- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методы и приемы профориентационной работы на уроках технологии: игры, упражнения, интерактивные задания
480
0
МАТРИЦА ВЫБОРА.
Определите значимость критериев. (можно вычеркнуть неподходящие и добавить нужные )
Критерии выбора профессии | Значимость критерия %, баллы | Профессия 1 | Профессия 2 |
Востребованность на рынке труда | |||
Доходность, зарплата | |||
Нервно-эмоциональная напряженность | |||
Возможность проявить творчество | |||
Общение в труде (работа в коллективе | |||
Комфортность рабочего места (офис, кабинет и др.) | |||
Возможность путешествовать | |||
Соответствие професссии и способностей и задатков человека | |||
Популярность профессии, престижность | |||
Карьерный рост | |||
Упражнение «Профессиональные качества».
Каждая профессия требует набора определенных качеств, которыми должен обладать представитель данной профессии.
Проанализируйте и отметьте качества, требуемые для заданных профессий.
1. ВРАЧ 2. ВОЕННЫЙ 3. СТИЛИСТ
Гуманность Любовь к детям Честность Терпение
Тактичность Собранность Воображение Решительность Патриотизм
ИнтуицияИнформированность Умение убеждать Требовательность
Ответственность Коммуникабельность Эмоциональная устойчивость
Физическая подготовка Дисциплина Смелость Знание психологии
ТочностьНаходчивость Непредвзятость Любовь к природе
Выносливость Артистичность ОтвагаОбаятельность Цветовое восприятие;
Сила воли Эрудированность Доброта Чуткость
Креативность Сосредоточенность Концентрация внимания
Милосердие Умение оперировать цифрами, информацией
Выдержка Развитый эстетический и художественный вкус.
3.Упражнение « Выбор». Это упражнение ориентирует на осознание необходимости получения участниками профессионального образования. Занятие настраивает на самопознание.
Представьте себе, что вы находитесь в незнакомом городе без друзей, родителей, родственников. У вас нет жилья, работы, но есть деньги, совсем немного, на первое время... Вам необходимо выработать алгоритм действий, сделать выбор, для того чтобы выжить. Вам нужны деньги, и вы их можете получить за работу, но у вас нет образования...
Что вы умеете делать? (Составьте список видов работ.)
4.Упражнение « ХОЧУ – НАДО – МОГУ»
ХОЧУ (ПРОФЕССИЯ) | НАДО ( ЗНАНИЯ, КАЧЕСТВА, ТРЕБОВАНИЯ К ЭТОЙ ПРОФЕССИИ) | МОГУ( КАК Я МОГУ ДОСТИЧЬ ТРЕБОВАНИЙ ПРОФЕССИИ |
5. Профориентационная игра «Ассоциации». Выбираются 3 главных игрока (любые желающие).
2. Зачитывается инструкция: «Сейчас 3 человека выйдут из комнаты, а оставшиеся загадают какую-либо профессию. После этого, главные игроки войдут в помещение и попробуют отгадать профессию с помощью ассоциативных вопросов . Отвечающий должен дать ответ, соответствующий действительности, но не слишком наводящий».
3. Примеры ассоциативных вопросов, которые могут задать главные игроки:
-Какого цвета эта профессия?
-Какой запах напоминает?
-Какие чувства преобладают в этой профессии?
-Какое у нее настроение?
-С чем или с кем приходится взаимодействовать представителю данной профессии?
-Что он держит в руках, выполняя эту работу?
-Какие качества необходимо иметь для того, чтобы успешно с ней справляться?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/285343-metody-i-priemy-proforientacionnoj-raboty-na-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.