План по теме недели «Мастерская Деда Мороза»

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей.

Виды деятельности и культурные практики.

Образовательная деятельность в режимных моментах.

Самостоятельная деятельность

Организация ППРС для поддержки детской инициативы

Групповая, подгрупповая

Поддержка

индивидуальности ребёнка

(индивидуальная форма)

«_12_» Декабря__ 2017_г.Вторник

Утро:

прием детей (совместная самостоятельная деятельность); зарядка; подготовка и проведение завтрака; подготовка к занятиям.

Утренняя гимнастика – комплекс № 4

«Здоровалка»

«Станем рядышком по кругу »

Артикуляционная гимнастика «Улыбочка, заборчик, дудочка, часики, иголочка»

Пальчиковая игра «Снежный ком»

Д/и (ФЦКМ – соц. окружение)

«Что из чего сделано»

Подвижная игра «Мы веселые ребята»

Подготовка к занятиям.

Индивидуальная работа: Ситуации общения (правила поведения) «Мои добрые поступки».

Обучение развивающим настольным играм: «Назови первый звук» (одежда, головные уборы).

Обеспечить детей мячами для развития крупной моторики рук, обручи.

Карточки с иллюстрациями к игре «Что из чего сделано»

Иллюстрации одежды, головных уборов.

Настольные игры: шнуровка, мозаика, конструктор,

Деятельность, направленная на становление первичной ценностной ориентации и социализации. НОД

Занятие №1 9.00-9.30Математика Занятие № 24 Литература: Новикова В.П.

Заняти№2 9.40-10.10Музыка(по плану специалиста)

Занятие №3 10.20-10.50 Обучение грамоте № 13 Литература: Варенцова Н.С.

Прогулка№ 1

Картотека. Прогулка № 15 декабрь

Наблюдение за поведением птиц у кормушки

Дидактическая игра «Птицы (звери, рыбы)».

Индивидуальная работа по развитию движений под. игра «Мы веселые ребята» Индивидуальная работа повторить времена года, дни недели, назови месяцы зимы.

Песочные наборы, ведерки, щит для метания.

Щит для метания.

Канат для перетягивания.

Собрать мусор на участке.

Работа перед сном:

возвращение после прогулки, подготовка к обеду, обед, подготовка к сну, тихий час

Артикуляционная гимнастика «Дудочка, улыбочка, лошадки, барабанчик»

Работа по формированию КГН аккуратно складывать вещи в кабинку, красть варежки сушиться на батарею..

Релаксация перед сном: чтение

«Снежная королева»,

Поощрять стремление Даши помогать товарищу раздеваться.

Стимулировать желание дежурить по столовой Кристину, Семена.

Побуждать детей самостоятельно готовиться ко сну.

Способствовать спокойному засыпанию.

Книга «Снежная королева»,

Работа после сна:

подъём, оздоровительная гимнастика, гигиенические и закаливающие процедуры, самостоятельная деятельность детей

Гимнастика пробуждения

« »

Профилактические мероприятия: ходьба босиком по «Дорожкам здоровья»

Воспитание навыков самообслуживания умываться, причесываться.

Дыхательная гимнастика

«Надуй шарик».

Индивидуальная работа по логопедическим тетрадям.

Спортивные дорожки.

Логопедические тетради.

Простые карандаши

Наборы счетных палочек

Вечер:

Подготовка к полднику, полдник, совместная и самостоятельная деятельность

Артикуляционная гимнастика «Улыбочка, трубочка, чашечка, заборчик, иголочка, барабанчик».

Пальчиковая игра «Будем ёлку наряжать»

П/и с диалогами (народные) «Колпачок», «Ледяная фигура.».

Спортивная игра «Мяч» (передавать, подкидывать, перекатывать, прокатывать).

Индивидуальная работа (Игры на развитие ММ)

«Собери бусы», «Одень львенка» (шнуровка) Обеспечить подгруппу детей материалом для развития речи «Посмотри и назови», «Чей хвост?».

Шнуровки.

Карточки, иллюстрации к игре «Посмотри и назови», «Чей хвост?».

Конструирование из «строителя»

«Постоим город»

Самостоятельные игры детей по интересам.

Вечерняя

прогулка

Сопровождение самостоятельной игровой, двигательной, коммуникативной деятельности детей.

Закрепление материала утренней прогулки.

Взаимодействие с семьёй: Побеседовать с родителями о настроении детей.

Попросить родителей принять участие в оформлении выставки «Новогодний калейдоскоп»

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей.

Виды деятельности и культурные практики.

Образовательная деятельность в режимных моментах.

Самостоятельная деятельность

Организация ППРС для поддержки детской инициативы

Групповая, подгрупповая

Поддержка

индивидуальности ребёнка

(индивидуальная форма)

«_13_» __Декабря_ 2017__г. Среда

Утро:

прием детей (совместная самостоятельная деятельность); зарядка; подготовка и проведение завтрака; подготовка к занятиям.

Утренняя гимнастика – комплекс № 4

«Здоровалка»

«Станем рядышком по кругу »

Артикуляционная гимнастика «Улыбочка, заборчик, дудочка, часики, иголочка»

Пальчиковая игра «Снежный ком»

Беседа по ЗОЖ «Безопасность в новый год»

Подготовка к занятиям

Индивидуальная работа: (восприятие)

(геометрический конструктор) Танграм

Учить собирать фигурки.

Индивидуальная работа повторение стихов к новогоднему утреннику.

Иллюстрации, картинки к беседе по ЗОЖ

Танграм

Обеспечивать детей строительным материалом (модули и крупный конструктор) для постройки.

Деятельность, направленная на становление первичной ценностной ориентации и социализации. НОД

Занятие №1 9.00-9.30ФКЦМ Тема: «Народные праздники на Руси»

Задачи: Продолжать знакомить с русскими народными праздниками. Прививать любовь и уважение к народным традициям.

Заняти№2 9.40-10.10Рисование (студия) По плану специалиста.

Занятие №3 10.20-10.50 Физкультура по плану руководителя

Прогулка№ 1

Картотека. Прогулка № 14 декабрь

Наблюдение за птицами

Дидактическая игра

«Третий лишний» (птицы).

Индивидуальная работа по развитию движений с девочками прыжки на двух ногах «Перепрыгни через мяч», подскоки на веранде.

Песочные наборы, мяч, щит для метания.

Канат для перетягивания.

Веник для уборки на веранде.

Зимняя забава «Снежная карусель».

Работа перед сном:

возвращение после прогулки, подготовка к обеду, обед, подготовка к сну, тихий час

Артикуляционная гимнастика «Дудочка, улыбочка, лошадки, барабанчик»

Работа по формированию КГН аккуратно складывать свои вещи в кабинке.

Релаксация перед сном: слушание колыбельной музыки.

Поощрять стремление у Даши помогать няне накрывать на стол.

Побуждать детей самостоятельно готовиться ко сну.

Способствовать спокойному засыпанию.

Диск с музыкой.

Работа после сна:

подъём, оздоровительная гимнастика, гигиенические и закаливающие процедуры, самостоятельная деятельность детей

Гимнастика пробуждения

« »

Профилактические мероприятия:

ходьба босиком по «Дорожкам здоровья», умывание детей.

Воспитание навыков взаимопомощи при одевании.

Индивидуальная работа по логопедическим тетрадям проводить линии по точкам.

Обводить силуэты зверей и раскрашивать цветными карандашами.

Побуждать детей заботиться о своем здоровье.

Спортивные дорожки.

Логопедические тетради

Простые карандаши

Трафареты диких животных.

Цветные карандаши.

НОД

Вечер:

Подготовка к полднику, полдник, совместная и самостоятельная деятельность

Артикуляционная гимнастика «Улыбочка, трубочка, чашечка, заборчик, иголочка, барабанчик».

Пальчиковая игра «Будем ёлку наряжать»

Русские народные п/игры

«Жмурки», «У медведя во бору»

Мультдискотека слушание веселой музыки, выполнение подскоков, ковырялочки, самоварчик.

Индивидуальная работа: Режиссерские игры (настольный театр)

«Красная шапочка»

Поощрять желание играть в настольные игры «4 лишний», «Назови одним словом».

Фигурки к театрализованной игре, ширма.

Иллюстрированные картинки к игре «4 лишний», «Назови одним словом».

Конструирование из Лего

«Постоим кофе»

Самостоятельные игры детей

Мозаика, шнуровка, автомобильная дорога, крупный и мелкий строительный материал.

Вечерняя

прогулка

Сопровождение самостоятельной игровой, двигательной, художественной, коммуникативной деятельности детей.

Закрепление материала утренней прогулки.

Взаимодействие с семьёй: Побеседовать с родителями о настроении детей.

Предложить родителям поиграть с детьми в игры «Придумай слова на заданный звук», «Назови соседей», «Составь число»

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей.

Виды деятельности и культурные практики.

Образовательная деятельность в режимных моментах.

Организация ППРС для поддержки детской инициативы

Групповая, подгрупповая

Поддержка

индивидуальности ребёнка

(индивидуальная форма)

«_14» _ Декабря__ 2017____г. Четверг

Утро:

прием детей (совместная самостоятельная деятельность); зарядка; подготовка и проведение завтрака; подготовка к занятиям.

Утренняя гимнастика – комплекс № 4

«Здоровалка»

«Станем рядышком по кругу »

Артикуляционная гимнастика «Улыбочка, заборчик, дудочка, часики, иголочка»

Пальчиковая игра «Снежный ком»

Д/и (мышление) «Скажи, какому времени года принадлежат признаки?»

Решение занимательных задач, головоломок

Д/и «Состав числа 6»

Подготовка к занятиям.

Индивидуальная работа: игры на развитие ЗКР (звукового анализа)

«Посчитай-ка» (зверей)

Работа в книжном уголке рассматривание иллюстраций о праздновании нового года.

Цифры

Карточки с временами года

Иллюстрации к дид. игре «Посчитай-ка»

Шнуровка «Нарядим ёлочку».

Крупный и мелкий строительный материал.

Пазлы.

Деятельность, направленная на становление первичной ценностной ориентации и социализации.

НОД

Занятие №1 9.00-9.30Музыка(по плану специалиста)

Заняти№2 9.40-10.10Математика№ 25

Занятие №3 10.20-10.50Лепка/ Аппликация Тема: «Изготовление украшений к празднику»

Задачи: учить создавать соответствующие празднику изображения, закреплять приемы вырезания и наклеивания, развивать воображение, развивать эстетическое восприятие, воспитывать аккуратность.

Прогулка№ 1

Картотека. Прогулка № 9 декабрь

Наблюдение за следами птиц на снегу

Индивидуальная работа по развитию движений подвижная игра «Ручеёк».

Дидактическая игра

«Придумай сам».

Кегли

Мячи

Детские ведерки, лопатки для игры со снегом.

Щит для метания.

Украшение веранды и ёлки.

Работа перед сном:

возвращение после прогулки, подготовка к обеду, обед, подготовка к сну, тихий час

Артикуляционная гимнастика «Трубочка, улыбочка, лошадки, барабанчик»

Работа по формированию КГН аккуратно складывать вещи в кабинку, мыть руки с мылом.

Релаксация перед сном: чтение

С.Маршак «12 месяцев»

Стимулировать желание детей выполнять артикуляционную гимнастику иголочка, заборчик, чашечка, барабанчик, лошадка.

Д.игра «Чего не стало»

Книга С.Маршак

«12 месяцев»

Тематические карточки одежда обувь

Работа после сна:

подъём, оздоровительная гимнастика, гигиенические и закаливающие процедуры, самостоятельная деятельность детей

Гимнастика пробуждения

« »

Профилактические мероприятия:

дыхательная гимнастика

«Повороты головы»

Работа по воспитание КГН умение причесываться после сна и умываться.

Индивидуальная работа по логопедическим тетрадям с детьми ОВЗ (штриховка).

Побуждать детей заботиться о своем здоровье.

Спортивные дорожки.

Логопедические тетради.

Простые карандаши.

Вечер:

Подготовка к полднику, полдник, совместная и самостоятельная деятельность

Артикуляционная гимнастика «Улыбочка, трубочка, чашечка, заборчик, иголочка, барабанчик».

Пальчиковая игра

«Будем ёлку наряжать»

П/и бег, прыжки «Раз, два не зевай»

Д/и «Угадай животного по описанию»

Индивидуальная работа: конструирование из подручного материала «Дед Мороз, снеговик».

Индивидуальная работа придумай предложение с заданным количеством слов (на тему - зима).

Железная дорога.

Конструктор.

Труд в книжном уголке «Полечим книгу»

Клей, кисточки, пластилин, баночки, киндер яйцо, бисер.

Вечерняя

прогулка

Сопровождение самостоятельной игровой, двигательной, коммуникативной деятельности детей.

Закрепление материала утренней прогулки.

Взаимодействие с семьёй: Побеседовать с родителями о настроении детей.

Провести с родителями беседу на тему «Письма для Дедушки Мороза»

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей.

Виды деятельности и культурные практики.

Образовательная деятельность в режимных моментах.

Самостоятельная деятельность

Организация ППРС для поддержки детской инициативы

Групповая, подгрупповая

Поддержка

индивидуальности ребёнка

(индивидуальная форма)

« 15 » Декабря _ 2017__г. Пятница

Утро:

прием детей (совместная самостоятельная деятельность); зарядка; подготовка и проведение завтрака; подготовка к занятиям.

Утренняя гимнастика – комплекс № 4

«Здоровалка»

«Станем рядышком по кругу »

Артикуляционная гимнастика «Улыбочка, заборчик, дудочка, часики, иголочка»

Пальчиковая игра «Снежный ком»

Д/и по мотивам худ. произведений и фольклора «Угадай, что за сказочный герой»

Подготовка к занятиям.

Индивидуальные работа

Д/игры (сенсорное развитие) Цвет, форма, величина " Найди пару" (предлагается ребенку на ощупь найти пары одинаковых предметов)

Игра с мячом «Назови соседей» (цифры, дни недели).

Придумывание слов со звуком «Р»

Бубен, мяч.

Мелкие игрушки к игре «Найди пару».

Самостоятельная художественная деятельность обводить и раскрашивать раскраски на новогоднюю тематику.

Картинки со звуком «Р»

Деятельность, направленная на становление первичной ценностной ориентации и социализации. НОД

Занятие №1 9.00-9.30 Конструирование Тема: «Ёлочные игрушки»

Задачи: закреплять умение складывать лист бумаги в разных направлениях, развивать глазомер, умение делать поделку прочной, развивать художественно-конструктивные способности детей, эстетическое восприятие; развивать эстетический вкус, сенсорный опыт, творческие способности, мелкую моторику рук.

Занятие №2 9.40- 10.10 Логопедия группа Б

Занятие №3 10.20-10.50 Физкультура ( По плану специалиста)

Прогулка

№1

Картотека. Прогулка № 17 декабрь

Наблюдение за продолжительностью дня

Дидактическая игра

«Сколько предметов?».

Индивидуальная работа по развитию движений подскоки.

Индивидуальная работа по рисованию: нарисуй ёлочку (палочкой на снегу).

Песочные наборы для игры Палочки для рисования

Собрать мусор на территории участка.

Подвижная игра «Жмурки»

Корм для птиц

Работа перед сном:

возвращение после прогулки, подготовка к обеду, обед, подготовка к сну, тихий час

Артикуляционная гимнастика «Трубочка, улыбочка, лошадки, барабанчик»

Работа по формированию КГН, напоминать детям аккуратно обращаться к своим вещам: выворачивать, вешать на стульчик.

Релаксация перед сном: чтение

С.Крылов «Зимняя сказка»

Поддерживать детей в стремлении помогать няне накрывать на стол.

Поощрять желание расправлять кроватки.

Книга С.Крылов «Зимняя сказка»

Работа после сна:

подъём, оздоровительная гимнастика, гигиенические и закаливающие процедуры, самостоятельная деятельность детей

Гимнастика пробуждения

« »

Профилактические мероприятия:

ходьба босиком по «Дорожкам здоровья».

Работа по воспитанию КГН напомнить умыться и расчесать волосы.

Индивидуальная работа по логопедическим тетрадям. Пальчиковая игра с Денисом, Илюшей «Будем ёлку наряжать»

Побуждать детей заботиться о своем здоровье.

Спортивные дорожки.

Логопедические тетради.

Простые карандаши.

Вечер:

Подготовка к полднику, полдник, совместная и самостоятельная деятельность

Артикуляционная гимнастика «Улыбочка, трубочка, чашечка, заборчик, иголочка, барабанчик».

Пальчиковая игра «Будем ёлку наряжать»

Игра-драматизация сказка «Зимовье зверей»

Загадывание загадок о зиме, зимних праздниках.

Индивидуальная работа: Игры с мозаикой, выкладывание из семян силуэтов ёлочки, снежинки с Повторение стихов к новогоднему утреннику.

Сюжетно ролевая игра «Магазин одежды, шофёры»

Обеспечить детей материалом для игры: модули, игрушки, касса, конструктор, мозаика.

Вечерняя

прогулка

Сопровождение самостоятельной игровой, двигательной, коммуникативной деятельности детей.

Закрепление материала утренней прогулки.

Взаимодействие с семьёй: Раздать логопедические тетради. Индивидуальные беседы с родителями.

Консультация для родителей «Безопасный Новый год»

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей.

Виды деятельности и культурные практики.

Образовательная деятельность в режимных моментах.

Самостоятельная деятельность

Организация ППРС для поддержки детской инициативы

Групповая, подгрупповая

Поддержка

индивидуальности ребёнка

(индивидуальная форма)

«_18_» _ Декабря _ 2017__г. Понедельник

Утро:

прием детей (совместная самостоятельная деятельность); зарядка; подготовка и проведение завтрака; подготовка к занятиям.

Утренняя гимнастика – комплекс № 4

«Здоровалка»

«Станем рядышком по кругу »

Артикуляционная гимнастика «Улыбочка, заборчик, дудочка, часики, иголочка»

Пальчиковая игра «Снежный ком»

Д/и ФЭМП (количество и счет)

«Назови соседей», «Состав числа 7,8»

Подготовка к занятиям.

Индивидуальная работа: игры на развитие слоговой структуры речи«Чудесный мешочек»

Индивидуальная работа заучивание стихов.

Картинки с различными признаками времён года, к игре «Чудесный мешочек».

Конструктор Лего.

Игра «Собери бусы»

Цветные карандаши, фломастеры, раскраски «одежда, обувь».

Деятельность, направленная на становление первичной ценностной ориентации и социализации. НОД

Занятие №1 9.00-9.30 Развитие речи Повторение стихотворения С. Маршака

«Тает месяц молодой»

Задачи: Повторить с детьми любимые стихотворения. Упражнять в подборе определений к заданному слову, учить образовывать прилагательные от основ существительных и притяжательные прилагательные (значение принадлежности). 

( см. Гербова декабрь занятие№8)

Заняти№2 9.40-10.10 Рисование (группа) Тема: «Елочка»

Занятие № 3 Физ- ра на улице

Прогулка№ 1

Картотека. Прогулка № 18 декабрь

Наблюдение за облаками

Примета: облака или тучи быстро движутся – к ясной погоде.

Индивидуальная работа по развитию движений «Кто вперед» (бег на спортивной площадке)

Индивидуальная работа по

развитию речи д/и «Назови признаки зимы».

Детские лопатки. Песочные наборы.

Игра «Два Мороза»

Мяч

Кегли

Корм для птиц

Работа перед сном:

возвращение после прогулки, подготовка к обеду, обед, подготовка к сну, тихий час

Артикуляционная гимнастика «Трубочка, улыбочка, лошадки, барабанчик»

Работа по формированию КГН аккуратно складывать вещи в кабинку после прогулки, ставить обувь на сушку.

Релаксация перед сном: прослушивание колыбельных песен.

Чтение РН сказка «Снегурочка»

Стимулировать желание детей помогать накрывать на стол.

Поощрять стремление Влада помогать товарищам Богдану при подготовке ко сну.

Учить самостоятельно расправлять кровать Диму Г.

Побуждать детей самостоятельно готовиться ко сну.

Диск с колыбельными песнями.

Книга Русская народная сказка «Снегурочка»

Работа после сна:

Подъём, оздоровительная гимнастика, гигиенические и закаливающие процедуры, самостоятельная деятельность детей

Гимнастика пробуждения

Профилактические мероприятия:

ходьба босиком по «Дорожкам здоровья», умывание детей.

Работа по воспитанию КГН игра «Скажи, что ты одеваешь, что будешь одевать»

Индивидуальная работа по логопедическим тетрадям штриховка буквы М, Н, Р в разных направлениях.

Побуждать детей заботиться о своем здоровье.

Спортивные дорожки.

Стимулировать желание детей помогать няне, заправлять кровати.

Логопедические тетради.

Простые карандаши.

Вечер:

Подготовка к полднику, полдник, совместная и самостоятельная деятельность

Артикуляционная гимнастика «Улыбочка, трубочка, чашечка, заборчик, иголочка, барабанчик».

Пальчиковая игра «Будем ёлку наряжать»

Театрализация сказки «Репка».

С/р игра «Встречаем новый год»

Изготовление вместе с детьми атрибутов к игре.

Индивидуальная работа: выкладывание из счетных палочек (ёлочка, снежинка) Индивидуальная работа по развитию речи – учить пересказывать небольшие рассказы.

Мозаика.

Сюжетные картинки.

Цветная бумага, картон, клей кисточки, стиплер.

Счетные палочки.

Ширма, деревянные герои сказки.

Лего для девочек.

Конструктор, настольные игры, пазлы.

Вечерняя

прогулка

Сопровождение самостоятельной игровой, двигательной, коммуникативной деятельности детей.

Закрепление материала утренней прогулки.

Взаимодействие с семьёй: Побеседовать с родителями о самочувствии детей. Собрать логопедические тетради.

Предложить родителям сводить ребенка в город наблюдение за новогодней ёлкой, украшением.

Совместно с детьми полить горку.