- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Хип-хоп для малышей: конспект занятия по танцу в детском саду
514
0
Козлова Юлия Владимировна
МБУДО ЦДТ г. Брянска
Педагог дополнительного образования
Конспект занятия по хореографии
«Изучение базовых элементов хип –хоп».
Тема: Работа над стилистикой исполнения движений.
Цель: показать основные движения хип-хопа, разучить движения на координацию, применить полученные знания в практике.
Задачи:
Обучающие: Разучить основные базовые движения, обучить основной технике работы мышц.
Развивающие: способствовать развитию пластичности, координации, выносливости, чувства ритма, способствовать развитию творческих способностей
Воспитательные: воспитывать у детей желание заботится о своём здоровье,
способствовать формированию положительных эмоций во время занятий.
Пед. технологии:личностно-ориентированные, дифференцированные, технология сотрудничества, здоровьесберегающие.
Форма занятия: групповая, индивидуальная
Методы: словесный, наглядный, практический
Материал: цветные карандаши, рабочие листы, листы бумаги для рисования.
Оснащение занятий: Музыкальное сопровождение
Ход занятия:
Организационный этап: Проверка готовности к занятию.
Основной этап: сообщение цели занятия. Беседа на заданную тему.
Практический этап:
Разминка:разогрев основных групп мышц (наклоны, повороты головы, поднимание плеч, повороты корпуса, выпады).
Изучение новых базовых элементов хип –хопа:
I. показ движения RODGERREBBIT педагогом
изучение движений в медленном темпе
изучение движения от медленного темпа к быстрому
переход от техники исполнения отдельных элементов к технике исполнения связок
II. показ движения SPANGBOB педагогом
изучение движений в медленном темпе
изучение движения от медленного темпа к быстрому
переход от техники исполнения отдельных элементов к технике исполнения связок
III. показ движения ROBOCOP педагогом
изучение движений в медленном темпе
изучение движения от медленного темпа к быстрому
переход от техники исполнения отдельных элементов к технике исполнения связок
Закрепление техники исполнения элементов танца самостоятельно обучающимися.(танцевальная связка элементов)
Рефлексия. Подведение итогов занятия.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/286218-konspekt-zanjatija-po-horeografii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профилактики коррупции»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.