиция, но и сегодня соленое тесто популярный материал для лепки.
Хочу познакомить вас с этим замечательным и добрым материалом. За многие века существования тестопластики рецепт теста практически не изменился. Все те же мука, вода, соль и немного растительного масла. Вот, собственно и все, что нужно. Ах, да! Я забыла упомянуть про хорошее настроение и огромное желание, сделать своими руками красивую вещь!
Тесто имеет много достоинств: простое в изготовлении, мягкое, теплое, безвредное, чистое. Его можно заготовить впрок и хранить в холодильнике несколько дней. Соленое тесто пластично, не пачкает руки и не тает. Тесто можно сделать цветным, добавляя краски в воду при замешивании или раскрасить уже готовое высохшее изделие. После обжига или сушки такие изделия затвердевают, их покрывают лаком и в таком виде они могут долго храниться.
2 этап. Введение в тему занятия
Как вы думаете можно поделками из теста украсить свой дом? А можно ли поделку из теста подарить? А на какие праздники?
Отгадайте загадку.
К НАМ ПРИШЕЛ ПРАЗДНИК ПРАЗДНИКОВ лучший,
Самый главный, любимый, певучий,
Торжествуйте же, люди! Все вместе
Принимайте такое известье:
Днесь Воскресе Христос! То не сказка!
Вот она, долгожданная ( Пасха! ) Или
Светлый день глядит в оконце.
Радостно как в сказке.
И ласкает землю солнце
Наступила …(,Пасха).
Пасха–один самых светлых, чистых и семейных весенних праздников. Люди ходят к друг другу в гости несут крашеные яйца, куличи и дарят подарки. Сегодня мы слепим пасхальный подарок.
А что же мы будем лепить? Отгадайте. Показывает гнездышко. Кто в нем живет? (загадки выбрать)
Съем червя, попью водицы,
Хлебных крошек поищу,
А потом снесу яичко,
Ребятишек угощу.
Ответ: Курица
Шапочка алая,
Жилеточка нетканая,
Кафтанчик рябенький.
Ответ: Курица
Желтые комочки, легкие, как вата!
Бегают за квочкой. Это кто? ...
Ответ: Цыплята
Весь я золотистый,
Мягкий и пушистый.
Я у курицы - ребёнок,
А зовут меня …
Ответ: Цыпленок
Сегодня в эти гнездышки мы поселим курочку с цыплятами.
Все ль на месте,
Все ль в порядке,
Все ли правильно сидят?
Все внимательно глядят? Проверка готовности к занятию.
(Беседа с детьми о символическом значении наседки.
В христианстве наседка с цыплятами олицетворяет Христа со своей паствой.
Символ родительской любви, которая может изменить природу. Боязливая по натуре курица, становится героиней, защищая своё потомство. Она бесстрашно нападает на каждого, кто пытается нанести вред её малышам. Символ доброты и сердечности.)
Педагог. Вы, помните, с каким настроением надо приступать к работе?
Еще важно, чтобы ваши руки были готовы, т.е были теплыми, гибкими, ласковыми.
Сделаем разминку для рук, чтобы подготовить их к работе. Выполним упражнения:
1. “Мишка карабкается по дереву” (передвигать пальцы по карандашу вверх).
2. “Кулак-ладошка” (одна рука сжата в кулак, другая открыта и наоборот).
3. “Добываем огонь” (потереть ладошку ладошкой).
3 этап. Практическая часть.
Распишет Оксана
4 этап. Контрольный.
Скажите ребята,
С каким материалом мы сегодня работали?
Чем же тесто отличается от других материалов для лепки?
Что нового вы узнали о нем?
Каким должно быть настроение при замешивании и лепке из теста?
Вам понравилось то, что вы сегодня делали?
(Ответы детей)
5 этап. Итоговый.
Ребята, посмотрите какую замечательную семейку, мы с вами вылепили из соленого теста. Все мы делали одинаковую работу, лепили из одного и того же материала. Но курочка , цыпленок и яичко получились разные. Это говорит о том, что все мы разные, со своими характерами, привычками, особенностями, и каждый из нас в свою работу вложил частичку своей души. Этим и хороши подарки, сделанные своими руками.
Вы - молодцы. Спасибо за работу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/285260-otkrytoe-zanjatie-po-lepke-zamechatelnaja-sem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Организация методической работы в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.