- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Комплексно-тематическое планирование в старшей группе компенсирующей направленности по теме: «Дикие животные зимой»
1891
0
Тема недели: «Дикие животные зимой» Сроки: 18.12.2017-22.12.17 Цель: Создание условий для развития познавательного интереса к окружающему миру и накопление знаний о многообразии диких животных и их особенностях в зимний период. Итоговое событие: Итоговое занятие «Как олененку маму искали» из цикла «Новые развивающие сказки» | |||||
Образовательные области | Познавательное развитие | Художественно-эстетическое развитие | Социально-коммуникативное развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Развернутое содержание работы
| Д/и: «Угадай, кто это?» «Назови семью» «Кому что дадим?» «Телефон» «Чей дом?» «Хвосты» Игра «Разноцветные квадраты» Упр. «Самый внимательный» Игра «Большие-маленькие» Упр. «Подскажи словечко» Д/и “Кто лишний?”. Д/и “Мама и детеныши”. Игра «Кого не стало?» Д/и “Сколько?” “Который по счету?” «Как дикие животные готовятся к зиме» | Лепка «Снежный кролик» (Лыкова И.А.) Рисование «Лиса –кумушка и лисонька –голубушка» (Лыкова И.А.) Продуктивная деятельность: «Чей дом?» Рассматривание картин из серий: «Дикие животные» | Итоговое занятие «Как олененку маму искали» из цикла «Новые развивающие сказки» Рассматривание иллюстраций, книг, картинок с изображением зверей наших лесов. Беседа: «Животные наших лесов» Пазлы “Дикие животные”. Пение песенки “Зайка”. Игра “Угости животных”. «Как дикие животные готовятся к зиме» С/р игра «Домашний зоопарк» | Пальчиковая гимнастика «Белка» Пальч. игра «Есть у каждого свой дом» Дыхат. гимнастика “Подуй на ушки” Артикул. гимнастика для постановки звука «р» | Логопедические пятиминутки Упр. «Подскажи словечко», «Кто за деревом», «Маленький Чтение: Н. Антонова «Ежик» В. Бианки «Купание медвежат» Е. Чарушин «Белка с бельчатами» Чтение русских народных сказок «Лисичка-сестричка и серый волк» Чтение Н. Сладкова «Бежал ѐжик по дорожке» Чтение произведения Н. Сладкова «Как медведя переворачивали» Составление рассказов-описаний о диких животных. Рассматривание иллюстраций с дикими животными (составление рассказов по схеме) Упр. «Напиши букву» Рассматривание картины «Кто как зимует» (беседа по картине) Игра «Чей, чья, чье, чьи?» Заучивание диалога “Заяц белый”. Пересказ «Как звери зимуют». Разучивание стихотворений о диких животных. Пополнить уголок книги. плакатами и предметными картинками «Дикие животные» |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Подбориллюстративного материала по теме «Животные наших лесов». Игры по выбору детей: настольные, дидактические, игры – ходилки, пазлы, головоломки , лабиринты и т.д. | ||||
Работа с родителями | Предложить родителям серию книг с объяснением методики чтения детям “Русские народные сказки”. Привлечь родителей к оформлению альбома «Эти интересные животные». Попросить родителей принести энциклопедии о диких животных, для изучения их детьми. | ||||
Взаимодействие со специалистами | Подготовка к новогоднему утреннику. Репетиции сценария. | ||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/285488-kompleksno-tematicheskoe-planirovanie-v-stars
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.