- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник по ПДД «Светолфория»
Сценарий к празднику «Светофория».
Цели: закрепление правил дорожного движения, безопасности на дорогах.
Дать знания о расположении улиц, переходов и т.д. в городах, о специальных, грузовых и пассажирских машинах и их работе.
Воспитывать у детей чувство ответственности, желания оказать помощь пострадавшему, чувство доброжелательности, уважения друг к другу.
Ход праздника:
На сцене городской массив – больница, школа, магазин, дома, дорога, перекресток, светофор, тротуар, пешеходный переход.
Дворник: (подметая двор, поет) (фонограмма)
«Есть страна такая –
Светлая, большая,
А живут в ней без раздоров
Зебры, знаки, светофоры.»
Полицейский:
«Ни на карте, ни в истории
Не найти такой страны.
Только в нашей Светофории
Побывать вы все должны.»
(Фонограмма закончилась)
(Слова о стране Светофории, столица ГАИГРАД).
- Ребята! Как называется пересечение двух дорог? (перекресток)
Перекресток:
«Я великий перекресток,
Перейти меня не просто,
Для пешехода свет горит,
Для машины – путь закрыт.
Только свет меняется –
Ход людям отменяется.»
Ведущая:
«У любого перекрестка нас встречает светофор
И заводит очень просто с пешеходом разговор»:
Светофор:
«Светофор веселый я!
Есть три глаза у меня,
За дорогой я слежу
И порядок навожу,
Чтобы все без исключения
Знали правила движения.»
- Ребята, по чему люди переходят дорогу? (по пешеходному переходу)
Пешеходный переход:
«Я – пешеходный переход.
Чтобы не идти в обход,
Если зеленый свет горит,
Проходите – путь открыт.
У меня есть сестра,
Полосатая она…»
Зебра:
«Меня зеброй все зовут,
Но не та, что в зоопарке,
По мне люди все идут.»
- Ребята, а по чему ходят люди? (по тротуару)
Тротуар:
«Я великий тротуар,
По мне кто только не шагал.
Я веду детей до школы,
А потом опять до дома,
В больницы, в парки, в магазины,
По мне не ездят «лимузины»,
Для них есть проезжая часть,
Куда пешеходам нельзя.»
Ведущая:
«Кого называют пешеходами? (ответы детей)
Тротуар – дорога, где идут пешеходы, а по проезжей части движется транспорт. А для чего нужно знать правила дорожного движения? (ответы детей)
«Я хочу вам всем сказать,
Что дорогу нужно знать,
Правилам движения
Нужно уважение!»
(Выходит кошка с котятами)
Ведущая:
«По дороге кошка шла
И котят с собой вела.
Стала кошка их учить,
По дороге как ходить»:
Кошка:
«Если свет зажегся красный
Значит, двигаться опасно,
Переходить дорогу не спеши.
На месте стойте, малыши!
Если желтый, мяу-мяу,
Тоже стойте, умоляю!
А зеленый говорит:
Проходите, путь открыт!
Если я скажу вам «Мур»,
То идите, только, чур,
По дороге не бегите,
Не спеша, переходите,
Правилам движения
Нужно уважение!»
(Появляется волк на велосипеде)
Ведущая:
«Стал похваляться волк при всех»:
Волк:
«Я катаюсь лучше всех
По дороге прокачусь,
Ничего я не боюсь… (фонограмма)
Светофор:
«Проехал волк по мостовой,
Красный свет не видел мой,
Угодил с разбегу в столб
И попал в больницу он.
Нельзя за рулем баловаться,
В больнице можно оказаться.
Правилам движения
Нужно уважение!»
Ведущая:
«Для чего нужен транспорт?» (ответы детей)
«Назовите способы передвижения в воздухе, по земле, на воде» (ответы детей) (фонограмма).
«Автомобили бывают пассажирские, грузовые и специальные. Уже из самого названия ясно, какая у них работа»
«У каждой машины дела и забота,
Машины выходят с утра на работу»
Снегоочиститель: (фонограмма)
«Я рукастая и зубастая,
Иду, бреду по улице,
И снег ковшом грабастаю.
А дворник только щурится,
Глядит и улыбается.
Хорошая работа,
Снег без него сгребается.»
Ведущая:
«Кто догадался, как машина называется? (ответы детей)
Поливалка:
«Звонкий дождик проливной
Фонтаном бьет передо мной
Я прошла и дорогу помыла,
Стало свежо, чисто и мило.»
Ведущая:
«Что же это за машина? (ответы детей)
Пожарная машина:
«Меня ты узнаешь издалека,
Служба моя так нелегка,
Шланги мои наготове с водой,
С пожаром вступаю в решительный бой.
Высокая лестница в небо глядит,
По ней пожарный на помощь спешит.
Догадались, кто я – красная машина? (пожарная)
(игра «Собери шланг» фонограмма)
Скорая помощь: (фонограмма)
«С сиреной машина
С красным крестом
На помощь больному
Помчалась бегом.
У меня особенный цвет:
Как будто халат белоснежный одет.
Всегда придет вам на помощь
Быстрая «Скорая помощь»
грузовая машина: (фонограмма)
«Человеку я служу,
Грузы я перевожу:
Продукты, хлеб и молоко.
По городу и далеко,
Я работы не боюсь,
С утра до вечера тружусь.
Я – машина непростая,
Я – машина грузовая.»
Ведущая:
«Машины всякие нужны,
Машины всякие важны.
Что это за дом,
Ребятишек много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином? (автобус)»
«Вы ездили в автобусе? Значит вы – пассажиры. Это общественный транспорт и вы должны знать правила поведения в автобусе.(ответы детей)
Конкурс: разгадай ребусы (4 человека).
Рассказ о Вове.
- Как должен был поступить Вова?
- Садясь в автобус и трамвай
Старшим место уступай.
Полицейский:
«Но чтобы на дорогах не случилась беда,
Правила дорожного движения помните всегда»
Ведущая:
«По обочине дороги знаки дорожные стоят,
И мы, конечно, выполняем все, что нам они велят!»
Дорожный знак 1:
«Посмотрите, как нас много,
Мы укажем вам дорогу –
Поворот и остановку,
Без нас водителю неловко»
Дорожный знак 2:
«Чтобы с вами не случилась беда,
Дорожные знаки помогут всегда»
Танец «Дорожных знаков» (фонограмма)
Полицейский:
«Что ж, не зря мы так старались,
С правилами разбирались,
Помни правила движения,
Как таблицу умножения»
Светофор:
«На дороге никакой не должно быть шалости
И тогда доживете вы до самой старости.
А мы желаем вам счастья и здоровья,
И чтобы с вами на дорогах не случилась никакая беда»
Песня «Светофория» (фонограмма)
Приложение:
Список фонограмм:
Песня «Светофория» музыка «Мы желаем счастья вам»
Волк едет на велосипеде, (звук аварии, скорая помощь 2 раза);
Фонограмма: летит самолет 1-2 минуты, шум моря 1-2 минуты, шум машины 1-2 минуты;
Снегоочиститель: шум машины 3 минуты;
Пожарная машина: звук сирены 1-2 минуты;
Игра «Собери шланг» (звук любой 3 минуты);
Скорая помощь: звук мигалки 1 минута;
Грузовая машина: шум машины 1 минута;
Танец «Дорожных знаков».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/286535-prazdnik-po-pdd-svetolforija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.